求一個以“開學第一課”為主題的班會感想，300字左右

班主任講話，圖片演示，學生代表發言，總結。

給我想一個班會課的感受，大概150字左右，不要太長，寫好點，要全班聽的～～班會內容如圖

有人說,生命是寶藏；有人說,生命是黃金.我說,生命如花.世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了.很快春去夏來 ,天氣越來越熱,暑期也即將來臨.在炎熱的夏季,游泳,是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一.然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發生溺水傷亡事故.據調查,中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命.意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的兒童中,有近6個是因為溺水身亡的.夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命,使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個恐怖的字眼,讓人心驚膽寒,讓人心情悲憤,但卻無濟于事.江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余,也潛藏著安全危機,如果游泳前多一分防范意識和自救知識,就可以帶給我們歡笑,更可以避免可能發生的后悔與遺憾.因此,在這里我倡議同學們：一、從我做起,樹立安全意識,加強自我保護,遠離溺水隱患,不參與各類危險的校外活動；二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍；三、一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規的游泳池游泳.并要做好相應的準備活動,防止溺水事件的發生；四、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；五、當發現有人落水時,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊.生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不像財富能失而復得,也不像離離原上草周而復始.失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創傷.同學們,我們是國家和民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學習,不斷提高自身素質,為自己,為祖國創造有意義的人生.讓我們行動起來,珍愛生命,預防溺水.

關于“我學習，我快樂”的主題班會

《我學習，我快樂》主題班會教案麻章中心小學實習教師 胡麗金班會主題：我學習，我快樂班會活動目標：六年級的學生學習比較緊張，但很多學生很沒有進入緊張狀態，沒有升學和競爭意識，上課不認真聽講，作業不做或抄別的同學的。

這種學習風氣是嚴重不好的。

為了讓同學們珍惜現在的時間，認真對待學習和其他事情，所以召開一次主題為《我學習，我快樂》的主題班會，讓學生通過看小品、演講等形式的內容，學會珍惜時間，珍惜現在，努力學習，不要浪費青春和時間。

活動準備：

【第1句】：小品和演講排練。

【第2句】：學唱歌曲《明天會更好》。

【第3句】：布置會場。

班會主持人：黃華健、全國維班會活動流程：一、 故事：《最好的年齡》二、 小品：《學與不學》三、 演講：《少壯不努力，老大徒傷悲》四、 知識問答五、 小品：《我要上學》六、 歌曲：《明天會更好》附：《我學習，我快樂》主題班會臺詞稿A：老師。

B：同學們。

合：大家下午好。

A：歡迎來到六（1）班《我學習，我快樂》主題班會現場。

B：國維，你認為最好的年齡是哪個時期

A：我認為是 ，因為 。

B：每個人都有不同的看法，這里有一則故事，我認為很值得推薦給大家。

題目是《最好的年齡》。

A：聽了這個故事后，我真是深受啟發。

對啊，珍惜現在的年齡才是最重要的，珍惜現在的學習機會才是最可貴的。

但是，在我們的同學當中，卻有一部分同學不認真學習，經常是“做一天和尚敲一天鐘”，白白浪費了學習的時間，最后導致成績也不好。

B：是啊，對這種現象我也深感可惜。

現在，就請大家欣賞小品《學與不學》，看看小品里面的主人公是如何對待學習的。

（小品《學與不學》）A：這個小品揭示了現實中的一些情況。

不管是誰，我們都要認真學習，珍惜現在的時光，不要讓自己將來后悔。

B：是啊，少壯不努力，老大徒傷悲。

讓我們從現在開始努力吧。

下面請欣賞由高科、桂金為我們帶來的朗誦《少壯不努力，老大徒傷悲》（演講）A：我們生活在21世紀的新時代，祖國的繁榮發展給我們提供了優越的學習環境，讓我們有機會看更多的書，了解更多的知識。

B：不錯。

平時我最喜歡看書了，知識的海洋給我帶來了無限的樂趣。

讀書不僅豐富了我的課外知識，讓我的情感也變得更加豐富。

華健，我想考考你，看你的課外知識掌握得怎樣

A：好啊，放馬過來吧，盡管出題。

B：這么大口氣，好，那我問你，我國是在哪個半球

A：那還不簡單，當然是北半球了。

B：真不錯

相信我們班的同學們也一定掌握了很多課外知識。

下面就進入下一個環節：知識問答。

現在有請許夢瑤和林小婷帶我們進入知識的海洋。

A：好，有請夢瑤和小婷這兩位小主持。

（知識問答）A：大家表現都不錯，都擁有很豐富的課外知識。

但是，在我們的周圍，卻有很多小孩讀不起書。

他們生活在貧困地區，家里根本付不起學費。

B：對，我也經?？吹筋愃频南?。

但是社會上有很多熱心人愿意資助他們上學，這多讓人感動。

下面就讓我們進入一個感人的世界，看看貧困地區的孩子是怎樣渴望上學的。

A：請看小品《我要讀書》。

（小品《我要讀書》）A：謝謝這位叔叔的熱心幫助，相信社會上有更多這樣的好心人，我們的世界會更美好，我們的明天會更美好。

B：下面就讓我們唱響《明天會更好》，共同期待美好的明天。

（歌曲《美好的明天》）A：謝謝同學們積極參與這次活動，讓我們歡聚在這里。

B：用知識共創美好的明天。

A：下面我們請班主任陳老師為我們班會做總結。

（班主任總結）B：老師的一番話讓我們受益良多。

讓我們回去好好思考一下吧

合：六（1）班《我學習，我快樂》主題班會到此結束，謝謝大家。

‘學習中的快樂’主題班會的感想怎么寫

今天我們辦舉行了一次以“學習中的快樂”為主題的班會......我明白了學習應該尋找快樂而不是尋找煩惱......（這里你隨便寫第一段）伴隨著老師的聲音，班會開始了（這里你可以寫寫你那些同學作文的大概內容）這是有一位同學問了老師一個問題，也正是我們每個人都想要問的：“學習中有什么快樂”老師笑了笑，又給我們讀了一些文章，仔細聆聽后，才明白，原來學習中的樂趣有許多：如......（接下來寫老師的親身經歷就好了） 通過這回班會，我明白了很多，這讓我知道了如何在今后的學習生活中尋覓快樂........

關于 學習心得的班會

班會心得體會　　班會心得體會范文　　“擁抱親情感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。

以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。

　　一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環節緊湊。

　　班會有三環節即“回顧篇——走進親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”，以“情”帶動貫穿始終。

同學門積極參與響應，表現形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。

表現了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。

　　二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。

　　孟老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。

既重活動生成又重情感體驗，體現學生的認知規律。

　　學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動

從學生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學們都潸下。

這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈仿佛也受到了一種震撼。

讓學生在參與中體會父母的恩情，