《奇怪的她》的經典臺詞

【第1句】：如果把女人比喻成球，如花似玉的十幾歲像籃球，男人們會用盡全力伸手去搶；二十幾歲的女人是橄欖球，男人們會如豺狼般相互撕扯，也是唯一男人們為球拼命的時期；三十幾歲是乒乓球，雖說為球而戰的男人數量明顯減少，但對球的注意力還是不錯的；中年女人是高爾夫球，一個球一個男人，男人只要看到這個球，就會揮桿讓球飛的很遠很遠；連這個年紀都過了的女人，只能是躲避球了。

【第2句】：對老人的`偏見，會有一些偏見和先入為主的習慣。

【第3句】：誰來看為什么會這樣。

【第4句】：你們以為你們不會老嗎。

【第5句】：我不會老，我打算過了三十就自殺。

【第6句】：為什么非要活到七八十呢。

【第7句】：是公立大學的教授而且是老年人專家。

【第8句】：誰讓你跟那個長得像鴨子的男的半夜私奔了。

【第9句】：臉蛋好看的都不長命。

【第10句】：你用那像雞屁股的嘴巴喊誰的名字呢。

【第11句】：在我們老潘家除了潘基文秘書長以外，最大的就是我家潘玄哲。

【第12句】：把人整成這樣不應該先說句對不起嗎。

【第13句】：歌不是用臉蛋來唱的，而是用靈魂唱出來的。

【第14句】：你說一句一路順風嘴會歪嗎。

【第15句】：我奶奶唱歌都比你好聽。

奇怪的鳥作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的奇怪的鳥作文，希望能夠幫助到大家。

就在昨天，我和蔡鮮萱一起去表演彈鋼琴。我們是走路去的，在路上，我發現前面有一大群鳥，在它們的旁邊，有一只鳥正靜靜地睡覺，我剛想上前去抓它，忽然想：這鳥應該沒那么笨吧，要睡覺也應該在自己的家里睡??！而且它一動不動，不像是睡覺?。〉瓜瘛袷恰懒?。我被自己的想法嚇了一跳，為了證實我的.想法是對的，我便朝它大吼大叫，又嚇唬它，還做出要抓它的動作，可它仍然紋絲不動，眼睛仍然閉得緊緊的。我倒吸了一口冷氣，天啊！我居然猜對了，它果然是只死鳥，我為這只鳥深深地默哀。別的鳥都在快樂地嬉戲，可是你呢，卻如此可憐，在這里“長眠”，

唉！

當我們表演完了，回家時又經過了那里，我大吃一驚——那一大群鳥仍在那里唱歌，嬉戲，但卻少了什么，是那只鳥！只見當初，鳥躺著的那個地方已不再有它的身影，而只有孤單的落日余暉。我在想：莫非，它已經到那美麗的天堂去了？或者，是被其它鳥抬回家去了？這是個謎，只可惜我無法解開這個謎。

今天，我去上乒乓球課的路上，我看見了一樣東西令我百思不得其解——有只鳥又以昨天我看見的鳥一模一樣的姿勢躺在一個地方，長相可以說和昨天那只鳥一模一樣！難道它又故伎重演了？

唉！真是百思不得其解啊！

奇怪的霧作文

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的奇怪的霧作文，歡迎閱讀與收藏。

有的人喜歡那冬天的`鵝毛大雪。有的人欣賞那聲音細弱的春雨。有的人喜愛那憤怒的閃電……而我卻偏愛那別具一格的霧。

我喜歡下霧時的奇特，霧中的多姿多彩，霧后空氣沉悶。

下霧時，天空中彌漫白花花的霧，宛如那一塊天幕。慢慢地，輕輕地，放下來。我坐在床外。我若有所思的想：啊，這下霧時情景果然與眾不同。周圍各種事物：小草、小花、大樹……這些大自然中的生物，在霧中時隱時現，格外的有意思。在霧中時，我和媽媽騎著電瓶車，在這霧中穿梭，我們和路上的行人一般，好像漫無目的地在霧中走。有時旁邊的幾座高樓大廈直插云霄，高聳入云。仿佛把天捅出了一個洞似的。我覺得在這兒白白的霧中行走可真有趣，不管是視覺，還是嗅覺，都比以往在陽光下行走時更有意思。但是這美好的東西總是會有不足之處的。比如：這種天氣下行走是十分有難度的。因為前面都是白茫茫的一片，偶爾還會有幾處燈光出現在我們面前，使得人們容易引起交通事故。在霧里有許多不好的空氣在里面，人如果在里面吸入過多的話，就會引起一些肺部和呼吸道的疾病。

時近中午，太陽伸了一個小懶腰，從云中出來，光芒照耀在霧中。霧漸漸地，慢慢地散去。我們的視野也變得更加開拓。霧散了，但我還十分留戀它。我十分享受在霧中那與眾不同的感受。多么的自由自在。

不管下霧時，還是霧中或者霧散。那時的情景讓我仿佛身處仙境一般，多么“奇怪”的霧呀！

奇怪的人作文

你遇到過奇怪的人，是什么樣子呢?今天小編就來分享作文：奇怪的人，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

第一篇奇怪的人

一年前認識小A，我剛進高一，他坐在我前面。

我問：“你有草稿紙嗎?”

他說沒有，打在本子上不就行了。

“那怎么行，本子要交。”

“要交又怎么樣，那不是你自己買的嗎。”

我覺得他思想很奇怪，于是沒有再說話，跟別人借了一張。

大家學習越來越忙的時候，他還是像一開始那樣悠閑，上課不做筆記，下課就出教室。

我問他：“你知不知道就要期中考試了。”

他說知道。

“那你怎么還不抓緊?”

“不是說考試是為了檢測平時的學習嗎，我平時就這樣。”

我覺得自己有點虛偽也有點累，如果每個人都像他那樣對待考試，其實考試也沒那么什么。

他問我：“你長大以后想干什么?”我說不知道，還沒想好。

“我以為你每天這么拼命學習一定是有遠大的理想。”他說。

“現在我的任務就是學習，以后的事以后再說。”

“真像可憐的小紅帽，不停地翻山，卻不知道外婆在哪，就算----被大灰狼吃了，也是應該的。”

“那你呢?”

“一邊畫畫一邊環游世界。”

“那要有足夠的資金啊。”

“畫家不是該落魄一點嗎。”

“生活，可不像你想的那樣浪漫啊!”

“那是因為你沒有給它浪漫的機會。”

“算了，你太天真了。”

“就算是吧。”

我問他：“小A，你為什么現在不收拾行李開始你的世界之旅呢?”

“我得把地理學好再走。”

“也是，你就地理課認真。”

“你九門都花那么大功夫，不累嗎?”

我低下頭：“只要熬過三年就好。”

“別扯了，到了大學你就會想我只要拿到這證拿到那證以后工作就好了，找到工作你就會想我只要升到這職位升到那職位以后老了就好了，等你真正老了，也就，什么都不好了``````”

“大家不都這樣嗎?”

“但沒有人說過大家都是對的啊。”

我覺得他說的有點對，但還是沒辦法像他那樣自由。

快放暑假時，我想到了可以反駁他的話。

我說：“小A，如果人人都像你一樣，那世界就止步不前了呀。”

“那又怎樣，世界必須是前進的嗎?”

“說不定會退化呢。”

“那也沒關系啊。”

“你就沒電話、電視、電腦可用了。”

“大家都沒有，我一個人有也沒用啊。”

“說不定大家活到【第4句】：五十歲就要死了。”

“既然都是這個年紀，那也沒什么好怨的。”

“不想活得長一點嗎?”

“難道你會和一棵樹比年齡嗎?再說，如果不快樂，活得久，又有什么用呢。“

“那沒有飛機、火車你怎么環游世界?”

他忽然很開心地笑了：“徒步啊。”

“``````”

“好了，別再想這些事了，讓我告訴你：活著，自由自在才最重要，因為啊，你將死得很久`````”

再開學的時候，小A再也沒有出現。說不定他已經開始了他的旅途。

學習更加忙碌了，大家逐漸不在提起小A，我也只是偶爾吐一口氣的時候會想起他，那個有點奇怪的人，他就像從來沒有出現過一樣消失了。

第二篇奇怪的人

這一天，我去醫院看奶奶，在門口的大樹旁，看見一個怪人，他抱著高壯的樹不斷的哭泣著，嘴中還不斷的說：“小樹!你怎么死了?不要死”我拉著媽媽的衣角，好奇的問著：“這是哪里來的怪人?”媽媽拖著我快步離開：“拜托!這個人精神有問題，哪里是什么怪人啊?”

奶奶曾告訴我，她的媽媽是奇怪吃什么都要加糖的怪人，喝水加糖、炒菜也要加糖，這樣怪異的飲食習慣卻始終沒有糖尿病，而且還活到九十八歲，連醫生都說不可思議，我想這是體質的關系，一個能吃糖的怪人，就是我的阿祖。

班上有個同學喜歡和人打招呼，尤其是看見初中生一定會立正、敬禮，客氣的說聲：“嗨!”雖然培訓班每一位同學都討厭他，但是他也因為這樣認識了不少初中生，只是他渾然不知自己是我們眼中的大怪人。

還有一個同學不說什么，他都要重復一次，就連老師的發問，他也要重復的問一次，好奇怪，為什么他第一次總是聽不到呢?這是一種強迫癥?還是他天生就是一個怪人呢?

我覺得我們家的小狗布丁是一個怪物，如果今天要給它吃飯，你給它太多它就不吃了，但是你給它少一點，它就會吃得很開心，我也做過一個實驗我發現它更奇怪了，我給了它一塊我咬過的肉，旁邊放了一塊我沒咬過的肉，只見它聞了聞，它只吃我咬過的那一塊肉，毫無疑問，布丁也是個怪人狗。

學校的老師常常跟我們說每一個人有不同的想法，有時候你喜歡的東西人家不一定會喜歡，要學會尊重對方，有可能你在人家心中也是一個怪物，要欣賞別人的優點，尊重自己，這樣才會成為一個人見人愛的怪人喔!

第三篇奇怪的人

我要感謝“上帝”送給我一個奇怪的母親,因為,我的媽媽,不會像別人的媽媽一樣,使用恐怖的“暴力”來教育自己的孩子,而是用一種“嘮叨”法對待我。有一天晚上,我滿以為放假了,做起作業來變開始慢慢吞吞的,像一只拖著沉重甲克的烏龜似的,效率極其的低,老半天才做出兩道數學題,媽媽見到這種狀況,便開始使用“老道斗嘴”法了,只聽見媽媽的聲音從低音逐漸變成了高音。

媽媽嘆息道：“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有在變綠的時候;桃花﹑菊花、小野花…謝了,有再開花的時候。”這個時候,媽媽來了一個三百六十度的大轉彎,她輕輕地對我說：“孩子,請你告訴我,為什么我們的時間會一去不復返了呢?是誰偷了它們呢?哪又是誰?又藏身何處?是…它們逃走了吧?現在又到了哪里呢?孩子,時間對于每個人來說,都是平等的,為什么有些人會事業有成?有些人卻過著碌碌無為的一生?孩子我給你講一個故事吧!說不定,你聽過這個故事吧!從前,有一個流浪街頭的人,遇見了玉皇大帝,乞求玉皇大帝,讓自己返老還童,玉皇大帝同意了,結果這個人虛度時光,再一次的流浪到了街頭,從此玉皇大帝就對每個人的時間,做出了一個公平、合理的決定。孩子我們要珍惜時間,不僅是在學習時要著么做,我們做別的事情也要一樣。”

媽媽這意味深長的“嘮叨”讓我認識到做事效率不高的危害,更重要的事,讓我覺得媽媽的“嘮叨”對我是多么的好啊!我的媽媽就是一個“奇怪”、“嘮叨〞的人,但我知道,媽媽這樣做都是為了我好,她語重心長的嘮叨,對我的成長是一次很有益的教育,因為這樣做會讓我養成珍惜時間的.習慣,讓我變得堅毅,像樹木那樣在狂風暴雨中努力生長,不軟弱,也不動搖.

我的媽媽是個“奇怪”的人,她有一套“中西”結合的教育理念,媽媽她引導著我走向正確的道路,媽媽在我心中永遠是我的學習榜樣,永遠是那顆夜后中最閃亮的星星,永遠是一座不朽的“豐碑”。

第四篇奇怪的人

“滴滴滴滴滴”什么聲音?哦，下課了。

這堂課好長，可又轉眼見就結速了。這堂課里，有好多老師上課。講了好多內容。在這節課里，我們經過了許許多多的事，剛上課的情景還在眼前回蕩，可是偏偏就下課了。

這堂課好長啊，長的使我們上了五年。五年，這五年里，我們與好多同學說再見，也迎來了好多陌生的面孔。五年的時間，那一個個辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵對祖國、對社會有用的花朵。

五年里從我們剛進校園，到我們把腳從校園里跨出來，這么長的時間，我們身邊始始終終，都陪伴著一個人，他無影無蹤，沒有給我們留一點痕跡，卻又讓我們感到它的存在，他無情，鐵面無私，不對任何人施舍、他像一個演員一樣，在我們的生活里扮演了許多角色：他是醫生，他有一把手術刀，用它割開人們的良知、用它改變人們的外貌、性格;他是監督員、他監督者每個人的生活，她像一個女神一樣，對任何人都公平的，即使我們苦苦的哀求他，他都是那樣不緊不慢地走著、他又是一個世界的掌管員，他掌管著世間的大大小小的事，他知道任何一個人的秘密，可他卻又不會透露給別人。

沒有人看到過他的模樣，他也許是一個和藹的老人，也許是一個嚴厲的年輕人……

童年在他的手里悄悄溜走，不留下一點紀念物，人在它的控制下慢慢變老，沒有一絲惋惜……