傳說中的凱哥作文900字

你如果在樓梯口看到一個(gè)穿著上個(gè)世紀(jì)60年代流行的大毛衣，外面套著上個(gè)世紀(jì)70年代很流行的大棉襖。那么，他一定是我們的物理老師。

他有點(diǎn)可愛。雖然他只長(zhǎng)了一張大眾臉，可是卻充滿了Q版的滄桑。眼睛很小。而且不是那種瞇瞇的小，就像是眼部的肌肉太緊張，將眼睛擠的沒了地方一樣。他的背因長(zhǎng)年工作而顯得有些駝。每次和你說話時(shí)，他都會(huì)瞪著眼睛，額上便顯出幾道很深的抬頭紋。頭發(fā)在剪短之后更加顯示出樸實(shí)的憨厚。當(dāng)然了，最經(jīng)典的動(dòng)作還是，左手拿著三角板，右手拿著麥克風(fēng)，將麥克無限地貼近嘴邊，伸著脖子，瞪著眼睛，好像要把麥克吃掉一樣。他不喜歡笑，每次我們笑得上氣不接下氣，敲桌子拍椅子的時(shí)候，他都是緊咬下嘴唇，努力地憋笑。笑是快樂的一種表達(dá)方式，既然高興，就笑出來，慳吝什么呢？

他，有才。

本人有句名言：“物理老師發(fā)火，就像狙擊qiāng，一qiāng一個(gè)準(zhǔn)。”他潛伏在哪里，你看不到，等子彈真的打到身上的時(shí)候，就是撕心裂肺的疼痛。他說話，能一句說完絕不兩句說。他可以在最短的.時(shí)間里將我們亂七八糟的回答捋得頭頭是道，足見其組織歸納能力。不論是談話或是爭(zhēng)辯，他都保持十二分的禮貌以及十二分的致命。就像溫柔的殺手，消滅你于無形。但因思維太敏捷，語言攻擊性太強(qiáng)，常常把和他爭(zhēng)論題目的同學(xué)噎得一句話也說不出來，只能干瞪眼。

他，敬業(yè)。

他上課的方式與眾不同，他將我們的問題都用掃描儀掃到電腦里，讓你真qiāng實(shí)彈的看到自己的錯(cuò)誤。最要命的是，被他照的試卷的主人，第二天要給他“進(jìn)貢”一塊南孚電池（我因此變成了電池專業(yè)戶）。每位同學(xué)的發(fā)言，都會(huì)被他記錄到電腦里。他從不帶書，將每一個(gè)定義和公式背的和書上一字不差，然后講給我們。他經(jīng)常說半截話，后面的話仿佛只可意會(huì)，不可言傳。最令我感動(dòng)的，是他有一陣一直咳嗽，但他每一次想要咳嗽的時(shí)候，都會(huì)第一時(shí)間將麥克從嘴邊拿走，防止麥克里傳出的咳嗽聲影響我們。這樣一個(gè)小小的舉措，滲透了老師對(duì)我們濃濃的愛。

有一個(gè)超級(jí)經(jīng)典的事情：老師拿著三角板，在黑板上比劃，正想畫圖：“你們看看啊，我這個(gè)圖畫的對(duì)不對(duì)？”（還沒畫呢），眾人：“不對(duì)……”“你們?cè)趺粗溃俊薄澳愕谝淮萎嫷膱D從來都是錯(cuò)的。”“你既然問了這個(gè)問題，那當(dāng)然是要畫錯(cuò)的。”老師于是很無語，提筆在黑板上畫了一個(gè)完全正確的圖。

我其實(shí)很感謝這位老師，我物理課不愛發(fā)言，比較害羞（……除此之外我找不到任何不發(fā)言的理由）。偶爾一次鬼使神差，靈魂出竅，竟然舉了手，幾乎所有人驚訝地看著我，我自己都驚訝怎么舉手了呢，我舉手了嗎。還沒等我想好把手放下的時(shí)候，老師已經(jīng)點(diǎn)到我了：“第三位。”完了。我，我說什么呀。但我又不想失了風(fēng)度。我站起來，先整理了一下衣服，心想死也要死得好看點(diǎn)。不知所措地語無倫次地胡言亂語了一段，就坐下了。坐下的一刻連活的勇氣都打擊沒了，太糗了！老師說，這個(gè)例子，非常好。我心知我那幾句話說得爛到一定程度了，老師是在鼓勵(lì)我，我從心里感到很溫暖。謝謝您，老師。

他就是這樣一個(gè)可愛，幽默，有才又敬業(yè)的老師，叫我們?cè)鯓硬幌矚g，怎樣不敬佩？

那傳說中的凱哥作文

你如果在樓梯口看到一個(gè)穿著上個(gè)世紀(jì)60年代流行的大毛衣，外面套著上個(gè)世紀(jì)70年代很流行的大棉襖。那么，他一定是我們的物理老師。

他有點(diǎn)可愛。雖然他只長(zhǎng)了一張大眾臉，可是卻充滿了Q版的滄桑。眼睛很小。而且不是那種瞇瞇的小，就像是眼部的肌肉太緊張，將眼睛擠的沒了地方一樣。他的背因長(zhǎng)年工作而顯得有些駝。每次和你說話時(shí)，他都會(huì)瞪著眼睛，額上便顯出幾道很深的抬頭紋。頭發(fā)在剪短之后更加顯示出樸實(shí)的'憨厚。當(dāng)然了，最經(jīng)典的動(dòng)作還是，左手拿著三角板，右手拿著麥克風(fēng)，將麥克無限地貼近嘴邊，伸著脖子，瞪著眼睛，好像要把麥克吃掉一樣。他不喜歡笑，每次我們笑得上氣不接下氣，敲桌子拍椅子的時(shí)候，他都是緊咬下嘴唇，努力地憋笑。笑是快樂的一種表達(dá)方式，既然高興，就笑出來，慳吝什么呢？

他，有才。

本人有句名言：“物理老師發(fā)火，就像狙擊槍，一槍一個(gè)準(zhǔn)。”他潛伏在哪里，你看不到，等子彈真的打到身上的時(shí)候，就是撕心裂肺的疼痛。他說話，能一句說完絕不兩句說。他可以在最短的時(shí)間里將我們亂七八糟的回答捋得頭頭是道，足見其組織歸納能力。不論是談話或是爭(zhēng)辯，他都保持十二分的禮貌以及十二分的致命。就像溫柔的殺手，消滅你于無形。但因思維太敏捷，語言攻擊性太強(qiáng)，常常把和他爭(zhēng)論題目的同學(xué)噎得一句話也說不出來，只能干瞪眼。

他，敬業(yè)。

他上課的方式與眾不同，他將我們的問題都用掃描儀掃到電腦里，讓你真槍實(shí)彈的看到自己的錯(cuò)誤。最要命的是，被他照的試卷的主人，第二天要給他“進(jìn)貢”一塊南孚電池（我因此變成了電池專業(yè)戶）。每位同學(xué)的發(fā)言，都會(huì)被他記錄到電腦里。他從不帶書，將每一個(gè)定義和公式背的和書上一字不差，然后講給我們。他經(jīng)常說半截話，后面的話仿佛只可意會(huì)，不可言傳。最令我感動(dòng)的，是他有一陣一直咳嗽，但他每一次想要咳嗽的時(shí)候，都會(huì)第一時(shí)間將麥克從嘴邊拿走，防止麥克里傳出的咳嗽聲影響我們。這樣一個(gè)小小的舉措，滲透了老師對(duì)我們濃濃的愛。

有一個(gè)超級(jí)經(jīng)典的事情：老師拿著三角板，在黑板上比劃，正想畫圖：“你們看看啊，我這個(gè)圖畫的對(duì)不對(duì)？”（還沒畫呢），眾人：“不對(duì)……”“你們?cè)趺粗溃俊薄澳愕谝淮萎嫷膱D從來都是錯(cuò)的。”“你既然問了這個(gè)問題，那當(dāng)然是要畫錯(cuò)的。”老師于是很無語，提筆在黑板上畫了一個(gè)完全正確的圖。

我其實(shí)很感謝這位老師，我物理課不愛發(fā)言，比較害羞（……除此之外我找不到任何不發(fā)言的理由）。偶爾一次鬼使神差，靈魂出竅，竟然舉了手，幾乎所有人驚訝地看著我，我自己都驚訝怎么舉手了呢，我舉手了嗎。還沒等我想好把手放下的時(shí)候，老師已經(jīng)點(diǎn)到我了：“第三位。”完了。我，我說什么呀。但我又不想失了風(fēng)度。我站起來，先整理了一下衣服，心想死也要死得好看點(diǎn)。不知所措地語無倫次地胡言亂語了一段，就坐下了。坐下的一刻連活的勇氣都打擊沒了，太糗了！老師說，這個(gè)例子，非常好。我心知我那幾句話說得爛到一定程度了，老師是在鼓勵(lì)我，我從心里感到很溫暖。謝謝您，老師。

他就是這樣一個(gè)可愛，幽默，有才又敬業(yè)的老師，叫我們?cè)鯓硬幌矚g，怎樣不敬佩？

我眼中的濤哥作文

我們班的鄭康濤，人小鬼精，鼻子上架一幅小眼鏡，斯斯文文的樣子。沒想到的是，他十分淘氣，上課總喜歡講小話，打擾別的同學(xué)聽課，沒少被老師批評(píng)，同學(xué)埋怨。鄭康濤有個(gè)昵稱——濤哥，是語文老師給他取的，上課的時(shí)候，總是“濤哥”長(zhǎng)，“濤哥”短的，我們聽了開始還跟著笑，聽著聽著，反而我們也叫開了。老師這么叫，大概是他們也對(duì)他沒法子了，只好自嘲一下吧！不過，在我眼里，他雖然成績(jī)不好，可是我們班的開心果。可以說，哪里有濤哥，哪里就有笑聲。

有一天，班主任盛老師突然說要換位。然后，大名鼎鼎的“濤哥”便破天荒地來到了我們組，坐我對(duì)面，這讓我心中大喜。大概是可以聽到他講“古仔”，講冷笑話，講這同學(xué)長(zhǎng)那同學(xué)短的。我們組的同學(xué)也跟我一樣挺開心，并沒有因?yàn)槟硞€(gè)“學(xué)霸”被調(diào)走而傷心。濤哥抱著書包一坐下，陳睿便迫不及待地跟他聊起來。看到濤哥邊講邊笑，笑得眼睛都看不見的'樣子，我也心癢癢的，看了看盛老師，發(fā)現(xiàn)她并沒有注意我們，便也加入了他們的“悄悄話”組合。

一開始，我還不大相信濤哥有多厲害，但過了一段時(shí)間，我不得不服他了，好像沒有什么東西可以讓他害怕。考試玩魔方不做題，上課說小話，聽寫抄書……

有一次，正在上數(shù)學(xué)課，我和濤哥講小話，突然，數(shù)學(xué)老師喊話了：“鄭康濤、李偉俊，你們講什么呢？”我嚇得脖子一縮，趕緊低下頭。濤哥就不爽了，直著脖子，面不改色，開始在我面前小聲地狂說數(shù)學(xué)老師的壞話、外號(hào)……，當(dāng)時(shí)嚇得我呀……，當(dāng)時(shí)，我就認(rèn)為濤哥是一個(gè)自以為是，很不尊重人的人。

我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。下課了，數(shù)學(xué)老師把我和濤哥叫到面前批評(píng)，我發(fā)現(xiàn)濤哥就像一只小貓一樣，站在老師面前，低著頭，大氣也不敢出，一幅很乖很乖、很聽話很聽話的樣子。回去座位的時(shí)候，我忍不住問他：“濤哥，你剛才怎么那么乖，不像上課時(shí)候的你！”“哼，我告訴你，我濤哥天不怕，地不怕，就怕父母和老師！”濤哥生大氣地說到。哈哈，你還就怕父母和老師，剛才上課，你是怎么來著？

哪個(gè)才是真正的濤哥？我眼前一片模糊。

我眼中的表哥作文

我媽媽的兄弟姐妹不少，我是在他們子輩中最小的一個(gè)，由于外婆的子女年齡跨度大，到了我們這一輩，最大的和我差了18歲有余，其中年齡與我最相仿的，莫過于小姨家的孩子了，也就是我的表哥。

由于我們只差了半年不足，大人們便經(jīng)常拿我們來作比較。由于他自幼多病，至12歲以前，我一直都是比他高一點(diǎn)，舅舅常常拿此事說他，把他叫做我的弟弟，別看表哥個(gè)子小，他卻十分要強(qiáng)，聽完之后常常生悶氣，逢年過節(jié)便也不愛去舅舅家玩了。

雖說大人們常說我高，讓我十分得意，但得意忘形就給他們留下了壞印象，因?yàn)楸砀缈雌饋硇。砸挥袎氖滤麄兪紫劝盐伊袨橐惶?hào)嫌疑人，而卻經(jīng)常讓“真兇”逍遙法外。

比如七歲那年春節(jié)，我和表哥上舅舅過年，舅舅家的晟表哥也是眾表親中與我們較相近的一個(gè)，比我大三歲余，我們?nèi)齻€(gè)湊到一塊玩，后來舅舅因事出去了，晟表哥一下就打開電視，把我們撇在了一邊，由于游戲中斷了，我們一下子也想不出什么好玩的，正當(dāng)百無聊賴時(shí)，表哥一下子從晟表哥的抽屜里找出一把打火機(jī)，“噌”的一下一束火苗跳了出來，我嚇了一跳，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他找了一下，拿起一個(gè)都是廢紙的'垃圾筒叫我一起燒，我打算開溜，跑去了廁所，不一會(huì)兒，表哥跑來找我，說垃圾筒也著火了，我們手足無措，拉來外婆，終于平息了這場(chǎng)游戲，我們趕緊拜托外婆不要跟舅舅講，可晚上，真相還是大白于天下了，我們加上那個(gè)變形的塑料垃圾筒被大人輪番痛批，舅舅還叫我們寫檢討，我就把情況寫進(jìn)去了，可大人們一口咬定這是我?guī)ь^干的，并認(rèn)定上廁所那段在撒謊，我有理說不清也沒人信，后來也就這么不了了之了。

本來以為此事沒了下文，沒成想08年春節(jié)，我回去過年時(shí)，表哥一臉奸笑地對(duì)我說：“舅舅他們還是以為把垃圾筒燒掉，是您干的。”我眼前一黑，心里想，算了，就當(dāng)回英雄吧，替表哥背這個(gè)黑鍋。

雖然如此，我每年也還是喜歡回去，我們兩個(gè)也總是“狼狽為奸”，這就是我眼中的表哥，要強(qiáng)，耍點(diǎn)小陰謀，但在大事上卻也還算義氣的表哥。