三只小熊大班舞蹈教案

【活動目標】

【第1句】：感受音樂，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

【第2句】：引導幼兒按舞蹈的節(jié)拍做動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

【第3句】：進一步鞏固側(cè)墊步步伐，新授腳尖前后點地動作。

【活動準備】

多媒體課件。

【活動過程】

【第1句】：出示課件，引起幼兒興趣。

【第1句】：小朋友們，今天小熊一家請我們到他們家做客，你們想不想去呀？（播放《郊游》背景音樂，帶著小朋友走著歡快的墊步步伐手拉手側(cè)步進場。）

【第2句】：咦！小朋友，你們看這是到哪兒啦？噢！這是大森林，小熊的家就住在大森林里，你們看，這兒有什么？噢！有房子，看樣子這是誰的家呀？你們猜一猜，我們一起來看看這究竟是誰的家。（出現(xiàn)“小熊的家”字樣）噢！原來真是小熊的家，那你們再猜一猜，小熊的家里會有誰呢？幼兒自由文案。

【第3句】：依次出示小熊圖片，讓幼兒認識小熊一家人，并用動作模仿出來。

（1）邊看課件邊提問這是誰呀？熊爸爸是什么樣子的呢？

（2）哪位小朋友用動作來做給我們大家看一看呢？

（3）師：這又是誰呢？熊媽媽長的什么樣子啊？

（4）把熊媽媽的樣子用動作表現(xiàn)出來，誰來？

（5）這最后一位是誰？熊寶寶真可愛，誰來做一做熊寶寶可愛的樣子呢？

（6）真棒！我們一起來模仿一下這些動作好不好？

小結(jié)：小朋友們編的動作可真漂亮！原來小熊的一家有三口人，小朋友跟我一起說，有誰呀？小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊媽媽還有小熊，熊爸爸胖胖的.，熊媽媽很苗條，還有小熊很可愛。

【第2句】：幼兒欣賞音樂、理解音樂。

【第1句】：小熊的一家見到我們小朋友，可高興了，還給我們準備了一首好聽www.3001【第68句】：com的音樂，你們想不想聽？

（1）幼兒欣賞音樂

提問：有沒有小朋友聽懂里面唱了什么呀？這是一首韓國歌曲，它講了三只小熊住在一間房子里，有熊爸爸、熊媽媽、小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，小熊很可愛，一天一天在長大。

噢！原來這么好聽的音樂里，還有一個好聽的故事，我們小朋友一邊講故事一邊再聽一遍音樂好不好？

哎呀！這個音樂可真好聽，小朋友們聽了這個音樂，你們想干什么呢？（跳舞）

（2）幼兒聽音樂隨意舞蹈，師邊說中文歌詞。

師：小朋友們剛才跳的真棒！老師聽了這么好聽的音樂也想跳舞，你們想看我跳舞嗎？引出舞蹈《三只小熊》。

【第3句】：幼兒欣賞并模仿舞蹈動作。

【第1句】：播放音樂，教師舞蹈，幼兒欣賞；提醒幼兒要仔細看，看看你覺得老師的哪些動作做得好的。

【第2句】：幼兒欣賞后，教師提問。

師：“剛才老師跳的舞中你覺得哪些動作做得好呀？展示給我們看一下。”（請幾名幼兒模仿）

小結(jié)：剛才幾位小朋友跳的感覺真好，那你們是不是都覺得老師跳的舞蹈不錯呀？想不想學？

【第4句】：引導幼兒學習舞蹈。

【第1句】：師邊說歌詞邊分解動作，幼兒齊練動作。

【第2句】：重點指導幼兒練習腳尖后點地的動作。

【第3句】：全體幼兒隨音樂，完整地表演舞蹈。

【第4句】：預設情境讓幼兒分組表演舞蹈。

【活動結(jié)束】

剛才小熊一家欣賞了我們跳的舞，夸我們都是能干聰明的好孩子，小朋友們開心嗎？（開心）那我們跟小熊說再見然后我們回家嘍！小熊再見！（隨《郊游》音樂出教室）