《基督山伯爵》的臺詞朗誦

貝尼臺多：

請原諒我，審判長閣下，我看你是采用了普通的審問程序，那種程序，我將無法遵從。——我要求——而且不久就可以證明我的要求是正當的——開一個例外。我懇求您允許我在回答問題的時候遵從一種不同的程序，但所有的問題我都愿意回答。

我二十一歲，說得更確切些，再過幾天就滿二十一歲了，因為我是在一八一七年九月二十七日在巴黎附近的阿都爾生的。

最初，我是一個偽幣制造者，然后變成了一個賊，最后我成為一個暗殺犯。在座的諸位，請不必驚奇，我并不是卡凡爾康德王子，僅僅是一個孤兒。

你們似乎對我的姓名很感興趣，可是我不能把我的姓名告訴你們，因為我的父母遺棄了我，我根本就沒有姓名。但是我知道我父親的姓名，可現在不能告訴你們，我需要先解釋一下，為什么我是個孤兒。

我再說一遍，我是一八一七年九月二十七日晚上在阿都爾降生的，地點是芳丹街二十八號，在一個掛著紅色窗帷的房間里。我的父親把我抱在懷里對我母親說我是死的，就把我包在一塊餐巾里，抱到后花園里活埋了我。

你們問我是怎么知道這一切細節的，我來告訴您，審判長閣下。有一個人曾發誓向我父親報仇，他早就留心殺死他的機會。那天晚上他偷偷地爬進我父親埋我的花園，他躲在樹叢里，他看見我的父親把一樣東西埋在地里，就在這個時候上去刺了他一刀，然后，一心滿以為埋的是什么寶物，他挖開一看我還活著，于是那個人把我抱到育嬰堂，在那兒我被編在五十七號。三個月后，他的嫂嫂從洛格里亞諾趕到巴黎來，聲稱我是她的`兒子，把我帶走了。

當然，撫養我的那些人很鐘愛我，我本來可以和那些好人過很快樂的生活，但我那乖戾的本性超過了我繼母竭力灌輸在我心里的美德。我愈變愈壞，直到我犯了罪。有一天，當我在詛咒上帝把我造得這樣惡劣，給我注定這樣一個命運的時候，我的繼父對我說：“不要褻瀆神明，倒霉的孩子!因為上帝賜給你生命的時候，并無惡意。罪孽是你的父親，不是你，——是你的父親，他連累你生遭孽報，死入地獄。”自從那次以后，我不再詛咒上帝而詛咒我的父親!

假如我這番話加重了我的罪名，那么請懲罰我，但假如我已經使你們相信自從我落地起，我的命運就悲慘、痛苦和傷心，那么請憐憫我。

現在我應該告訴你們我父親的姓名了，他就是在座的檢察官先生，名字叫維爾福!維爾福先生，我就是你二十年前活埋的兒子!父親你忘了嗎?!……母親，難道你也忘了嗎?這就是包我的那塊餐巾，上面還有您的名字啊!——靄——敏。

影視臺詞與朗誦匯報演出主持稿

男：尊敬的老師，

女：親愛的同學們，大家晚上好。

男：相逢是首歌，歌手是你和我

女：我們用絢麗青春譜寫了這樣一首難以忘懷的歌

男：同學們，還記得在我們剛剛來到這個課堂上別具一格的自我介紹么，還記得咱們第一堂課之后就被嚇跑的那個小姑娘么

女：還記得“啊啊啊哦哦哦”的發聲練習么，還記得那響徹教室的“八百炮兵奔北坡”么

男：如此的種種承載著我們共同美麗的回憶，從詩朗誦到潛臺詞，從話劇表演到配音，我們在理工院校學著別人想學而學不到的知識，學的越來越不要臉了。

女：生命因記憶而美麗，今天晚上，讓我們一起重溫我們那些共同的點滴。

男：現在我宣布：“影視臺詞與朗誦課匯報演出現在正式開始！”

男：同學們，你們是否向往著愛情呢？還記得我們一起學習的那篇詩朗誦《愛情的故事》么？女：誒，那是說的革命時期的愛情，那還有沒有其他角度呢？下面請欣賞詩朗誦《致橡樹》，讓我們一起看看接下來的這幾位同學會為我們帶來他們對愛情怎樣的理解

男：掌聲有請**

男：聽完上面這首詩朗誦，我仿佛看到了兩棵橡樹迎風并肩而立的場景，這是多么的感人埃

女：是啊，詩人舒婷可是有著很敏銳的洞察力呢，經常借物抒情，這不，接下來的這首詩歌《會唱歌的鳶尾花》就是另一膾炙人口的作品。

男：那我們還等什么，掌聲有請**

男：聽了上面的兩首關于愛情的朗誦之后，咱們是不是該換換口味了呢？

女：也好，那咱就來點貼近生活的吧，接下來就讓我們一起欣賞一幕名為circle的短劇

男：掌聲有請：**

男：誒，**，看了circle之后，你有什么樣的感受呢？

女：我啊，簡練的說就是生活如戲啊

男：恩，說得好，那在你看完下面這個小品之后或許會有另外的發現：戲如生活

女：掌聲有**為我們帶來《五個學院的理想生活》

男：有請

男：生活并不總是很理想，只有當你經歷了滄桑后才會收獲別樣的感受。

女：恩，說到這個滄桑啊，我就不禁想問大家一個問題，當你艱難困頓時，你會想起誰呢？又有誰會成為你心靈的慰藉呢？

男：下面來讓我們來聆聽詩人艾青的思索，來一起品味《大堰河——我的保姆》。

女：有請楊**上臺

女：最近夏天到了啊？

男：嗯，最近確實比較熱

女：那你有沒有聽說過夏天是殘缺的呢？

男：這個還真沒有聽說過

女：下面就讓我們欣賞一個關于夏日愛情的.詩歌

男：有請**

女：大家在看了上面的這些節目之后是不是感覺少了些什么呢？

男：好像是啊，以上都是朗誦啊，話劇啊，形式變化有點少

女：嗯，那下面就讓我們一起來欣賞由**同學帶來的柯南配音

男：有請

男：晚會進行到中場，觀眾熱情很高漲，你們先別忙鼓掌。

女：為啥？

男：先看節目

女：請欣賞有**帶來的三句半。

男：到這里，我們的晚會已經接近了尾聲，我們卻還有太多的不舍。

女：不過，就像接下來的這個小品所說的一樣，我們的友誼卻不會結束。

男：接下來請欣賞由**等人帶來的《不會結束》

女：深情的朗誦，吟詠著雋永的思索，凝聚心頭不變的情節；

男：精彩的表演，詮釋著飛揚的青春，回蕩情懷不改的真切。

女：盡管萬般不舍，歡聲笑語依就組成了別離的笙簫；

男：我們將會銘記這個寬闊的教室，記憶也會留駐在每個人的腦海。

女：讓我們記住今晚的美麗，今晚的歡笑，今晚大家的祝福；

男：讓我們與同學攜手去譜寫未來更加美好的篇章。

女：現在我宣布：“影視臺詞與朗誦課匯報演出圓滿結束！”

男：祝大家晚安！

朗誦晚會主持人臺詞范例

開場：

女主持：各位來賓，親愛的朋友們，晚上好！

男主持：歡迎大家來到《開心軍團》，參加《同一藍天下》愛心主題晚會，愿您在這里度過一個溫馨的夜晚。

女主持：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明

男主持：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬代人的勤勞和善良

女主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發圖強、吟詠歌唱

男主持：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔

女主持：藍天下并不都是白鴿蹁躚，也會有雨雪風霜

男主持：藍天下并不都是芳草萋萋，也會有漫道黃沙

女主持：今夜，讓我們共同敞開一扇心靈之窗，望天空閃爍的星辰，去尋覓遠方渴望的目光

男主持：今夜，讓我們共同挽起友愛的臂膀，讓皎潔的月光，也來傾聽我們愛心旋律的唱響

女主持：《同一藍天下》愛心主題朗誦晚會現在開始

【第1句】：男主持：每個人都有童年，每個童年都在夢想與希望中成長。童年的天空是那樣的清澈，童年的一切是那樣的令人懷想，童年的目光里有太多的希冀與渴望。希望每個童年都能幸福快樂，都能勇敢蕩起人生航程的雙槳。請聽散文朗誦，《童年》，作者：晚會集體創作，朗誦者：玉笛飛聲

【第2句】：女主持：在同樣的藍天下，有同樣遼闊無垠的蔚藍海洋，它像我們人生奮斗的沙場，當我們疲倦的時候，總希望有一個避風的港灣或小島，可以讓我們休憩、成長。這避風的地方，需要善良的人們共同攜手去開創。請欣賞散文朗誦《誰是你生命中的“小島”》，作者：謝布南。迪爾凱希，朗誦：同心☆大衛

【第3句】：男主持：是啊，當我們在尋找休憩的小島時，有沒有想過自己也能成為弱者的小島？而當你將關注的目光，不僅僅停留在自身的得失痛苦與悲傷，或許我們就會發現，在都市眩目璀璨的天空下，還有另外一些需要我們去關注的地方。請聽散文朗誦《都市里的鄉村》，作者：世紀迷茫，朗誦：笑里低低語

【第4句】：女主持：孩子，你會夢想什么？是不是夢想著去暢游知識的海洋，去揚起你人生的風帆？知識是生命成功的鋪墊，是興國安邦的動力與保障。知識對那些貧瘠的鄉村和土地，是滴滴甘純的清泉和希望。請欣賞散文朗誦《泉水的歌唱》，作者：侯德云，朗誦：葉兒

【第5句】：男主持：藍花花哭了、村里人哭了，淚光中飽含著多少喜悅與感傷？在那片荒涼的土地上生活著的人們，是用怎樣的力量在與嚴酷的自然和命運抗爭，譜寫著世代不息追求的生命頑強篇章！請聽散文朗誦《石縫間的生命》，作者：林希，朗誦：旭日

【第6句】：女主持：石縫間的生命是頑強的象征，同樣的藍天、同樣的星空，卻并沒有給生命同樣的狀態和環境，不同的境遇下，人們又是怎樣的情狀？（這里以大姐寫的串詞為準）請聽歌曲《愛在天地間》，演唱：緣夢伊人

【第7句】：男主持：剛才大家聽到的是緣夢伊人給我們演唱的《愛在天地間》，謝謝緣夢伊人。愛在天地間，愛是我們人類最動人的情感，愛讓我們在奉獻的同時，去享受和擁有生命的輝煌。請聽詩朗誦《我折疊著我的愛》，作者：席慕容，朗誦：一品先生

【第8句】：女主持：這是一首亙古傳唱著的長調，在大地與蒼穹之間，我們彼此傾訴那靈魂的美麗與寂廖，人間多少可歌可泣的真情和愛的故事，曾經讓我們感動，讓我們悄然淚下啊。請欣賞散文《生命中的兩袋紅棗》，作者：陶柏軍，朗誦：苦咖啡；（直接切麥）歌曲《眾人劃槳開大船》，演唱：海冬青

【第9句】：男主持：個人的力量是渺小的，眾人齊心卻可以共同撐起一片藍天。個人的生命是短暫的，而愛心卻可以是無限的，當我們的生命無法抗拒自然生存和衰亡的法則，依舊有愛的動人旋律繼續在天地間回響、升華，愛是我們寶貴的精神財富，它比物質的富有更加源遠流長。請聽散文《富翁與乞丐》，作者：李家同，朗誦：小白楊

【第10句】：女主持：是啊，小小地球之上，富翁與乞丐共存，是一件羞恥的事。當我們在自己的失落和迷茫中掙扎，感嘆命運與社會的不公，給自己的物質和精神享受太少的時候，有沒有想過還有更多的人們比我們生活得更差？那些原本應該是花季燦爛的孩子，卻因為貧困，在掙扎著喊著“我要讀書”這樣簡單而純粹的愿望。請欣賞散文《愛無崖》，朗誦：香水百合

【第11句】：男主持：讓寒冷的地方不再寒冷，讓黑暗的地方重現光明，這是愛的力量，這力量可以讓我們共同攜手，不斷地向著未來的美好進發，向著太陽升起的地方起航。請聽男女和聲詩朗誦《光的贊歌》，朗誦：海上明月無言如風

【第12句】：女主持：光召喚我們前進，信心和勇敢伴隨我們成長，愛會始終在我們身旁。你無需迷茫更無需憂傷，在你關愛別人的同時，也同樣真切地享受著愛的光芒，讓更多的愛去融化鋼筋水泥的冷漠吧，人與人之間真誠友愛是相互支撐的力量。請聽散文《黃土高原上的姐弟情》，朗誦：茱萸，（直接切麥）歌曲：《愛的奉獻》，演唱：萍安

【第13句】：男主持：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。因為有愛，生命才能不息，人類才能生存和發展，愛別人也是愛自己，愛自己需要我們不停地去努力尋找成長的空間，請欣賞散文朗誦《生命的.空隙》，朗誦：一個人過年

【第14句】：女主持：是啊，你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。在你盡心的時候，時光會給你眷顧，機遇會向你招手。請聽散文朗誦《時光啊，你為何走得這么慢？》，朗誦：歐陽寒非

【第15句】：男主持：人間的愛有好多種，母愛是其中最溫馨、最令人感動的無私的音符，孩子的生活和成長離不開母親，母親的愛帶給孩子的又應該是什么？請欣賞散文《母親的純凈水》，作者：喬葉，朗誦：同心☆無鹽；（直接切麥）歌曲《長大后我就成了你》，演唱：同心☆秋月

【第16句】：女主持：與母愛一樣無私的還有老師的愛，正像歌中唱到的，在孩子幼小的世界里他們希望長大后可以成為你。在孩子成長的道路上，老師是引路的一盞明燈，是藍天里的啟明星，甚至老師充滿理解和愛心的一句話，也能影響一個人的人生方向。請聽散文《改變命運的一句話》，作者：宋以民，朗誦：陶然聽

【第17句】：男主持：是啊，人本身就是一座難以估量、蘊藏豐富的礦山，在成長的路上，能得到周圍的愛的呵護與發掘，當是一種幸運。常常我們也會發現自己很脆弱，而有時候那脆弱卻是一種溫馨、幸福的體驗。請欣賞散文朗誦《美麗的脆弱》，作者：肖復興，朗誦：秋楓映日

【第18句】：女主持：美麗的脆弱，是人們褪去無奈的保護色，洗盡鉛華后的自我回歸，仿佛自然生長的一株小草，在不經意間開出的小小的花朵，正努力地去汲取陽光雨露的精華怒放。請欣賞散文《沒有一種草不是花》，作者：李雪峰，朗誦：冰韻孤清3lian。com

【第19句】：男主持：沒有一種草是不會開花的，而每一種花朵也是一種草。草要開花，鳥兒要向著光明、向著藍天勇敢自由地飛翔，路途盡管遙遠漫長，稚嫩的翅膀需要愛的護航。然而，童年終要遠去，溫室不會是雄鷹的理想。請欣賞散文《只能陪你一程》，作者：游宇明，朗誦：蓮的記憶

【第20句】：女主持：你只是別人生命中的過客，只能與人同走一段路，這一段路是如此的珍貴，是彼此心與心的交流和共享，在同樣的藍天下，我們共同成長，我們同舟共濟在人生的遼闊海洋，總有一天我們會去各自尋找屬于自己的新的方向，卻依舊共同沐浴在燦爛的陽光下。請聽男女和聲詩朗誦《春天里擁抱太陽！收藏陽光！》，作者：悠久的大地，朗誦：品、清風戲魚

【第21句】：男主持：我們熱愛春天，因為春天充滿著希望；我們擁抱春天、擁抱陽光，我們在春天里聽到大地在成長。

影視臺詞與朗誦回報演出主持詞

男：尊敬的老師，

女：親愛的同學們，大家晚上好。

男：相逢是首歌，歌手是你和我

女：我們用絢麗青春譜寫了這樣一首難以忘懷的歌

男：同學們，還記得在我們剛剛來到這個課堂上別具一格的自我介紹么，還記得咱們第一堂課之后就被嚇跑的那個小姑娘么

女：還記得“啊啊啊哦哦哦”的發聲練習么，還記得那響徹教室的“八百炮兵奔北坡”么

男：如此的種種承載著我們共同美麗的回憶，從詩朗誦到潛臺詞，從話劇表演到配音，我們在理工院校學著別人想學而學不到的知識，學的越來越不要臉了。

女：生命因記憶而美麗，今天晚上，讓我們一起重溫我們那些共同的點滴。

男：現在我宣布：“影視臺詞與朗誦課匯報演出現在正式開始！”

男：同學們，你們是否向往著愛情呢？還記得我們一起學習的那篇詩朗誦《愛情的故事》么？女：誒，那是說的革命時期的愛情，那還有沒有其他角度呢？下面請欣賞詩朗誦《致橡樹》，讓我們一起看看接下來的這幾位同學會為我們帶來他們對愛情怎樣的理解

男：掌聲有請**

男：聽完上面這首詩朗誦，我仿佛看到了兩棵橡樹迎風并肩而立的場景，這是多么的感人啊。

女：是啊，詩人舒婷可是有著很敏銳的洞察力呢，經常借物抒情，這不，接下來的這首詩歌《會唱歌的鳶尾花》就是另一膾炙人口的作品。

男：那我們還等什么，掌聲有請**

男：聽了上面的兩首關于愛情的朗誦之后，咱們是不是該換換口味了呢？

女：也好，那咱就來點貼近生活的吧，接下來就讓我們一起欣賞一幕名為circle的短劇

男：掌聲有請：**

男：誒，**，看了circle之后，你有什么樣的感受呢？

女：我啊，簡練的說就是生活如戲啊

男：恩，說得好，那在你看完下面這個小品之后或許會有另外的發現：戲如生活

女：掌聲有**為我們帶來《五個學院的理想生活》

男：有請

男：生活并不總是很理想，只有當你經歷了滄桑后才會收獲別樣的感受。

女：恩，說到這個滄桑啊，我就不禁想問大家一個問題，當你艱難困頓時，你會想起誰呢？又有誰會成為你心靈的慰藉呢？

男：下面來讓我們來聆聽詩人艾青的.思索，來一起品味《大堰河——我的保姆》。

女：有請楊**上臺

女：最近夏天到了啊？

男：嗯，最近確實比較熱

女：那你有沒有聽說過夏天是殘缺的呢？

男：這個還真沒有聽說過

女：下面就讓我們欣賞一個關于夏日愛情的詩歌

男：有請**

女：大家在看了上面的這些節目之后是不是感覺少了些什么呢？

男：好像是啊，以上都是朗誦啊，話劇啊，形式變化有點少

女：嗯，那下面就讓我們一起來欣賞由**同學帶來的柯南配音

男：有請

男：晚會進行到中場，觀眾熱情很高漲，你們先別忙鼓掌。

女：為啥？

男：先看節目

女：請欣賞有**帶來的三句半。

男：到這里，我們的晚會已經接近了尾聲，我們卻還有太多的不舍。

女：不過，就像接下來的這個小品所說的一樣，我們的友誼卻不會結束。

男：接下來請欣賞由**等人帶來的《不會結束》

女：深情的朗誦，吟詠著雋永的思索，凝聚心頭不變的情節；

男：精彩的表演，詮釋著飛揚的青春，回蕩情懷不改的真切。

女：盡管萬般不舍，歡聲笑語依就組成了別離的笙簫；

男：我們將會銘記這個寬闊的教室，記憶也會留駐在每個人的腦海。

女：讓我們記住今晚的美麗，今晚的歡笑，今晚大家的祝福；

男：讓我們與同學攜手去譜寫未來更加美好的篇章。

女：現在我宣布：“影視臺詞與朗誦課匯報演出圓滿結束！”

男：祝大家晚安！