《宮鎖珠簾》經(jīng)典臺(tái)詞
【第1句】：我肩上扛著責(zé)任，心里藏著包負(fù)。
【第2句】：她太在乎皇上了，皇上也太在乎她了，所以你們都忍受不了彼此一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤和不信任。本來一道小小的裂痕，漸漸地就越變越大。這一切，都不是你們無情，而是你們情太深了，所以彼此都承受不了。
【第3句】：每當(dāng)我想流淚的時(shí)候、我只要看看天就好了。那樣眼淚就會(huì)流回去。
【第4句】：小心你褲襠里面那玩意。
【第5句】：你比不上她！你永遠(yuǎn)都比不上！她把我的心占得滿滿的，你永遠(yuǎn)都進(jìn)不去我的心，你永遠(yuǎn)都進(jìn)不去！
【第6句】：這不是你說的嗎？開心是一天，不開心也是一天，那我寧愿選擇去相信。
【第7句】：其實(shí)很多事情不一定要想那么多的，既然我們已經(jīng)在這里了，就應(yīng)該把當(dāng)下的事做好。
【第8句】：每天我一睜眼，就什么也不想做，只想去那個(gè)地方。
【第9句】：就算沒有照亮前路的燈，我仍會(huì)大步向前走完前方所有的路。
【第10句】：有時(shí)候你看到表面上的完美，并不一定是真的完美。
【第11句】：女人的心很小，小到只能容下一個(gè)男人。而男人的心很大，可以容下很多女人。
【第12句】：男人要讓一個(gè)女人動(dòng)心，不是靠手段，也不是靠權(quán)勢，而是靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
【第13句】：忠孝：為臣盡忠，為子盡孝！歷史記載十七是一個(gè)一心輔佐雍正、憂國憂民的王爺，為了完成額娘能與父皇合葬的遺愿，他不惜假傳圣旨。是否自古真的忠孝難兩全…
【第14句】：誰說我學(xué)不會(huì)？我只是不想浪費(fèi)時(shí)間，如果我真的想學(xué)，沒什么能難到我的。
【第15句】：糾結(jié)：爺?shù)拿济恢奔m結(jié)著。沒辦法，爺遇到了情商頗高、聰明慧智的女人。責(zé)任、沖動(dòng)，承諾，注定一世情劫。
【第16句】：善惡到頭終有報(bào)，害人不過是害己而已。
【第17句】：如果我能力不足，我可以想盡辦法去彌補(bǔ)。
【第18句】：如果人人都只顧著自己的'話，還有什么感情可言？如果連感情都沒有了，活著還有什么意思？
【第19句】：距離：若即若離，面對你背影的那一刻，距離感由然心生，這是一種恐怖的距離，前面是雷區(qū)，也有荊棘，感情如此，宮廷生活同樣如此。不過我還是準(zhǔn)備邁步。
【第20句】：正義和邪惡，本來就是勢不兩立的。
【第21句】：是，他不配擁有我的愛，可是我的愛已經(jīng)付出了，就收不回來了。
【第22句】：一個(gè)女人要吸引一個(gè)男人，不是靠這些，而是靠她的氣息、溫度和由心而發(fā)的魅力。
【第23句】：本宮不相信識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，本宮只相信，沒事獻(xiàn)殷勤，非奸及盜。
【第24句】：我們總是彼此的折磨，彼此的猜測，恨不得擁有整個(gè)彼此，可是又不相信，彼此是彼此的唯一。
【第25句】：人又不是神仙，哪算得到那么多？我們問心無愧就好了。
【第26句】：要想毽子不落地，腳就得使勁踢。
【第27句】：昨日種種譬如南柯一夢，我既然已經(jīng)下定決心放下，就不會(huì)再撿起來。
【第28句】：隱忍：內(nèi)心背負(fù)太多責(zé)任，小不忍則亂大謀，宮廷險(xiǎn)惡，鋒芒？我不是沒有，只是要步步為營，否則步步驚心。
【第29句】：是你的終究是你的，不是你的守得再好也沒有用。
【第30句】：我不求榮華富貴，也不求飛上枝頭做鳳凰，我只求在宮中的歲月能夠平平安安，簡簡單單。
【第31句】：人活在世上，快活也是一天，不快活也是一天，既然如此，你為什么不愿意選擇相信，讓自己快樂一點(diǎn)呢？
【第32句】：我們大清是馬背上打的天下。
【第33句】：這是好東西，可以置人于死地，姑姑姑要么拿去給憐兒喝下，要么就自己喝。
【第34句】：離別：傷離別，有時(shí)時(shí)往往就是一句話，一個(gè)表情。觸及到你我內(nèi)心的底線，擊潰最后的保留地。不是故意的？不，如果心里沒有那絲情緒，所以不用解釋。做了說了就要認(rèn)！
【第35句】：不管朕拉不拉得開這張弓，朕都是皇帝。
【第36句】：花開并蒂可不是好兆頭。
【第37句】：我一直以為你是一個(gè)大度的人，你可以容忍我的一切，原諒我過去的不成熟，但現(xiàn)在我才知道，你也是個(gè)愛嫉妒的女人。你所有冠冕堂皇的包容，是因?yàn)槟惆阉械脑购薅級(jí)涸诹诵牡祝闳莶幌挛遥莶幌滤莶幌挛液退谝黄穑铱赐改懔耍艺娴目赐改懔恕?/p>
【第38句】：好，朕讓你走了，只要你踏出紫禁城，你就永遠(yuǎn)不要回來。
【第39句】：瞧，我們兩多般配，一個(gè)虛情，一個(gè)假意。
【第40句】：后宮的心機(jī)我不是不會(huì)玩，只是我不想玩。
【第41句】：請你不要用眼睛去看，請你用心去看。
【第42句】：等待：思念是一種痛，等待又何嘗不是一種苦……結(jié)局還未最終有定論，一切皆有可能。
可憐的鎖作文
今天一波剛平，一波又起，真是倒霉死了。
下午第四節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在歡樂的海洋中，結(jié)果大家被老師狠很地批了一頓。終于放學(xué)了，我好不容易挺了過去，可誰知后面的事更慘了。
放學(xué)可鈴聲剛響過，我飛一般地向停車棚跑去。綁好書包，跨上去正要騎，可車子動(dòng)不了，我這才發(fā)現(xiàn)自行車是鎖住的。于是，慌亂地“找鑰匙”開始了：衣兜里、書包里翻了好幾遍，又飛奔上樓抽屜、教室一陣“地毯式”搜索，還是沒有。我急了，到處打聽我的鑰匙。不知是誰說了一聲：“你奶奶不是來拿過鑰匙嗎？”這時(shí)我才恍然大悟，原來奶奶把家里的鑰匙忘在里面了，把我的那一整串鑰匙全拿走了。該怎么辦呢？我急得直跺腳。
正在這時(shí)，同班的幾個(gè)好友過來幫忙了。一位同學(xué)拿出自己的鑰匙去開鎖，雖然希望十分渺茫，但還是竭力一試。那位同學(xué)費(fèi)了好大的勁，最后還是以失敗告終。另一位同學(xué)建議，一不做二不休，使出最后一招——砸鎖。看著嶄新的鎖被砸，是件不好受的事，可這也是逼于無奈。鎖啊鎖，你別怪我們太狠心。一位同學(xué)不知從哪里撿來了一塊磚頭，砸鎖就這樣開始了。我們先把自行車倒在地上，讓鎖帖著地再砸。干這事的是一位大個(gè)子的同學(xué)，他的力氣可大了。他猛地舉起磚頭，重重地砸在鎖上，一次，二次……鎖外面的鐵皮已經(jīng)凹進(jìn)去了，磚頭也砸碎了。可這鎖也真夠“威”的，竟能挨住這樣的.折磨。那位熱心的同學(xué)又找來一塊磚頭，鎖被砸得面目全非了。看著這情景，我的心一愣一愣的。漸漸地鎖支持不住了，鎖終于砸開了。看到滿臉是汗的同學(xué)，我連聲感謝。鎖是開了，但我的心里卻又喜又悲。
由于自己的粗心，好好的一把鎖就這樣完了，唉……
《水果鎖》說課稿
【第1句】：設(shè)計(jì)意圖
大班的孩子語言發(fā)展很快，他們已不滿足于會(huì)使用簡單句來說一段話，而轉(zhuǎn)向?yàn)樵~匯的豐富和會(huì)說一定的合成句，要理解掌握并且運(yùn)用都需要經(jīng)過一定場合的練習(xí)。而聽說游戲就是用游戲的方式組織的語言教育活動(dòng)，教育目標(biāo)以培養(yǎng)幼兒傾聽和表述能力為主，活動(dòng)內(nèi)容主要集中在幼兒在聽和說的理解和表達(dá)方面。聽說游戲就能有意識(shí)地幫助幼兒練習(xí)，讓他們通過專門的集中的學(xué)習(xí)迅速地把握某一種句法的特點(diǎn)規(guī)律，并在嘗試運(yùn)用過程中提高熟練使用的水平。我選擇的《水果鎖》這一聽說游戲正適合大班幼兒學(xué)習(xí)。
【第2句】：說話動(dòng)目標(biāo)
《綱要》在語言領(lǐng)域中提出："發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境"以及要"鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力。"根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平，我制定了本次活動(dòng)的`目標(biāo)：
【第1句】：教幼兒學(xué)會(huì)用簡單的詞語和句式來形容一個(gè)事物。幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用"ΧΧ，ΧΧ，XXX的句型【第2句】：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽同伴的講話，并能迅速、正確的對話，訓(xùn)練幼兒語言反應(yīng)的敏捷性。
【第3句】：使幼兒能夠遵守游戲規(guī)則，愉快地進(jìn)行游戲活動(dòng)。
目標(biāo)中提到：教師要幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用"XX，XX，XXX"的句型。因此在整個(gè)活動(dòng)中，我始終圍繞這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，這既是本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
【第3句】：說話動(dòng)準(zhǔn)備
為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：
【第1句】：課前已學(xué)習(xí)過用"ΧΧ，XXX句型講話。
【第2句】：PPT以及實(shí)物圖和實(shí)物鎖
【第4句】：說教法學(xué)法
為了在教學(xué)中幼兒更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)主要采用了傾聽法、示范講解法、游戲法。
為什么要采用以上方法？
傾聽法：教師播放ＰＰＴ講解是為了培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
示范講解法：老師范講能引起幼兒談話的興趣，并在談話內(nèi)容及語言表達(dá)上起到示范作用。
游戲法：在談話過程中，如何使幼兒都積極發(fā)言，是一個(gè)比較困難的問題。幼兒對游戲本身有興趣，用游戲法來刺激幼兒主動(dòng)發(fā)言，克服困難，積極發(fā)言。能收到較好的效果。
【第5句】：說話動(dòng)程序
根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)語言和年齡的特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動(dòng)的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)以下幾環(huán)節(jié)：
【第1句】：設(shè)置游戲情境。
【第2句】：交代游戲規(guī)則。
【第3句】：引導(dǎo)幼兒玩游戲。
【第4句】：幼兒自主游戲。
鎖鏈小學(xué)作文
親愛的老師：
您好！
我有一件事，憋在心上好幾天了，今天終于松了一口氣。
“瞧，這是我的大女兒，成績不錯(cuò)，一直在90分以上！”“看，這是我的`大女兒，游泳一向都游800米整，跳水也不錯(cuò)，可厲害了！”……爸媽又在客人或朋友面前喋喋不休地夸我。以前我聽了他們對我如此高度的評(píng)價(jià)，心里美滋滋的，而現(xiàn)在懂事的我卻對此無比厭煩。因?yàn)椋澜缟嫌侄嗔藥讉€(gè)知道我成績拔尖的人，這樣一個(gè)傳一個(gè)，大部分人都知道了，也就是等于又在我的身上多加了一節(jié)鎖鏈。
如果有一天，我的某種成績忽然退下去了，我應(yīng)該怎么面對他們？他們又能如何保全自己的面子？誰知道他們會(huì)怎么說？爸爸媽媽總是把我的成績作為一種向別人炫耀的資本，我也似乎成了這個(gè)家庭中一只起著點(diǎn)綴作用的美麗花瓶！
舉一個(gè)例子說吧。前幾個(gè)星期前，開了個(gè)家長會(huì)，我尾隨著媽媽來到學(xué)校。媽媽一來到班級(jí)門口，只見許多家長都在討論著我，見媽媽來了，便一擁而上，異口同聲地問我的成績多少。我知道前幾天考不好，只得了“87”分，臉上火辣辣的，于是，便一溜煙跑開了，后來發(fā)生什么事，我并不知道。
爸爸媽媽，只有你們能為我開鎖鏈，請你們聽我的呼聲吧！
祝您身體健康！工作順利！
