女兒的舞蹈年終匯報課，家長怎么寫發言稿

大家好

我是xxx的家長。

每個家長都希望自己的孩子有個快樂的童年，過幸福的生活，我也不例外。

她從小喜歡舞蹈，所以我們就來到了這里。

這里教學規范，老師具有親和力，xx很喜歡，她也更喜歡跳舞了。

孩子小，不免有泄氣的時候，就在年前，她因為扳腿和下腰不理想，又覺得有點累說什么都不想來了。

當時我也很著急，怕她真的放棄。

我沒有強迫她，抓住她愛表現想上電視的心理，告訴她說，你要是現在不去，暑假班表演節目還上電視可就看不到你了，那爺爺、奶奶是不是很失望。

與此同時晚上建議她來教我學習舞蹈，這下可引起了她的興趣，每天教的有模有樣，我當然少不了被訓斥，有時也有表揚。

那幾天，我們收獲了許多快樂，同時推動了她的學習。

白天鼓勵她利用課間和同學玩跳繩、跳機器人的游戲，讓她在玩的時候既增強了腿部的力量，又鍛煉了身體，再來學習很少說累了，只是忙著顯擺她的新動作。

一般上完課我都會先問她今天玩得高興嗎，讓她沒有壓力的喜歡上舞蹈房。

只有玩心大起，才有深入學習的可能性。

當然，我們也設有獎勵，例如一個吻、一個擁抱、半個小時陪玩或讀故事書的時間。

因為小女孩都比較粘人，這樣的互動就是最好的獎勵，我們一般不進行物質獎勵。

總的來說，xx進步很大，我非常感謝老師們，親其師才能信起道，孩子喜歡上了你們，就變得更加喜歡舞蹈。

你們關心賞識每一個孩子，把孩子放在這里學習我感到特別放心。

找人幫我寫學舞蹈后的感言 總結

搜狐博客 > 彼得與狼 > 日志 > 舞蹈專題 2008-02-13 | 舞蹈感言~! 標簽： 舞蹈 戰士 雙人舞 士兵 群舞 曾經我寫過一篇對舞蹈作品<士兵兄弟>評論的文章,里面曾這樣寫道在這一部分中，運用了電影中放大與縮小鏡頭的方式，時而他們表現出兩個戰士的形象，一個小小的手勢的交談，讓他們彼此達成了默契，一個子彈的飛過，使其中一個戰士受了傷，另一個戰士就趕緊攙扶，共同安慰，共同勉勵著堅持下去。

這其中運用了雙人舞編舞技法中的相聚與分離的形式，相聚在一起時成為了一個“點”，使我們感覺到是兩名戰士，他們互相關愛，互相勉勵，互相攙扶；分離開又成了一個“面”，由兩個戰士凝聚的點擴大成全軍奮戰的場面。

就是由一個點到一個面的論述、評說,也使這個雙人舞發展成了一個群舞形式的作品,曾經是對舞蹈比賽上的群舞進行評說,沒想到的是我的評說卻影響了編導對雙人舞的改變,在今年的一場晚會中,卻上演了一個群舞版的<士兵兄弟>,且命名為<英雄>.我認為這個想法很不錯,一方面是在原有的基礎上加以變化,創作形式上很獨特很創新,另一方面由于今年南方地區遭遇罕見的雪災天氣,用這樣一個作品來體現軍人那種無怨無悔,樂于奉獻的精神風貌,尤為貼切. 一句話,一瞬間,由倆人舞變成了多人舞,一個點子,一個創意,讓我們領會到了軍人無畏嚴寒、樂于奉獻、為人民服務的本質面貌.

關于舞蹈方面的家長發言稿該怎么寫

尊敬的杜校長、各位老師、家長朋友們，大家好!　　我是蓋小羽的爸爸，我叫蓋峰。

　　首先我非常感謝杜校長給予我這么好的一個機會，能讓我在這里跟大家一起暢想我們杜鵑舞蹈學校美好的未來，探討我們孩子的成長和，我感到十分榮幸，我個人也很珍惜這個相互交流和學習的機會。

　　孩子在舞蹈學校一點一滴的進步，都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝杜鵑舞蹈學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

是你們的無私奉獻,給予了孩子及我們家長幸福與快樂,謝謝你們!　　大家肯定聽說過這樣一句話：“一日為師終身為父”，我對這句話還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。

所以雖然當前抓孩子學習教育的媽媽居多爸爸很少，但我們家的分工剛好是我來主抓教育，媽媽保障后勤，我認為家長們在家長會上能夠面對面地直接交流，是一種很好的溝通形式，通過交流大家彼此取長補短，配合舞蹈學校老師共同抓好孩子的舞蹈功課，下面我就“拋磚引玉”，和大家一起交流一下心得體會：　　在孩子學習舞蹈的過程中，孩子的努力、老師就的教授是很重要的，可是在整個學習過程中還有一個重要的角色是不可或缺，那就是我們的家長。

家長的意愿在孩子今后學習舞蹈的道路上占了很大的比重。

　　我們的家長該如何輔助教師的呢 ?如何才能培養孩子對舞蹈的興趣呢?我自己總結了以下幾點：　　

【第1句】：父母要不斷提高自己的，提高自己對舞蹈或者音樂的興趣。

因為成人的舉止、言談、愛好，對孩子起到潛移默化的感染作用，而音樂又是和舞蹈離不開的。

　　就像去年我們杜鵑舞蹈學校的舞蹈專場晚會，我想大家一定印象深刻，其中用燈光、音樂，制造出絕佳的舞臺效果，它的背景音樂叫做，是日本的熱門動漫第一場的背景音樂，它的歌詞是這樣的：春又來，人已去，風煙殘，夕陽晚，櫻花開，頃刻散，零亂。

年光逝，韶華落，飛絮轉，不堪看，路漫漫，空夢斷，零亂。

渡忘川，彼岸 ，忘不掉，人長嘆。

古井下，月光思念裝滿 。

櫻花瓣，飛過 ，風幽怨，水清寒。

我們杜鵑舞蹈學校的同學們讀懂了作品的內涵，搖曳的舞姿里讓我們似乎來到了，又像是遇見了古代詩意的窈窕淑女，她們演繹出了絕美的舞蹈作品，歌頌了中國母親的偉大，老師們的舞蹈給人的那種沖擊和震撼，中國母親特有的那種勤勞、質樸、善良，用舞蹈語言可以詮釋的這么淋漓盡致。

這就是我通過兩個舞蹈節目，對舞蹈的理解，這些東西，我想我們完全可以講授給我們的孩子。

【第2句】：應當充分利用電視、網絡、電影的傳播媒介，多讓孩子看看一些大型的舞蹈比賽節目，比如每年的大賽等。

有意識地帶領孩子觀看各種風格的舞蹈表演或者音樂演出，讓孩子從中感受到真實的舞蹈的優美，激發孩子的舞蹈情趣。

匯報演出的串詞~節目有 基本功組合 小舞蹈 結束是感恩的心 師生一起。

是培訓班的匯報演出。

要怎么串

暑期培訓班匯報演出串臺詞甲：尊敬的各位家長，敬愛的各位來賓，乙：親愛的兄弟姐妹們，可愛的小朋友們，甲：今夜，玄月當空，星光燦爛，乙：今晚，燈火輝煌，秋意釋然。

甲：讓我們敞開心扉，釋放激情，唱響紅色經典

乙：讓我們縱情勁舞，扭動青春，抒發時代豪情

甲：歡迎大家今晚參與我們培訓中心匯報演出活動.在此,我代表培訓中心的老師和學員對各位的到來表示衷心的感謝……　　乙：經過了二十天的學習,我們的學員都有了很大的提高, 今晚她們要用最甜的笑容、最美的舞姿，最亮的歌喉，展現我們的風采。

甲：一路風雨，邁著堅定的步伐，乙：一路輝煌，展現輝煌的成果。

1．“臺上一分鐘，臺下十年功。

”舞蹈技巧的訓練容不得半點懈怠和馬虎。

要揮汗如雨，勤學苦練才能練出真本領。

請欣賞我們學員給大家帶來的恰恰舞2．我們是一群快樂的小鳥，揮動著五彩的翅膀，在舞蹈的世界里自由的飛翔。

我們是一群歡快的小魚，擺動著靈活的尾巴，在浩瀚的海洋里自由的遨游．請欣賞秧歌表演．3．，歷史悠久．鏗鏘的鑼鼓、悠揚的唱腔、古典的服飾、長長的水袖，在我的心中留下了深刻的印象。

我們的學員，惟妙惟肖．請欣賞眉胡小同學4．你方唱罷我登場，戲苑奇葩噴芬芳。

請欣賞眉胡　大同學5．人生就像一場戲。

不同的是，戲可以重演，人生卻不能再來。

我們的學員在這里不知學會了藝術，更重要的是學會了做人．請欣賞恰恰舞　大同學6．戲要讓人們喜歡，必定要他本身非常精彩；人要讓時間記住，則也必定要他的人生特別精彩。

請欣賞蒲劇7．戲中的人和事是真真假假亦真亦假的，而生活中的人和事卻一步都馬虎不得。

認真仔細，持之以恒是我們教給孩子的人生信念．請欣賞眉胡全體8．一份興趣成就自己的夢想，一段夢想精彩自己的人生。

請欣賞舞蹈大同學9．戲拍錯了不妨再拍一次，人的路走錯了只有悔之晚矣。

順應時代潮流，奮勇開拓進取，才是成功的必由之路．請欣賞恰恰舞　　小同學10．我們的培訓以“明理 礪志 創新 成功”為宗旨，請欣賞詩朗誦《囚歌》11．有了我們，戲曲藝術的傳承就不是一句空話了，老百姓的文化生活也將更加的豐富多彩。

鐵梅唱段　都有一顆紅亮的心　12．我們的培訓倡導“快樂、健康、科學”的教學方法。

請欣賞扇舞迎春　全體13．我們謹遵“高素質、重個性、求發展”的培訓理念，讓每個學員都有長足的發展和進步．請欣賞現代舞，甲：讓我們在悠揚的舞曲中翩翩起舞，延續這令人難忘的美好良宵吧

乙：朋友們，在美好的歌聲中讓我們盡情地煥發生命的激情，盡情地歡跳起來吧

甲：歡聚的時刻總是難忘乙：難忘這動人的旋律甲：難忘這美好的時光乙：讓我們在祝福中結束今天的演出甲：讓我們在希望里迎接明日的曙光乙：衷心地祝愿我們三管人民、蒸蒸日上!甲：衷心地祝愿蒞臨今天演出所有來賓身體健康、闔家幸福!乙：父老鄉親，兄弟姐妹們，再見

甲：明年的暑期再見

學舞蹈孩子的家長感言

能說真話嗎

舞蹈排練感想

舞蹈課后感想100315王文潔今天的第一堂舞蹈課，陳老師讓我們先做了自我介紹相互有個初步的了解。

陳老師給人的第一印象有點幽默搞笑。

陳老師說自己是一個非常有個性的老師，結果一節課下來果然如此。

在這堂課里陳老師不僅給我們講了舞蹈創編更多的是給我們講了如何做人。

由此可見，陳老師是一個很注重生活的人。

我感覺這個確實很重要，講的很有道理。

陳老師說作為我們的幼兒舞蹈創編老師感到很是榮幸。

陳老師還講到了如何做一個好老師。

一個受學生尊重的好老師。

作為老師首先得先尊重學生，如果老師不尊重學生的話那學生也沒必要尊重老師哦。

尊重是雙方的

一個精彩的舞蹈或舞劇,常常有仲所謂“只可意會,不可言傳”的內涵,而這內涵的精髓必然閃銀著舞蹈家那智慧的光輝。

藝術作為一種特殊形式的意識形態,是社會生活在人們頭腦中的反映,無論是音樂、舞蹈、文學、雕塑和建筑,蓋莫能外。

只是過種反映更多地打上了藝術家的烙印,滲透更多的同類文獻。

正藝術——包括舞蹈在內,都是人類在長期社會實踐中所創造的認識現實、反映現實的特殊形式。

據藝術史學家考證,所有的藝術門類中,舞蹈是最古老的藝術之一。

舞蹈作為一種最古老的藝術,它的源頭來自哪里呢?在有文字記載的幾千年的社會發展過程中,人類經歷了各個不同的歷史時代,有過各種不同的生產方式和生活內容,舞蹈藝術正是在這些多種多樣的生產方式和生活內容的基礎上,伴隨著歷史的進

求一篇關于舞蹈課感想的文章

剛剛開始接觸舞蹈理論課時，我以為這是一門枯燥乏味的課程，但在經過一段時間的學習后，我逐漸品味出之中 的樂趣來 這是一門很有意思的課程。

老師講的是那么生動有趣，把每一條理論都分析的那么形象透徹，使課堂上的每個學<\\\/FONT><\\\/P> >生都深深地溶入到舞蹈的世界里去了。

通過學習舞蹈理論課，我明白了想要學好舞蹈不是那么容易的，必須要掌握舞 曲節奏、面部表情等多方面因素。

我想如果沒有學習舞蹈理論課程的話，我還是會像以前一樣很盲目地跳下去。

我的 理論課雖然上的不多，但每聽一節都會有很大的收獲，這是讓我最高興的一點。

上完理論課我會回到宿舍里，仔細想<\\\/FONT><\\\/P>

<\\\/FONT><\\\/P>< 我真誠地感謝為我們上理論課的馬老師，那真是一堂堂生動有趣的課，每一節課我都能得到許許多多的新知識。