征服經(jīng)典文案精選

【第1句】：宋大哥有宋大哥的兄弟，華強(qiáng)有華強(qiáng)的朋友，我那些朋友也都是靠我吃飯的。

【第2句】：我有我的兄弟我得為他們生命負(fù)責(zé)。

【第3句】：虧你一米八的大個(gè)子怎么一點(diǎn)血性都沒有啊？真他媽沒出息！

【第4句】：我告訴你一句話：是龍得盤著，是虎得臥著。我劉華強(qiáng)是什么人，不用我自己說。

【第5句】：弟弟脾氣太不好了，好好教育教育，不然以后得吃大虧。

【第6句】：別人撞南墻的時(shí)候選擇的是回頭，我撞南墻，選擇的是把墻推倒！

【第7句】：我也就是這么一念之差當(dāng)了這么個(gè)老大，和我在一起的'兄弟就是混個(gè)地盤，混個(gè)名聲。

【第8句】：給你機(jī)會你不中用啊！給你機(jī)會你不中用啊！

【第9句】：在愛情和道義之間，我選擇的是道義。

【第10句】：不氣盛叫年輕人嗎？

【第11句】：你們他媽的給我聽好了，我叫劉華強(qiáng)，告訴你們吳天，今天這事還不算完！

【第12句】：以后！只要在公共場所見到我和我的兄弟你必須叫一聲爺，否則見一次打一次！

【第13句】：跟我劉華強(qiáng)拼你有這個(gè)實(shí)力嗎？

【第14句】：這個(gè)仇我要是不報(bào)的話我活著也沒意義了，活著都沒意思了還要愛干什么？

【第15句】：難道你沒聽過什么叫知其不可為而為之嗎？我劉華強(qiáng)能因?yàn)槟銕拙湓捑头艞壩以撟龅氖聠幔?/p>

非征服

“莊子送葬，過惠子墓”，留下郢匠揮斧“盡堊而鼻不傷”的千古傳奇，也留下“自夫子之死也，吾死無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣”的扼腕之嘆。

眾所周知，莊子與惠子仿佛一對天生的冤家。瓠樗之說、魚水之論、金烏之譏，兩人一見面，免不了一番唇舌之戰(zhàn)。

然而，這才是對手。

毫無保留地出擊，全力以赴地接招，只緣自比朋友更深刻，比知己更強(qiáng)烈的珍惜。諸子爭鳴處、棋逢對手者，點(diǎn)亮中華五千歲月。

對手之于人，即如明鑒。煮茶相論，文人并座，俗不到哪兒去;那些個(gè)被媒體一追就跑的，也銜筆桿子的，正經(jīng)不了。

試看昔時(shí)王昌齡、高適、王之渙酒樓一賽，聽伶人唱誰家曲多。勝負(fù)且不論，英雄相惜不在話下。要知道，這三人在盛唐詩史上可是舉足輕重的三位吶!

此時(shí)高適和王昌齡的詩都已被唱過，王之渙就說了一句話：“待此子所唱，如非我詩，吾將終身不敢與子爭衡矣。”“旗亭畫壁”的故事最終以一個(gè)漂亮的伶人連唱了“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”等三首詩結(jié)尾。王之煥的`自信著實(shí)令人敬嘆。也難怪，如果連這份氣度也沒有，又怎會有此等對手?曩李斯殺韓非于牢獄，龐涓處孫子以臏刑，沒有起碼的勇氣，也就失掉了作為對手的資格。到頭來也不過如龐死前所說“為對方增名”罷了。

好在，勇者，從不乏。苔絲弒情人以求全愛情，安娜了自身以追尋自由。被擴(kuò)展至廣義的戰(zhàn)爭在一個(gè)人與整個(gè)社會間拉開，而驚世駭俗的美麗也在強(qiáng)弱懸殊的對手的較量中綻放。

若說苔絲、安娜是作家靈感的產(chǎn)物，那么有這樣一個(gè)男人，用自己的生命譜寫了真正的悲壯。晁錯(cuò)，在王室危機(jī)中毅然挺身削藩。他不會不明白，他的對手是位尊名赫的同姓王，而面對他們的，只是自己;他亦明白，戰(zhàn)爭方起自己已于險(xiǎn)境。但既然選擇了這個(gè)對手，他就要一戰(zhàn)到底。死時(shí)，仍舊一身朝服，一腔熱血。

悲歌奏起，仍可不失悲吭。用同樣孤軍奮戰(zhàn)的拗相公之言：“盡吾志也而不至者，可以無悔矣。”對手的價(jià)值并不是征服，而是為了讓自己趨向確立這個(gè)對手所扎根的理念。一如方舟子打假，不是為了打假而打假，是為還世界一個(gè)真相、一份清白而已。

擁有一個(gè)對手，不失為一種幸福。因?yàn)樗梢允鼓愠?dāng)下的方向更無誤地飛翔。

書的征服高二精選作文

假若這個(gè)世界上沒有書，會是什么樣子呢？精神失去了陽光，思想無法傳播，知識不能保存，語言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無法忍受······

所以書是人類一種偉大的發(fā)明，美妙而神奇。書是最聰明，最可靠的老師和朋友。有書為伴，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富，閑暇將卓有成效，幽靜將變的浪漫多彩，嘈雜也可以寧靜和諧。

書不僅征服時(shí)間和空間，更征服人的大腦。但是，倘若一個(gè)人只是被書征服，而沒有征服書，充其量也就是個(gè)書呆子。正如培根所說：“把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價(jià)值。所以會讀書的人懂得征服書。我們都有這樣的`體會:一側(cè)很厚的新書，會愈讀愈薄，到期末考試的時(shí)候就剩下薄薄的幾頁。這叫吃透了，掌握了，征服了知識。讀其他書也是一樣的，即使先被書征服了，最后還是要反過來把它征服。

書還能夠給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書里有各式各樣的人生，使我們生活在自己選擇的時(shí)代里，在自己的生命之外，還可以有別的自己所需要的人生，可以擁有很多種人生經(jīng)歷。每看一本書，就是進(jìn)入那個(gè)作者的頭腦之中，了解他的思想，感情，經(jīng)驗(yàn)和智慧。

讀書需要選擇，如果不選擇，一生什么事情都不干，光讀別人的書就讀不完。讀——失去了意義，書——也失去了價(jià)值。

我的辦法是，翻遍所有能接觸到的書，因?yàn)椴挥H自翻一翻就不知道好壞，難以取舍；然后那些沒有什么價(jià)值的書扔掉。讀書的功夫要下在需要仔細(xì)品味的一類書上，這類書能滿足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己。

有道是“書到用時(shí)方恨少”，一個(gè)人如果沒有淵博的書本知識，那么，做起學(xué)問來難免捉襟見肘，窮于應(yīng)付。當(dāng)然有一大部分書，每一個(gè)人都需要終生不屑的精讀粗讀苦讀。書能征服人，但人更要征服書。

是書教我們求真，是書給我們力量，是書滋養(yǎng)我們的心靈，是書武裝我的頭腦。暢游在書海之中讓我變的睿智。人需要經(jīng)驗(yàn)，特別是對于我們這些涉世未深的青少年來說，多一份經(jīng)驗(yàn)，所獲得的可能是一生的成就，一生的財(cái)富，一生的幸福。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。征服了它，你也就得到了它，做到這些你就會“暮然回首，那人卻在燈花闌珊處”。

征服長城作文

到北京的第二天，我們很早起來就去爬長城。

來到了長城腳下，我們聽從導(dǎo)游的安排，開始排隊(duì)乘一種小火車。我們整整排了40分鐘的`隊(duì)才乘到這種小火車。小火車把我們送到第四個(gè)崗樓下邊。長城一共13個(gè)崗樓，第八個(gè)崗樓最高，被稱為“好漢坡”。

開始爬長城了，大多數(shù)人像我們一樣，從第四個(gè)崗樓開始往上爬，所以人多得不得了，有時(shí)等一分鐘才能走上一步。爬到第五個(gè)崗樓時(shí)大家都已經(jīng)滿頭大汗，媽媽和弟弟首先敗下陣來，他們就在第五個(gè)崗樓等我們。爬到第七個(gè)崗樓時(shí)，婆婆和奶奶又走不動(dòng)了，她們留在了第七個(gè)崗樓。我擦了擦臉上的汗水，抬頭看了看不遠(yuǎn)處的“好漢坡”，默默對自己說：加油，只要堅(jiān)持，就一定能爬上去！于是，我又跟著為數(shù)不多的人繼續(xù)往上面爬去。汗水不斷地從我臉上往下淌，腳步越邁越沉重，我暗暗想，這好漢還真不是好當(dāng)?shù)哪亍？纯次抑車娜?每個(gè)都是汗流浹背,但是沒有一個(gè)人退縮,我當(dāng)然也不可以后退……就這么想著，不知不覺，我終于來到了寬闊的平臺——第八個(gè)崗樓上。站在上面向四周看，長城腳下的一切都盡在眼底，起伏的山巒附著蜿蜒的長城從眼前一直延伸到遠(yuǎn)處……我忍不住張開雙臂，深深地吸了一口氣：一覽眾山小的感覺真好啊！沒有爬上這最高處的人，怎么能體會得到呢？我想：其實(shí)做什么事都是一樣的，只要堅(jiān)持到底，最終才能品嘗到勝利的果實(shí)。

今天我很開心，因?yàn)槲医K于爬上了“好漢坡”，我一定要把這種“好漢”的精神帶到學(xué)習(xí)中，去征服學(xué)習(xí)中的“長城”！