親子閱讀活動主持詞

在一場大型活動中,好的主持詞起到了至關重要的作用。下面為大家分享了親子閱讀活動的主持詞，歡迎借鑒！

　　親子閱讀活動主持詞1

開場白：

甲：老師

乙：同學們

丙：叔叔

丁：阿姨們

合：大家下午好！

甲：在這草長鶯飛的季節(jié)

乙：在這春風和煦的日子

丙：我們相聚在2011年一（2）班的親子讀書會

丁：爸爸告訴我“一本好書可以影響人的一生”

甲：媽媽告訴我“讀書破萬卷，下筆如有神”

乙：可見讀書的好處真多呀！

丙：從書中，我認識了《白雪公主》

丁：我知道了《十萬個為什么》

甲：在布滿彩圖和拼音的世界，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：

乙：鳥的祖先是恐龍，猿是人類的祖先……

丙：知道了一個又一個歷史故事：

丁：鑿壁借光、臥薪嘗膽……

甲：我愿做一只小魚，在書海中暢游

乙：我愿做一只小鳥，用數(shù)不盡的溫暖的書頁，構筑起心靈的小巢

丙：我發(fā)現(xiàn)：只有書，才是我心靈的家園

丁：只有書，才讓我快樂地成長

甲：“我讀書，我快樂”

乙：下面我宣布第六屆親子讀書會——

合：現(xiàn)在開始！

串詞：

甲：首先上場的是葉梓祺同學，他為我們帶來了一首非常有趣的詩歌——《小弟和小貓》，大家掌聲歡迎！

乙：多可愛的小弟弟，真是聰明又淘氣！接下來請聽張婧雯、李安琪為我們朗誦詩歌——《不讓媽媽倒》。

丙：自己能做的事自己做。同學們，你們能做到嗎？（能）

丁：如果你是一片雪花，你會飄落到什么地方去呢？讓我們來聽聽張晨韻、程韻涵兩位同學的心聲吧！

甲：女兒的吻，純潔的吻，愿媽媽得歡欣。

乙：我們在陽光下成長，我們在生活中感受幸福，請欣賞何佳儀、譚笑眉為我們帶來的詩歌——《生日》。

丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里。”請聽朱俊韜為我們朗誦《找春天》。

丁：春天在柳姑娘的辮梢。你聽，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘說話呢！請聽王玉潔朗誦《春雨》。

甲：春媽媽回來了！她還帶來了三個淘氣的'小姑娘。是哪三個小姑娘呢？讓蘇黎悅小朋友告訴我們吧。

乙：《小小的船》這首詩相信同學們一定不會陌生吧！下面就請欣賞蔣智軒和他媽媽為我們朗誦《小小的船》。

丙：動物是我們人類的好朋友，誰也不能傷害它們。請聽王婧菲、張馨雯為我們朗誦《爸爸，我恨死了你的槍》。

丁：人與自然和諧相處，才有了我們這個美麗可愛的世界。你看！那可愛的桃花，多像小朋友紅紅的臉蛋。請欣賞周千尹為我們帶來的詩歌——《桃花》。

甲：唐朝詩人駱賓王七歲時做的那首詩——《詠鵝》深受小朋友的喜愛，讓我們跟隨著徐書航的朗誦一起去重溫這首詩吧！有請徐書航同學！

乙：天空是一幅五彩的畫，天空是一座神秘的宮殿。請欣賞陳天一同學為我們帶來的詩歌——《天空》。

丙：欣賞了廣闊、神秘的天空，接下來再讓我們一起去聽聽《螞蟻和蜜蜂》的故事吧。讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉慧婧一家！

丁：有時愛是一種幸福，有時幸福是一種放手。下面就請欣賞徐羽凡和他媽媽給我們帶來的精彩表演。（表演情景劇《我長大了！媽媽》）

結束語：

甲：美文如畫

乙：誦讀如歌

丙：同學們，讓我們一起閱讀吧！

丁：讓這瑯瑯的讀書聲伴我們度過每一個春夏秋冬。

甲：一（2）班“書聲瑯瑯”美讀朗誦會——

合：到此結束。

　　親子閱讀活動主持詞2

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們（班長鐘晴致歡迎詞）：

今天，陽光燦爛、惠風和暢，我們在這里歡聚一堂，召開南油小學五（3）班“我閱讀，我快樂”親子活動。光臨此次活動的有：學校領導、我們的老師、各位家長。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，并致以最崇高的敬意。記得莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”讀書，不僅能開闊人們的視野，而且也是一種心靈的慰籍，一種享受。現(xiàn)在我宣布：五（3）班“我閱讀，我快樂”親子活動現(xiàn)在開始！有請本次活動的主持人。

活動一：集體誦讀《走遍天下書為侶》

（司馬）：五千年的中華文化源遠流長

（裴）：五千年的華夏文明光輝燦爛

（李）：我們開展中華經典誦讀活動，以傳承中華文化

（張）：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明

（司馬）：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知

（裴）：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤

（李）：讓我們與好書為友，打好人生底色

（張）：讓我們與經典作伴，潤澤精彩童年

（裴）下面，請欣賞集體朗誦：《走遍天下書為侶》！

活動二：學生好書推薦會

（李）：聽了同學們的朗讀，總有一種激情讓我們感動，

（裴）：總有一種生活令我們向往，

（司馬）：總有一種力量讓我們奮進，

（張）：總有一種精神令我們昂揚。

合：同學們，大家行動起來吧！讓讀書成為我們的習慣，讓書香溢滿我們的校園，讓好書伴著我們健康成長。

（司馬）下面，誰愿意上臺來給大家推薦一本好書或一篇美文呢，當然你也可以講一講書中的故事或自己讀書的故事。（司馬和裴高妮留在原位適時點評、鼓勵、贊揚；張慧和李立海回到后臺）

活動三：全體女生誦讀《陋室銘》

（李）“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”接下來，讓我們有請全體女生為大家朗誦這首晉代著名詩人劉禹錫的《陋室銘》。

活動四：家長書友會

（李）：聽了女同學聲情并茂地朗讀，讓我們知道了：以書為友，與知識同行，才能為學習起航。

（張）：看了女同學的精彩展示，更讓我們明白了：以圣賢為師，與經典同行，才能為人生奠基。

（張）現(xiàn)在，就讓我們的爸爸媽媽來給我們推薦一本書或者講講他們小時候的讀書故事吧！（李立海與張慧站在原位適時地向家長們表示理解，肯定、致謝，也可以活躍點，調動場上的氣氛）

活動五：全體男生表演朗誦《水調歌頭》

（司馬）家長們的讀書故事真多，從家長們的介紹中我懂得了：書中自有黃金屋，書中自有生活事

（裴）家長們好書推薦時的從容讓我懂得了：讀書使人進步，腹有詩書氣自華

（司馬）男生們，是不是該我們露露臉了？

活動六：小組學習習慣、方法分享會

（李）鳥因為羽翼，生命才五彩斑斕；

（張）人因為書籍，生活才與眾不同。

（張）書籍是那樣一種精靈，它總會讓我們?yōu)橹袆樱瑢τ谧x書這個話題，我們也許還有許多話想說。

（李）比如說：大家養(yǎng)成了什么好習慣?在讀書中有什么疑惑和不解?你們的學習小組關于閱讀的具體做法是什么？

（張）我知道本學期各學習小組開展了豐富多彩的學習交流活動，請各小組選出代表給大家分享匯報。可以是小組代表匯報，個人匯報，家庭展示匯報，也可以選擇小組整體匯報。

活動七：閱讀才藝展示

（司馬）：渴望讀書的小伙伴哪，讓我們徜徉書海，品味書香

（裴）：讀書吧

（李）：讀書吧

合：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

（司馬）感謝您，敬愛的母校，是您給我們閱讀展示的舞臺！

（李）：感謝您，敬愛的老師們，是您給我們創(chuàng)建了閱讀的樂園！

（裴）：感謝您，親愛的爸爸媽媽們，是您讓我們盡情享受著閱讀的快樂：

（張）：感謝您，親愛的同學們，是互助閱讀讓我們自由放飛著美麗的夢想！

（合）：現(xiàn)在，請大家一起欣賞我們班的閱讀才藝展示，讓我們一起走進五彩斑斕的閱讀世界吧！

（張）請欣賞小品表演：《珍惜時間》表演者：李文濤等

（司馬）的確，時間匆匆過，讓我們抓緊時間閱讀吧！現(xiàn)在請聽朗誦《斗笠》朗誦者：羅子洋等

（裴）謝謝幾位同學給我們帶來閱讀的享受！童話是我們文學寶庫里經久不衰的精品，下面就請欣賞李恩鋒等同學給大家?guī)淼耐挶硌荩骸吨蠓械暮铀?/p>

（李）好的童話總能帶給我們許多啟迪。大家是否知道我們班的張慧同學被評為南山區(qū)的書香寶貝？請大家掌聲祝賀一下，現(xiàn)在有請張惠和他的老搭檔劉德建為大家表演他們的拿手節(jié)目《成語新編》。

（張）從小，我們就徜徉在故事的海洋里，記得我小時候，媽媽不給我講故事，我就不睡覺。下面有請我們班的趙凱昕同學也為我們講個故事吧！故事的名字叫《刺猬和兔子賽跑》

（裴）讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢想。請看節(jié)選自《擁抱幸福的小熊》這本書的表演。表演者：朱卉等

（張）書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。可對于不敲門的人，又是怎樣的呢？請看小品表演《面試》，表演者梁瀚尹等。

（李）讀名家名篇總能讓我們流連其中，請看譚宇軒等同學給大家?guī)Я说墓?jié)選自《老舍小說精選》的《馬褲先生》吧！

（司馬）讓閱讀為生命的幸福奠基；讓經典為成長的旅途護航。請欣賞陳沁瑤同學帶來的《道德經》

（張）說起我的那段相聲，我還有小老師呢！她們可是我們班的相聲大王，下面有請她們出場。有請舒然，徐潔

(裴)校園的詩歌是屬于你的，校園的音樂是屬于我的。在每一顆童心里，每一首詩歌都是一段動人的旋律。請聽歌曲演唱《霞光》。演唱者：鞏家琪等

（司馬）開卷有益要我們愛讀書；良師益友讓我們讀好書；行萬里路請我們多讀書；樂在其中引我們勤讀書；讀書讓人長知識，讀書更讓人長智慧。請欣賞小品《誰更聰明》表演者：胡錦超等

請在場的學校領導總結

活動結束：

（張）美好的時光總是顯得短暫，短暫的相聚總是顯得匆忙。

（司馬）讓我們一起暢游書海，讓書香彌漫校園，讓書香成為我們生命的伴侶。

（裴）再次感謝各位領導，各位老師，各位家長的光臨!你們的關懷，將化作春風徐徐，為我們的遠航鼓起奮進的風帆，

（李）你們的指點，將化作春雨瀟瀟，為我們的校園鋪染一層新綠。

（合）最后祝愿各位領導、老師、家長們身體健康、工作順利！祝各位同學每天都有新的進步！