五老人員是哪五老

在全區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委工作暨“家長(zhǎng)學(xué)校”經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)上的講話（2011年11月26日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好：首先，感謝市教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)振安區(qū)教育局關(guān)工委工作的關(guān)懷和支持，同時(shí)也要感謝在坐各位對(duì)關(guān)工委工作的熱愛(ài)和理解。

振安區(qū)教育局關(guān)工委正式成立于2003年9月，幾年來(lái)我們始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，真正做到“教育圍繞主題、重心放在學(xué)校、工作依靠五老，提高源于創(chuàng)新”的工作主線，以立足教育，關(guān)愛(ài)孩子，發(fā)揮余熱，構(gòu)建和諧，確保穩(wěn)定為工作思路，把關(guān)心下一代工作推向一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階。

可以說(shuō)，一個(gè)全新的育人鑄魂的環(huán)境正在逐步形成。

下面我將振安區(qū)教育局關(guān)工委近幾年來(lái)的工作展情況及做以簡(jiǎn)要總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，確保關(guān)工委工作有序開展關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的支持和參與。

我們堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作作為教育局黨政工作的重要組成部分，始終按照中央和省市的部署要求，狠抓“五老”隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)基層工作，不斷創(chuàng)新工作方法，特別是中央下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、省教育廳制訂的《關(guān)心下一代工作12條例》、以及市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市關(guān)心下一代工作的意見(jiàn)》，使我們的工作有章可循。

為了進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)丹教黨[2009]14號(hào)文件精神，教育局黨委高度重視此項(xiàng)工作，及時(shí)召開全區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委工作會(huì)議，并以局黨委名義向全區(qū)各中小學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)了市教育局丹教黨[2009]14號(hào)文件，并要求各校形成自查材料上報(bào)區(qū)教育局關(guān)工委。

從2009年到2011年已連續(xù)三年將關(guān)工委工作列為《振安區(qū)中小學(xué)教育管理綜合百分考核》項(xiàng)目之中，針對(duì)關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)是否健全、“五老”檔案是否齊全、如何規(guī)范建立家長(zhǎng)學(xué)校、關(guān)工委活動(dòng)開展情況以及上報(bào)信息、報(bào)表是否及時(shí)等各個(gè)方面對(duì)全區(qū)各中小學(xué)進(jìn)行檢查并賦分。

通過(guò)檢查，進(jìn)一步明確全區(qū)學(xué)校關(guān)工委工作的性質(zhì)和作用，不斷提高關(guān)工委工作的能力和水平，充分發(fā)揮關(guān)工委工作在學(xué)生思想道德品質(zhì)教育中的重要作用，實(shí)現(xiàn)以制度規(guī)范工作，以制度促進(jìn)工作，使關(guān)工委工作逐步走上制度化、規(guī)范化軌道。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，立足實(shí)際，不斷完善關(guān)工委組織隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍建設(shè)是做好關(guān)心下一代工作的前提和基礎(chǔ)。

教育局關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任由教育局黨委書記張宗悅親自掛帥；由副局長(zhǎng)王慶生、倪曉虎及局長(zhǎng)助理胡欣擔(dān)任副主任；成員由各科室主管擔(dān)任。

同時(shí)經(jīng)過(guò)黨委會(huì)研究決定，由原教育局局長(zhǎng)高玉錄擔(dān)任關(guān)工委常務(wù)副主任、原教育局工會(huì)主席滕志榮擔(dān)任關(guān)工委辦公室主任、教育局團(tuán)委書記擔(dān)任關(guān)工委秘書長(zhǎng)。

在教育局財(cái)政特別困難的情況下，讓出基教科部分辦公桌椅給老同志共用一臺(tái)電話、電腦，用車由單位出。

根據(jù)《意見(jiàn)》要求，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際情況，在教育系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行排查，已建立關(guān)工委組織的單位要進(jìn)一步完善，沒(méi)有建立關(guān)工委組織的單位馬上建立，村小建立關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)各校要自查關(guān)工委小組落實(shí)情況，其他學(xué)校要完善組織建設(shè)。

截止年底全區(qū)31所小學(xué)（含村小23所）、8 所中學(xué)、1所高中已全部成立關(guān)工委組織。

各校建立健全關(guān)工委組織，設(shè)有主任、副主任、成員、八大員、常務(wù)副主任、秘書長(zhǎng)、辦公室主任、愛(ài)國(guó)主義教育基地、德育教育基地等，形成了一個(gè)比較完善順暢的關(guān)工委組織網(wǎng)絡(luò)。

三、在實(shí)施“青藍(lán)工程”中充分發(fā)揮離退休老教師的教育資源優(yōu)勢(shì)在建立健全組織網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們注重不斷擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍，發(fā)動(dòng)和吸引越來(lái)越多的“五老”人員加入到關(guān)心下一代工作中來(lái)。

離退休的老教師在教育戰(zhàn)線勤勤懇懇地工作了幾十年，具有政治、經(jīng)驗(yàn)、時(shí)空、威望、親情等多方面的優(yōu)勢(shì)，是實(shí)施“青藍(lán)工程”一支重要的主力軍。

幾年來(lái)，全區(qū)各校在實(shí)施“青藍(lán)工程”中,都十分重視這支隊(duì)伍力量的發(fā)揮，充分發(fā)揮離退休老教師的教育資源優(yōu)勢(shì)，在“青藍(lán)工程”質(zhì)量上狠下功夫。

為了把“青藍(lán)工程”保質(zhì)保量地實(shí)施好，教育局關(guān)工委要求各校關(guān)工委要配合教學(xué)工作安排，堅(jiān)持做到：在安排教育教學(xué)工作的同時(shí)，要安排“青藍(lán)工程”的內(nèi)容；在檢查教育教學(xué)工作的同時(shí)，要檢查“青藍(lán)工程”的實(shí)施情況；在總結(jié)教育教學(xué)工作的同時(shí)，要總結(jié)“青藍(lán)工程”實(shí)施所取得的成果和存在的問(wèn)題；在評(píng)比表獎(jiǎng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，要評(píng)比表獎(jiǎng)“青藍(lán)工程”實(shí)施的成果。

通過(guò)上述舉措充分調(diào)動(dòng)老教師和青年教師幫學(xué)積極性，保證“青藍(lán)工程”的順利實(shí)施和所確定的既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

九連城鎮(zhèn)中心校小學(xué)在實(shí)施“青藍(lán)工程”的中，學(xué)校現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮關(guān)工委“五老”作用，逐步探索了一套成形的工作經(jīng)驗(yàn)，確定培養(yǎng)目標(biāo)，目標(biāo)的確定含三個(gè)方面的內(nèi)容，一是職業(yè)道德，二是業(yè)務(wù)能力，三是創(chuàng)新意識(shí)，組織有專長(zhǎng)的老教師，在教育教學(xué)、班級(jí)管理、教育新理念等諸多方面給青年教師當(dāng)“師傅”；組織離退休的老干部（校級(jí)、中層）在行政管理、以人為本、理論與實(shí)踐的結(jié)合上、群眾觀念、創(chuàng)新意識(shí)上培養(yǎng)青年干部。

多年來(lái)，這所學(xué)校由于堅(jiān)持實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)踐中始終列入黨委和關(guān)工委的重要工作議事日程上，抓得狠、抓得實(shí)，大批青年教育教學(xué)骨干脫穎而出，從而推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，繼承和發(fā)揚(yáng)了九連城中心校教師隊(duì)伍“身正、學(xué)深、教勤、業(yè)精”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

湯山城鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)工委常務(wù)副主任王成杰老師一生熱愛(ài)教育事業(yè)，當(dāng)學(xué)校成立關(guān)工委后，他義無(wú)反顧地發(fā)揮著自己的余熱，他說(shuō)：“我雖然比不上這朝霞絢爛迷人，但我愿意用一片夕陽(yáng)紅換來(lái)七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)蓬勃升起。

”就這樣，王成杰老師從2003年9月?lián)螠匠擎?zhèn)中心小學(xué)關(guān)工委常務(wù)副主任到今天已經(jīng)足足八個(gè)年頭了，在這八年間，王老師用他的熱情和執(zhí)著為山里的孩子們托起了一片藍(lán)天，也用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著他如詩(shī)如畫的夕陽(yáng)夢(mèng)。

在對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣方面，王成杰老師更有“高招”。

在工作中王成杰老師發(fā)現(xiàn)，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，一些不良信息常常流入校園，這其中就有一些“灰色”童謠，孩子們對(duì)其特別感興趣，爭(zhēng)相傳唱。

這些五花八門的內(nèi)容，很不利于孩子身心健康成長(zhǎng)。

王老師覺(jué)得孩子們喜歡唱童謠，缺少的就是正確的引導(dǎo)。

于是，他利用寒暑假，雙休日，組織了一些學(xué)生，開始了自編“新童謠”的活動(dòng)，一本叫《自編童謠100首》的童謠集誕生了。

王老師這個(gè)別出心裁的活動(dòng)開展起來(lái)后，得到了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的好評(píng)，六年二班的班主任馬麗梅老師也說(shuō)：“自從有了這些童謠，同學(xué)們爭(zhēng)相傳閱，以前的那些‘灰色童謠’沒(méi)了‘市場(chǎng)’，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了，組織紀(jì)律、文明禮貌都明顯加強(qiáng)了。

”一年二班李欣航小朋友的家長(zhǎng)孫長(zhǎng)敏說(shuō)：“這些兒歌太好了，對(duì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣都很有幫助，讀起來(lái)活潑、上進(jìn)，很適合小學(xué)生，我們家長(zhǎng)非常支持。

”2009年3月，丹東《鴨綠江晚報(bào)》的記者來(lái)到學(xué)校采訪并報(bào)道了王老師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)編新童謠的事跡，引起了很大的社會(huì)反響。

王成杰老師也多次被省、市關(guān)工委授予先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

四、推進(jìn)素質(zhì)教育開展，進(jìn)一步加強(qiáng)和深化家長(zhǎng)學(xué)校工作教育一個(gè)孩子，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育都有不可推卸的責(zé)任，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，也是孩子的第一所學(xué)校；家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。

隨著學(xué)校教育、教學(xué)改革的不斷深化，家庭教育的重要性日益加重。

目前全區(qū)有中小學(xué)生8828人，這些孩子90%都生長(zhǎng)在農(nóng)村家庭，父母多數(shù)務(wù)農(nóng)或長(zhǎng)年外出打工，造成父母對(duì)孩子生活照顧時(shí)間減少，教育直接責(zé)任降低。

農(nóng)村父母通常將教育孩子的希望寄托于學(xué)校，認(rèn)為學(xué)校教育能夠取代一切，加之文化程度較低，一旦孩子成績(jī)過(guò)低或行為出錯(cuò)最常見(jiàn)的教育方式就是打罵。

這種溝通方式無(wú)論是內(nèi)容還是形式都將對(duì)正在成長(zhǎng)的少年兒童身心造成傷害。

學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，必須做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。

而家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，在不同地方有著不同的基礎(chǔ)，呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，有著不同的困難。

在農(nóng)村創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校必須注重鄉(xiāng)情，了解地域特色，靈活開展家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，才會(huì)出成效。

【第1句】：健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)從組織結(jié)構(gòu)上看，要建立科學(xué)合理的家庭教育指導(dǎo)組織管理網(wǎng)絡(luò)，健全配套的管理制度，培養(yǎng)一支家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍。

家長(zhǎng)學(xué)校以“提高家庭教育水平”為目標(biāo)，有計(jì)劃、有目的、有層次地開展家庭教育指導(dǎo)工作。

《全國(guó)家庭教育“九五”計(jì)劃》明確指出：“家長(zhǎng)學(xué)校是普及家庭教育知識(shí)的有效渠道，是開展家長(zhǎng)工作的較好形式，是學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合的重要途徑。

”多年來(lái)的實(shí)踐證明，家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)素質(zhì)、端正家長(zhǎng)觀念、改進(jìn)教育方法的有效途徑。

幾年來(lái)，我們建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)：教育局成立家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)具體管理指導(dǎo)全區(qū)各校的家庭教育和家長(zhǎng)學(xué)校的調(diào)研工作；各學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，具體實(shí)施對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。

【第2句】：擴(kuò)大家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍有一支熱忱獻(xiàn)身于家教指導(dǎo)工作的家教隊(duì)伍，是我們有效開展家教指導(dǎo)工作的關(guān)鍵。

家長(zhǎng)學(xué)校沒(méi)有專職的老師，都是學(xué)校教師兼職。

家長(zhǎng)學(xué)校是在學(xué)校師資力量沒(méi)有增加的情況下衍生的任務(wù)，如何在沒(méi)有資金支持的情況下做好這一工作，使得家長(zhǎng)學(xué)校不是徒有虛名呢

首先，發(fā)動(dòng)教師，讓教師提高認(rèn)識(shí)，不要總覺(jué)得家長(zhǎng)學(xué)校工作跟自己關(guān)系不大。

因?yàn)槊恳粋€(gè)教師都有幾十個(gè)學(xué)生，都不可避免地要同家長(zhǎng)打交道。

掌握與家長(zhǎng)交流的技巧，對(duì)于開展班級(jí)工作意義重大。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己義不容辭的責(zé)任。

目前我們的家教指導(dǎo)已形成兩支隊(duì)伍：第一支是家教骨干教師隊(duì)伍。

從今年起，要連續(xù)舉辦了多期家庭教育骨干培訓(xùn)班，選派幾名家教骨干教師參加省、市級(jí)家教骨干培訓(xùn)。

第二支是家教講師團(tuán)隊(duì)伍。

聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老專家、老教師及教子有方的家長(zhǎng)組成，為家長(zhǎng)學(xué)校提供師資。

【第3句】：鮮明的辦學(xué)理念　　家長(zhǎng)學(xué)校的開辦是為了提高學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)，更新家長(zhǎng)的教育觀念，使他們與時(shí)俱進(jìn)掌握符合時(shí)代特點(diǎn)的先進(jìn)的教子方法，孩子需要好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也要天天向上。

因此，各家長(zhǎng)學(xué)校急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想，盡力為家長(zhǎng)排憂解難，以家長(zhǎng)的困惑為自己的課題。

家長(zhǎng)教育需要什么，學(xué)校就盡力提供什么。

家長(zhǎng)學(xué)校要求老師講課前既要備教材，又要備家長(zhǎng)。

針對(duì)不同家長(zhǎng)的需求為家長(zhǎng)帶去及時(shí)雨。

家長(zhǎng)學(xué)校工作目標(biāo)就是要正確引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，提高家長(zhǎng)教育子女的能力。

然而，以往的家長(zhǎng)學(xué)校往往成了控訴會(huì)、答辯會(huì)。

那種尷尬的、單調(diào)的家長(zhǎng)會(huì)令家長(zhǎng)興趣索然，老師也感到乏味，很難有成效。

為此，我們提議每一次家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)要中心明確，以“專題家校交流會(huì)”、“學(xué)情懇談會(huì)”、“主題家校交流會(huì)”為主要形式。

在家長(zhǎng)學(xué)校中讓家長(zhǎng)看到孩子成長(zhǎng)的足跡，讓孩子在家長(zhǎng)與老師的勉勵(lì)中得到發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。

同時(shí)也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)學(xué)校的對(duì)象雖是家長(zhǎng)，但最終的受益者還要更多地落在孩子身上。

如果每一位家長(zhǎng)都把在家長(zhǎng)學(xué)校所學(xué)的家庭教育理論及方法運(yùn)用到孩子的教育上，孩子就能受到良好的家庭教育，自然就能身心健康成長(zhǎng)。

因此，孩子的進(jìn)步、孩子的成人成才是家長(zhǎng)學(xué)校的追求。

【第4句】：多樣化的教育輔導(dǎo)方式　　在家長(zhǎng)教育工作中，各家長(zhǎng)學(xué)校既有共同特征，又有各自特點(diǎn)。

結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，探索出不同的家長(zhǎng)教育輔導(dǎo)方式。

農(nóng)村孩子的家長(zhǎng)跟城市里孩子的家長(zhǎng)有很大的區(qū)別。

農(nóng)村家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下更加認(rèn)準(zhǔn)了經(jīng)濟(jì)才是生存的根本，再也沒(méi)有過(guò)去那種無(wú)活半年閑的狀態(tài)。

他們忙時(shí)不著家，閑時(shí)去打工，孩子一般交給家中的老人。

這為家長(zhǎng)學(xué)校的開辦造成了困難，因?yàn)橛袝r(shí)候很難聯(lián)系到家長(zhǎng)。

為了解決這一問(wèn)題，我們首先留下每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)并定期確認(rèn)。

隨時(shí)通過(guò)手機(jī)、電話跟家長(zhǎng)交流。

特別是元旦、六一兒童節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)日，我們吸引多數(shù)家長(zhǎng)參與我們的慶祝活動(dòng)，一邊欣賞一邊交流。

把握冬季農(nóng)閑時(shí)間，在很多家長(zhǎng)外出打工回來(lái)的時(shí)候舉辦家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們有一個(gè)交流的平臺(tái)。

今年九月份在三十三中學(xué)組織家長(zhǎng)參加丹東電視臺(tái)《人間真情》欄目的現(xiàn)場(chǎng)錄制，并發(fā)表感言，家長(zhǎng)深深表示關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)不僅僅要靠學(xué)校的教育也要靠家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)和教導(dǎo)。

通過(guò)各種活動(dòng)的開展提高家教能力。

【第5句】：設(shè)置“教學(xué)開放周”，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理 為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)，了解孩子的在校表現(xiàn)，我們要求每學(xué)期開學(xué)初各學(xué)校都要舉行教學(xué)開放周活動(dòng)。

在開放周里，家長(zhǎng)可以到學(xué)校進(jìn)教室聽(tīng)課，參與評(píng)課，并提出意見(jiàn)和建議。

家長(zhǎng)還可以觀看學(xué)校的升旗儀式、課間操、黑板報(bào)、宣傳欄等。

在安全宣傳月中請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)取安全教育講座，同時(shí)聘請(qǐng)主管法制教育的副校長(zhǎng)作報(bào)告，使家長(zhǎng)從中受到安全知識(shí)方面的教育。

教學(xué)開放周是學(xué)校開展創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型家庭教育的一個(gè)內(nèi)容，它促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高，促進(jìn)了家長(zhǎng)教育孩子的責(zé)任感不斷增強(qiáng)，促進(jìn)了學(xué)生更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。

三、扎實(shí)工作，家長(zhǎng)學(xué)校取得了取得顯著的成效　　經(jīng)過(guò)努力奮斗，各家長(zhǎng)學(xué)校要初步形成獨(dú)特的運(yùn)作模式，“家教工程”取得可喜的進(jìn)展，收到了良好的社會(huì)效益。

具體表現(xiàn)在：　　

【第1句】：家長(zhǎng)歡迎。

檢驗(yàn)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)是什么

是實(shí)踐，是廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。

金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)。

通過(guò)培訓(xùn)，家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了，教育子女的方法改進(jìn)了，家庭中的親子關(guān)系改善了，廣大家長(zhǎng)打心眼里熱愛(ài)家長(zhǎng)學(xué)校。

在二十九中學(xué)，家長(zhǎng)動(dòng)情地講述了他的家與家長(zhǎng)學(xué)校的故事。

夫妻倆都很重視兒子的教育，但就是不得法。

他們的教子方法是一罵二打三放棄。

母親對(duì)待兒子的唯一方法則是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨或高聲訓(xùn)斥。

在這樣的教育之下，上初二的兒子對(duì)父親是“怕”，對(duì)母親是“煩”。

為逃避打罵和嘮叨，兒子養(yǎng)成了說(shuō)謊的習(xí)慣，還開始去網(wǎng)吧打游戲、逃學(xué)。

家里的空氣越來(lái)越緊張，一家三口常常是在打罵哭鬧中相處。

自從進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校，他們開始反思自己的教育方法。

開始嘗試著用老師講的方法去與兒子溝通。

抽時(shí)間與兒子談心，帶他一起去外面玩，兒子漸漸與他靠近了。

在改變自己的同時(shí)，黃先生把老婆也帶到了家長(zhǎng)學(xué)校的課堂。

妻子聽(tīng)課以后觸動(dòng)很大，為了改變自己，她在床頭上寫下了“不要罵，不要叫，一定要做到”的字幅來(lái)約束自己。

隨著父母的變化，父母也欣喜地看到了兒子的變化。

兒子說(shuō)謊少了，對(duì)父母親近了，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢地趕上了。

家里充滿微笑、關(guān)愛(ài)和理解。

黃先生說(shuō)出了久藏在心底的一句話：感謝你，家長(zhǎng)學(xué)校，是你給了我家里溫馨、祥和。

【第2句】：孩子開心。

許多家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得了對(duì)孩子要全面關(guān)心、使孩子全面發(fā)展的道理。

他們不再給孩子加添作業(yè)，而是更注重引導(dǎo)孩子開拓思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，讓孩子健全發(fā)展。

二十四中學(xué)程偉同學(xué)，由于家庭原因，曾一度出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

其父親參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，站得更高，看得更遠(yuǎn)，認(rèn)為與其讓孩子放棄學(xué)業(yè)從此務(wù)農(nóng)，不如投資培養(yǎng)孩子，讓孩子學(xué)一身本領(lǐng)。

他耐心教育和幫助孩子，使程偉增強(qiáng)了上進(jìn)心，提高了自覺(jué)性，2007年中考取得了603分的高分，全家人樂(lè)得合不上嘴。

這在本地人中是個(gè)奇跡。

孩子們反映，父母親參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，思想比較開通了，我們更自覺(jué)了，生活也愉快了。

【第3句】：學(xué)校滿意。

家長(zhǎng)參加培訓(xùn)，密切了家校聯(lián)系，家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校工作，支持班主任教育小孩，對(duì)學(xué)校完成教育教學(xué)任務(wù)提供了很大幫助，為學(xué)校德育工作開辟了新渠道。

在目前全區(qū)共有19所中小學(xué)創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，其中24中學(xué)、29中學(xué)、九連城鎮(zhèn)中心小學(xué)、五緯小學(xué)、五龍背小學(xué)、經(jīng)山小學(xué)6所學(xué)校被省教育廳授予家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校，今年我區(qū)將申報(bào)2－3所省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校示范校。

五、發(fā)揮余熱，關(guān)愛(ài)孩子，奉獻(xiàn)真情，傳遞力量充分發(fā)揮“五老關(guān)愛(ài)團(tuán)”的作用，進(jìn)行結(jié)對(duì)幫助。

利用每年的“九九重陽(yáng)節(jié)”，一方面請(qǐng)全體退休教師到校舉行各類慶祝活動(dòng)，另一方面要求他們做好助學(xué)幫困工作，在自己有限的范圍和時(shí)間做好大手拉小手結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)身邊的孩子給予關(guān)心和教育。

很多退休教師樂(lè)于做好這項(xiàng)工作，也經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系。

每年五四期間，教育局關(guān)工委聯(lián)合團(tuán)委在全區(qū)開展“勤儉助學(xué)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐贈(zèng)愛(ài)心書包和愛(ài)心筆盒。

5．12”汶川大地震發(fā)生之后，為了鼓勵(lì)那些在災(zāi)難中幸存下來(lái)的孩子們，讓他們從絕望中走出來(lái)，勇敢面對(duì)人生，全區(qū)師生共捐款30余萬(wàn)元。

今年開學(xué)的時(shí)候，太平灣辦事處中心小學(xué)兩位貧困的學(xué)生韓辰和潘春同，接到市關(guān)工委常務(wù)副主任劉勵(lì)威及其兒子徐彤送來(lái)的愛(ài)心助學(xué)金800元。

劉主任對(duì)他們寄予厚望，相信他們今后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)， 成為理想遠(yuǎn)大，品德高尚的人。

今年9月當(dāng)?shù)弥獦欠挎?zhèn)中心小學(xué)趙戌陽(yáng)同學(xué)身患骨癌的消息傳來(lái)，教育局關(guān)工委向全區(qū)中小學(xué)生發(fā)起倡議，鴨綠江辦事處一名70多歲的退休老教師得知此事后，在街道關(guān)工委的幫助下，到教育局關(guān)工委個(gè)人捐款200元并送來(lái)一些生活用品。

僅僅兩周的時(shí)間，就為趙戌陽(yáng)同學(xué)捐款21，1

【第38句】：7元。

當(dāng)市愛(ài)心協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任包華得知此事后，親自為趙戌陽(yáng)同學(xué)捐款200元。

10月20日下午，趙戌陽(yáng)的舅媽衣長(zhǎng)英將所有捐款及棉被、書籍一同匯往山東，同時(shí)為振安區(qū)教育局送上一面印有“無(wú)私捐助 大愛(ài)無(wú)疆”的錦旗。

當(dāng)趙戌陽(yáng)同學(xué)得知這么多的好心人為他加油時(shí)，他讓父親用手機(jī)錄了一段謝恩的視頻，他要通過(guò)這樣的方式來(lái)感謝那些所有幫助過(guò)他的人們，祝愿天下好人一生平安

丹東電視臺(tái)《人間真情》欄目組和丹東日?qǐng)?bào)分別報(bào)道了這一感人的事跡。

我局關(guān)心下一代工作在市、區(qū)關(guān)工委的指導(dǎo)幫助下，做了一些工作，取得了一定成效，但還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：工作中存在的主要問(wèn)題

【第1句】：關(guān)工委工作目前缺乏資金的支持，活動(dòng)落實(shí)時(shí)打折扣，雖然我局已于2009年8月向區(qū)政府打過(guò)申報(bào)經(jīng)費(fèi)報(bào)告，但是至今仍未到位，導(dǎo)致工作運(yùn)轉(zhuǎn)不暢。

【第2句】：在組織開展各種活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)不斷提高對(duì)老同志的重視程度，安排具體的職責(zé)，活動(dòng)任務(wù)等，使用老同志能夠真正發(fā)揮作用。

【第3句】：在“青藍(lán)工程”的形式上，還只限于“一幫一、一幫多”的基本形式上。

老領(lǐng)導(dǎo)、老教師中的優(yōu)秀人力資源沒(méi)有得到很好的整合。

【第4句】：部分實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)開展家長(zhǎng)學(xué)校工作認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，對(duì)省市文件精神學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)的不到位，沒(méi)有使用統(tǒng)一的《家長(zhǎng)必讀》教材，造成了我區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校發(fā)展上不平衡，形成先進(jìn)校與落后校差距較大，從而影響我區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作整體部署和推進(jìn)。

【第5句】：全區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委工作仍需加大宣傳力度，使全社會(huì)都能夠認(rèn)識(shí)到關(guān)工委工作的重要性。

今后，我們將嚴(yán)格按照中央和省市的要求，認(rèn)真研究關(guān)心下一代工作的新特點(diǎn)、新情況、新問(wèn)題，積極探索進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)關(guān)心下一代工作的新思路、新辦法，不斷推動(dòng)全縣關(guān)心下一代工作上臺(tái)階、上水平。

振安區(qū)教育局關(guān)心下一代委員會(huì)2010年1月12日

中國(guó)未成年網(wǎng)面向國(guó)旗敬禮并簽名,怎樣簽名?

胡錦濤總書記一針見(jiàn)血地指出：“青少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青少年興則民族興”。

青少年是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，管理者，乃至領(lǐng)導(dǎo)者。

我們必須充分認(rèn)識(shí)青少年在國(guó)家發(fā)展中的重要地位，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

　　在未成年人思想道德養(yǎng)成的三個(gè)主要途徑即學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育中，家庭教育具有特殊的重要作用。

家庭是一個(gè)人最早接觸的社會(huì)環(huán)境, 剛出生的孩子就像一張白紙，你在上面畫什么都可以，但畫錯(cuò)了將后悔莫及。

家庭教育主要對(duì)未成年人行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展起著特殊重要的作用。

但是，要真正把未成年人思想道德建設(shè)的任務(wù)落到實(shí)處,取得成效，必須把家庭教育與學(xué)校教育和社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),建立和健全家庭、學(xué)校、社會(huì)相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系,形成整體聯(lián)動(dòng)的格局。

　　家庭教育主要通過(guò)親子之情的感化激勵(lì),家庭生活的滲透熏陶及家長(zhǎng)的言傳身教而起作用。

家庭的思想道德氛圍、父母的精神境界和自身的思想道德面貌以及家長(zhǎng)對(duì)子女的教育思想、教育觀念和教育方式都對(duì)孩子產(chǎn)生多方面深刻的影響。

一個(gè)老是對(duì)親人、同事、朋友說(shuō)謊的父親想要教育孩子“做人要老實(shí),不能說(shuō)謊”是絕不會(huì)取得相應(yīng)的教育效果的。

所以要讓孩子品行端莊,父母首先要做出榜樣,以身作則。

從某種意義上說(shuō),家庭教育較之于學(xué)校教育和社會(huì)教育,更能潛移默化地培養(yǎng)塑造未成年人的個(gè)性、人格、文化品味和價(jià)值觀念,影響未成年人的思想道德和精神面貌。

只有牢牢抓住家庭教育這個(gè)重要陣地,充分發(fā)揮家庭教育育人育德的作用才能為未成年人思想道德建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　家庭教育的重要性還由它特殊的結(jié)構(gòu)和組織形式所決定。

家庭是建立在婚姻、血緣和親情基礎(chǔ)上的一種特殊的社會(huì)組織形式,主要包括夫妻關(guān)系、父母與子女的關(guān)系等。

父母生下子女后,就有一種天然的感情把他們與子女緊密地聯(lián)系在一起。

由于這種感情是建立在血緣親情和父母對(duì)子女一以貫之的撫養(yǎng)、教育基礎(chǔ)上的,所以子女天然地對(duì)父母有著一種難以割舍的依戀和深厚的情感,這就使得父母的教育更易于被孩子接受和認(rèn)同,這是較之學(xué)校教育、社會(huì)教育所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)和條件。

父母長(zhǎng)期與孩子生活在一起,孩子有什么優(yōu)點(diǎn),有什么長(zhǎng)處,哪些方面還存在不足等等,父母最了解,因而可以對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。

家庭教育的這種針對(duì)性也是任何其他教育所不可替代的。

　　孩子是一棵幼苗,在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多問(wèn)題,孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段,都有相應(yīng)的心理發(fā)展目標(biāo),家長(zhǎng)要懂得孩子心理發(fā)展的每一個(gè)階段的特點(diǎn),并且給予正確指導(dǎo),從而促使孩子心理的健康發(fā)展。

要把握住未成年人心理具有容易接受暗示和容易接受具體形象的特征。

把握住他們對(duì)道德的認(rèn)知也是從無(wú)到有,由淺到深,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由零碎到系統(tǒng)發(fā)展起來(lái)的,因此在對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育時(shí),要注意形象性、榜樣性、漸進(jìn)性和針對(duì)性。

而游戲、故事是兒童最容易接受的形式。

但是，在家庭教育過(guò)程中也不能操之過(guò)急。

更不能盲目教育。

　　有些家長(zhǎng),雖然也給孩子講故事,帶孩子看電影、電視、錄像,但往往不考慮孩子能否辨別其中的是非、善惡,不明確怎樣引導(dǎo),讓孩子從中學(xué)到一些什么,而是聽(tīng)其自然。

這樣即使是有教育意義的文藝材料,也往往達(dá)不到好的教育效果。

尤其是現(xiàn)在家家有電視,家長(zhǎng)常管不住孩子看電視,這就更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)教育。

如5~6歲的孩子看了武打片,如果不加分析,孩子只會(huì)對(duì)武打姿勢(shì)感興趣,容易產(chǎn)生一些副作用。

所以在家庭教育中,父母應(yīng)該把正面教育和引導(dǎo)行動(dòng)結(jié)合起來(lái),啟發(fā)孩子思考,使孩子切實(shí)達(dá)到言行一致,能夠?qū)W會(huì)明辨是非,分清美、丑、善、惡。

　　人的道德品質(zhì),從廣義上講,都是通過(guò)教育和修養(yǎng)形成,并通過(guò)教育和修養(yǎng)不斷提高。

所以作為父母,應(yīng)從小根據(jù)孩子的不同特點(diǎn),對(duì)孩子進(jìn)行相應(yīng)的道德教育,從小抓起,使孩子還在搖籃之中就開始陶冶,才有希望在孩子的心靈中播下道德的種子。

　　最后，請(qǐng)各位記住教育專家的一句忠告：如果你要讓孩子像自己一樣優(yōu)秀，你就做真實(shí)的自己；如果你要讓孩子比自己優(yōu)秀，你就做一個(gè)優(yōu)秀的演員。

演講稿：我與祖國(guó)共成長(zhǎng)

敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季，在河之洲、水之湄、山之陽(yáng)、海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題：——我的母親

在地球這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上，在浩瀚的太平洋西海岸邊，在廣袤的亞祖國(guó)歐大陸東部，巍然屹立著一個(gè)泱泱大國(guó)，這就是東方文明古國(guó)——中國(guó)。

古老的黃河，孕育了祖國(guó)這片最年輕的土地；遼闊的大海，造就了這荒涼而繁鬧的荒原。

我的祖國(guó)，她從遠(yuǎn)古的神話中走來(lái)，帶著盤古開天的氣魄，帶著女媧補(bǔ)天的風(fēng)采；我的祖國(guó)，她從五千年滄海桑田中走來(lái)，帶著長(zhǎng)江的奔放，帶著黃河的激蕩；我的祖國(guó)，她從歷史悠久的文明中走來(lái)，帶著青銅文化的輝煌，帶著四大發(fā)明的璀璨；我的祖國(guó)，她從古老的東方走來(lái)，帶著唐詩(shī)宋詞的華章，帶著絲綢之路的燦爛……我的祖國(guó)，她有著十三億勤勞勇敢的人民，有著九百六十萬(wàn)平方公里風(fēng)光旖旎壯麗的河山，有著五十六個(gè)民族匯聚而成的大家庭，有著五千年悠久燦爛文明的歷史。

走過(guò)刀耕火種的歷史，走過(guò)風(fēng)雨變幻的歲月，我的祖國(guó)曾經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的洗禮，也曾經(jīng)歷了金戈鐵馬的動(dòng)蕩，曾面對(duì)沙俄的艦炮、日寇的屠刀，也曾面對(duì)列強(qiáng)的謊言、軍閥的混戰(zhàn)，萬(wàn)里長(zhǎng)城記錄了一幕幕腥風(fēng)血雨，滔滔黃河流淌著一股蒼涼悲愴。

然而幾千年來(lái)，祖國(guó)歷盡艱難而不衰，屢遭侵略而未亡，今天能夠屹立在世界民族之林，是無(wú)數(shù)民族英雄、愛(ài)國(guó)志士、革命先烈前赴后繼英勇奮斗的結(jié)果。

他們?yōu)榱司S護(hù)疆土的完整，為了維護(hù)國(guó)家的神圣，為了五千年文明的延續(xù)，一片丹心向祖國(guó)。

他們深懷愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)之心，把祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)，當(dāng)作最大的理想；把人民的安寧康樂(lè)，看作最大的榮耀，他們心甘情愿的為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的一切。

為了她，岳飛豪言壯語(yǔ)：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”；為了她，文天祥揮毫明志:“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；為了她，林則徐慷慨悲歌：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”；為了她，吉鴻昌視死如歸：“恨不抗日死，留作今日羞。

國(guó)破尚如此，我何惜此頭”。

他們對(duì)祖國(guó)有著濃烈、深沉、分解不開的愛(ài)戀。

為了有一個(gè)尊嚴(yán)、繁榮、昌盛、強(qiáng)大的祖國(guó)，他們?cè)笇⒀庵|獻(xiàn)出，化入祖國(guó)的大地，用自己的青春、熱血和生命去孕育祖國(guó)大地的春華。

一路坎坷、一路動(dòng)蕩、一路豪情、一路悲壯。

送走了黑暗，送走了迷茫，迎來(lái)了勝利，迎來(lái)了霞光。

終于，天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，終于，有一個(gè)聲音站在舊中國(guó)的廢墟上向全世界發(fā)出莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了

”這是來(lái)自四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人內(nèi)心的呼喊，這是回蕩在中華大地的氣吞山河的壯歌

祖國(guó)，你用傲然騰空的“神舟七號(hào)”載人飛船，在云霞里托起黑眼睛的輝煌；你以威武的海陸空三軍的壯美方陣，挺直起黃皮膚驕傲與自尊的胸膛；你把同一樣血液的兒女手臂挽緊，深刻感受一個(gè)“血肉相連”的意象……整整六十個(gè)春秋，有多少雷鳴電閃，有多少風(fēng)雨蹉跎，有多少潤(rùn)心的春雨，有多少秋實(shí)的豐碩。

于是，你舒展起渾身充滿秦漢隋唐宋元明清的筋絡(luò)，再一次雄起你橫亙?nèi)f里的脊梁

你用九百六十萬(wàn)平方公里的博大胸懷，撫育著華夏子孫，你在五千年的文明史上，書寫著譽(yù)滿全球的杰作，你在世界的東方屹立起一個(gè)堅(jiān)韌民族的影子，一個(gè)共和國(guó)挺拔偉岸的身軀。

我們的共和國(guó)從沒(méi)有像今天這樣威武強(qiáng)大，我們的人民從沒(méi)有像今天這樣斗志昂揚(yáng)

2008北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦成功，使世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)；兩岸直接“三通”，揭開了歷史新頁(yè)。

改革開放三十年里，我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值保持年均10%的增幅，國(guó)際地位迅速的、不斷地提升，使我國(guó)成為世界綜合國(guó)力排名第六的國(guó)家；接連成功發(fā)射的神舟五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)載人航天飛船，讓中國(guó)在世界航天領(lǐng)域有了舉足輕重的地位；我國(guó)第三個(gè)南極考察站的建立，讓我們的足跡再一次踏上這神秘的領(lǐng)域。

從此，一個(gè)嶄新的國(guó)家，伴隨噴薄的旭日，屹立在世界的東方，用一個(gè)嘹亮的聲音把中國(guó)的名字唱響

從此，一面鮮紅的旗幟，在陽(yáng)光下微笑，在和風(fēng)中飄揚(yáng)，在雄鷹掠過(guò)的高空指引著我們前進(jìn)的航向

從此，我們的人民揚(yáng)眉吐氣，意氣風(fēng)發(fā)，主宰著自己命運(yùn)的方向!從此，我們?cè)诖禾旄畔Ｍ诮鹎锸斋@喜悅，我們用智慧創(chuàng)造奇跡，用力量譜寫和平的篇章

從此，我們的祖國(guó)，日新月異，流光溢彩，正快步跨入嶄新的時(shí)代

新中國(guó)的60年，經(jīng)歷了勝利的喜悅，也經(jīng)歷了失誤的悲傷；經(jīng)歷了激情的歲月，也經(jīng)歷了劫難的時(shí)光；經(jīng)歷了艱苦的拼搏，也經(jīng)歷了收獲的芬芳。

新中國(guó)的60年，成就了千百年來(lái)多少仁人志士的美好愿望，成就了多少革命先烈為之獻(xiàn)身的奮斗目標(biāo)。

新中國(guó)的60年，中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了，偉大的中華民族已經(jīng)高高地屹立于世界民族之林。

親愛(ài)的祖國(guó)

我們?yōu)槟膫ゴ蟾械津湴粒瑸槟找娣睒s昌盛感到自豪；親愛(ài)的祖國(guó)

祝愿您沿著偉大的航標(biāo)乘風(fēng)破浪奮勇前進(jìn)