如何將五四青年節和護士節開展一起

5月10日，我院溫江分院（溫江區人民醫院）隆重舉行了五四青年節暨

【第5句】：12國際護士節慶祝表彰活動。

溫江區衛生局、團區委領導以及分院領導班子出席慶祝表彰活動，與近200名分院青年代表、盛裝護士，歡聚一堂，唱響節日喜慶的旋律。

團區委副書記龔潔向獲溫江區十佳青年文明號”的分院婦產科授牌。

分院2011-2024年度10名“青年崗位能手”和12名“五星級護士”以及優質護理服務先進集體、個人同時受到表彰，在激昂的音樂背景中，主席臺領導分別向25名獲獎人員頒發了獎牌、獎杯、證書。

分院黨總支書記、院長張剛發表了熱情洋溢的講話，代表分院黨政領導班子向全院青年職工和護理人員表達了節日的祝賀和親切的慰問。

他說：自醫院開展爭當 “青年崗位能手”和評選“五星級護士”活動三年來，培養造就了一批又一批“思想品德優良、業務技術精湛、工作貢獻突出”的青年人才和護理人才。

“青年崗位能手”和“五星級護士”作為醫院優質服務的名片，已經獲得了社會的認同，也激勵著廣大職工立足自身崗位，為醫院創建三級綜合醫院的戰略目標而努力工作。

院團總支被團區委授予“組織建設創新獎”、婦產科病房獲得“溫江區十佳青年文明號”榮譽稱號，這些榮譽是大家共同努力的結果，也是激勵我們不斷奮發向上的動力。

希望全院干部職工在以后的工作中，協作奮斗，向著“三級綜合醫院”的既定目標發起沖刺，用實際行動履行這個時代賦予我們公立醫院的責任和使命，用實際行動服務于地方經濟社會的發展

在談到對青年的要求和希望時，張剛借用胡錦濤總書記在慶祝中國共產主義青年團成立90周年大會上給當代青年提出的5點希望，與大家一起學習共勉。

會上，獲獎的“青年崗位能手”代表和“五星級護士”代表分別發表感言。

隨后，來自門診部、大外科、大內科的三支護理禮儀表演隊，用規范優雅的動作、溫馨親切的微笑，向大家展示了當代“白衣天使”的風采。

獲得三八婦女國際勞動節稱號獲獎感言

三八紅旗手獲獎感言尊敬的各位領導，同事們: 大家好，祝大家節日快樂，很榮幸能在這次會上以三八紅旗手的代表發言講話，同大家進行工作及思想上的交流。

首先，我要由衷地感謝各位領導及同事們對我工作上的支持及肯定，三八紅旗手這一光榮稱號是對我工作上的莫大鼓勵及鞭策，我覺得非常欣喜和自豪，它印證了我工作上進步和成績，同時也是一種動力，促使我更加勤奮與努力去完成每一件工作。

在測繪中心，我從事的是內業工作。

眾所周知，內業工作的特點之一就是需要特別的細心，在高新科工作的兩年多來，通過和其他同事的學習，自己已經能夠在每項工作上都盡到自己最大的努力及責任，去確保測繪成果的準確性，不會因為某些項目是急件而敷衍了事。

在細心完成工作的同時，我還會盡量遵守“日事日必，日清日高”的原則，做到工作不拖拉，不因為個人原因而耽誤工作的整體進程從而使測繪成果保質也保量。

在服務方面，我時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，工作需要我干什么我就干什么，不斤斤計較。

對外來辦事人員表現出良好的工作態度，并時常進行換位思考，站在他們的角度來思考問題以便幫助他們解決問題，讓他們感受到測繪中心工作人員的熱心。

雖然我的工作取得了一些進步，但是我自己明白，正是因為很多領導及同事的幫助和理解才使我學到了很多東西，而且現在的程度還遠遠不夠，所以我會以充滿感激的心來做好以后的工作，不論什么時候都要明...

優秀帶教護士老師發言稿

各位領導及帶教老師，上午好

今天，很有幸和大家一起討論帶教工作，我的發言包括2方面。

一、嚴格按帶教計劃帶教按照護生的實習教學大綱，結合科室的實際工作，制定切實可行的專科帶教計劃。

我科的帶教計劃按4周進行，在進行專科帶教工作的同時，都要強調基礎理論及基本技能的帶教，嚴格無菌觀念及三查七對，真正做到放手不放眼。

第一周 同學對科室環境、工作秩序等都比較陌生，因此要給同學們一個熟悉科室環境、人員和適應工作秩序的過程。

入科第一天，我會向同學們詳細介紹科室的環境，包括治療室、辦公室、化療室、衛生間、開水間、更衣室、病房床號順序、科室帶教老師、各個班次的工作時間、主要工作職責等，把護生分配給每位帶教老師。

由于臨床工作的銜接性，需要同學們盡快適應科室工作，以保證科室護理工作的順利進行。

譬如化療藥物的輸入，在新生入科的前3天，我們把每一瓶化療藥物的標簽上都注明是化療藥、滴速、輸入順序等，以便同學們更好的掌握。

當她們對科室的環境和基本工作熟悉后，再檢查她們對基本理論、基本技能的掌握情況，譬如生命體征的測量與記錄要點，從而對前面科室的帶教工作進行查漏補缺。

然后對護理部制定的本輪基本操作進行帶教，第一周結束，總帶教老師已經可以準確的喊出每位同學的姓名，并且建立了一定的感情基礎，對每位同學的學習態度也有所了解。

在第一周的基礎上，重點帶教各種給藥方法，，包括皮下、皮內、肌肉、靜脈、中心靜脈給藥、癌癥疼痛的三階梯療法、常用化療藥物的應用、等基本給藥法及專科給藥法的理論及操作要點，同時進行集中講課一次，課后召開護生座談會一次，征集同學們對科室帶教工作的意見和建議，并把合理化的意見以書面形式反饋到各位帶教老師，以便改進帶教的不足。

講課內容與前2周帶教內容一致。

結合病房實際工作，給予操作技術帶教，譬如我科常見的清潔灌腸、吸氧等，在進行每項操作前，先提問同學們該項的操作要點及注意事項，給予相關理論知識的指導，然后在進行實際操作，起到鞏固理論，強化操作技能的雙重效果。

通過前2周的帶教，護生對科室工作已經相當熟悉，第三周則偏重專科帶教，提問、操作、講課內容均體現出腫瘤化療的專科理論及專業技能，，安排一次專科疾病護理的講課，教每位護生手寫一份護理病歷，從中讓同學們熟悉病情觀察、病史采集、護理評估的方法及要點，提問相關知識，在書寫護理病歷的基礎上，布置一次專科護理查房，給同學們充分的準備時間，及時進行督促檢查和指導，通過護理查房，同學可以熟悉護理評估的方法、掌握疾病護理常規、患者的護理問題、相關因素及護理措施等，查房時間安排在第4周進行。

到了第四周，同學們的工作成績已經得到老師和患者的認可，在前三周帶教的基礎上，進入基本操作和專科操作的檢驗階段，分別進行一次專科操作考試，基本操作考試，和理論試卷考試。

試卷內容涵蓋基本理論和專科理論。

各項考試要求90分以上，90分以下者補考。

通過考試可以強化護生的理論和操作技能的學習。

二 帶教體會作為帶教老師，要做到言傳身教，我們首先要做到以身作則，自己正確的操作方法才能教好實習同學。

在實習生操作過程中，指導老師要嚴格做到放手不放。

強調護生操作準確和規范，并及時給予指導，幫助她們快速提高操作能力。

有教無類，因材施教。

雖然我們制定了統一的帶教方案，但是不一定適合于每一位同學，對于學歷不同、接受能力、理解能力不同的護生，要給予因人施教。

帶教老師要對小組里的每位護生有針對性的指導，譬如有的同學理論基礎較好，可以讓她帶動理論基礎差的護生促進理論的掌握，對于心理素質差的學生，可以讓操作能力比較強的同學多帶動其學習，強化她的動手能力，改善其心理素質。

而對于勞動記錄差的護生，可以讓組長和其他自覺比較好的同學帶動她，改掉不良習慣，而對于個別不準備從事護理工作，應付實習的同學，可以在帶教專業知識方面適當降低，但是要求她不能影響其她同學的學習積極性，必須嚴格遵守勞動紀律。

做為帶教老師，我們始終要用心工作，用情帶教。

除了在工作中指導，也要關心了解護生的生活。

給她們提供一些建議，必要時能給她們一些幫助，以便能安心的實習。

既要尊重她們，又要及時指出她們語言和行為的不足，譬如與患者的溝通技巧，與老師和同學之間的溝通技巧等，都要做到適時教育，情景教育，許多護生樂于接受老師的合理化指導，改掉一些不恰當的言行，提高了自身素質，老師看到自己帶教的學生在不斷進步，也很有成就感。

和同學們天天工作在一起，幾周的相聚之緣，凝結的是感情，我們老師始終把自己的同學看做終生的朋友，或者是自己疼愛有加的孩子，老師要做她們的代言人，盡可能的給予她們學習上的幫助和成長方面的關心，她們個個都有優點，而且可愛好學，所以每組同學輪轉走后，我都會感到失落和牽掛，盡管留下手機號碼，qq號碼，可以經常交流，，但是仍然念念不忘她們的可愛可親。

帶教護生，對于帶教老師工作和學習也是督促，和護生之間也是相互學習的過程，我就從同學們身上學到許多知識，譬如word 文檔的建立 幻燈片的制作、以及文檔和幻燈之間的轉化、電子郵件的收發等，都是從護生們那兒學會的，而且當時即用于護生的教學講課之中，我把所有的講課內容、考試內容、操作內容等帶教相關的理論都做成幻燈片，存放于自己的優盤，又復制于科室電腦桌面，以供臨床教學的方便使用，科室的各位帶教老師都可以打開幻燈進行教學講課以及考試、操作培訓等，很方便，可以說是取之于學生，用之于學生。

我十分感激我帶教過的每一位護生，是她們給予了我學習的動力，是她們讓我感受到青春的朝氣，是她們增強了我工作的成就感。

帶教工作的完成需要科室每一位帶教老師的共同努力，還要依靠科室護士長的大力支持，以及護理部制定的嚴格的實習帶教制度，近2年來，由于我院各級護理管理老師對實習工作的重視，使得我們醫院的實習帶教工作質量明顯提高，從護生的勞動紀律，著裝儀表，學習態度，學習風氣，無不顯示出積極向上的良好態勢，護理隊伍的提高有利于我院的長遠發展，而醫院的發展也會對護理工作提出更高的要求，從而需要帶教老師不斷充實自我，完善自我，不斷提高自己的帶教水平。

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總之，帶教工作是每位老師的義務，帶教老師應該盡心盡力。

在日后工作中，我會不斷努力，將帶教工作做得更好，培養出更多更合格的接班人。

張少華兒子個人資料

【第1句】：華，1936年11月30日出生于中京，評劇、影視演員。

1982年，和趙麗蓉合作，出演電影《花為媒》。

1993年，開始涉足熒屏，在電視劇《武夷仙凡界》中飾演老巫婆。

1998年，與張豐毅、陳小等合作，在電視劇《龍堂》中飾妮子母親。

2000年，與張少華、何賽飛等合作，在電視劇《大宅門》中飾李香秀的母親。

2005年，因在電視劇《秘密》中的演出，張少華獲得了第十一屆上海電視節“白玉蘭獎”最佳女主角。

2007年，她參演電視劇《常回家看看》，同年在第七屆數字百合獎頒獎禮獲得“十佳演員獎”。

2008年，張少華參演電視劇《我的丑娘》，塑造了一位母親的形象。

2009年，張少華獲得《超級訪問》8周年頒獎盛典“超級藝術成就獎”。

2010年，張少華獲得第四屆中國演藝界十大孝子，并發表了獲獎感言。

2024年，張少華做客綜藝節目《我愛我家》；同年參加綜藝訪談節目《超級訪問》。

2024年，出演江蘇衛視播出的電視劇《勇敢的心》，與楊志剛飾演的“霍嘯林”，上演了一出祖孫版的“歡喜冤家”。

【第2句】：張少華并沒有兒子，只有一個女兒叫做蘇巖。

蘇巖，1974年9月5日生于山東濟南，中國內地女演員，畢業于山東藝術學院戲劇系表演本科班。

1993年10月，蘇巖在山東藝術學院上大一時，被張藝謀選中，在電影《活著》里扮演了一個小護士。

2004年，主演電影《風起云涌》，獲得中國電影華表獎優秀新人提名。

2006年憑《長恨歌》片提名金像獎“最佳女配角”。

2007年，在李安導演的《色，戒》中出演“馬太太”一角。

2009年12月12日，羅嘉良與蘇巖在北京舉行婚禮。

2024年，蘇巖在諜戰劇《青盲》中飾演女主角，一個40年代的當紅影星張蘭。

2024年4月18日下午，蘇巖在香港剖腹產女。

2024年，接拍產后復出首部作品親情勵志劇《我的左手右手》。

2024年5月拍攝電視劇《還是夫妻》

南丁格爾的事跡,只要300個字，多的不要~~~~~~~~~~~~~

出生于上流社會的南丁格爾，不顧父母反對，毅然走上了護士這條路。

在克里米亞戰爭中，她開拓了戰地護理專業，使傷員死亡率由百分之四十二下降至百分之二，回國后被尊為名族英雄，被各界表彰。

她創建了世界上第一所專業護校，使護理事業得到全面發展，醫療水平有了很大提高。

1910年，這位現代護理事業的先驅和現代護理教育的奠基人——南丁格爾，在睡眠中溘然長逝，她的一生為護理事業做出了巨大貢獻。

后人為了緬懷她，因此把她的生日定位國際護士節，并設立了南丁格爾獎。

別讓不好意思害了你讀后感

從小我就是一個不大的女生，我信，因為我覺得很多我比不上別人，所以我不好意動與別人交朋友，不敢表現自己；我不勇敢，有人找我幫忙，即使我心里十萬個不愿意，但是我不好意思拒絕，所以時常把自己弄的很難受和委屈；我不堅強，即使我心里很難過，其實朋友也很關心我，但我總是因為不好意思，死要面子活受罪，所以不跟他們傾訴，有時候就會造成朋友覺得我不真誠，不坦率。

以前的我真的被“不好意思”折磨怕了。

還好我大三到大四那年實習的時候，得到了我們主管的照顧和培養，他幫助我走出了我的小世界，他會鼓勵我，讓我主動在會議上表達自己，主動站上講臺表現自己，主動承擔責任鍛煉自己；他讓我知道勇敢和自信的魅力，也讓我知道其實我可以，沒有什么不好意思的，要敢于突破自己。

前段時間發現了楊朋的《別讓不好意思害了你》，讓我收獲頗多，同時也回想起實習時候的一些事情。

記得我第一次上臺演講的時候，下面也就十來個人，其實不算多，但是我卻非常緊張，腿在微微顫，右手拿著話筒，左手無處安放，隨性我就一直把它放在身后去。

現在想想如果左手也放后面去，十足一個女門衛的樣子。

中途因為實在太緊張還停頓了好幾次，下面的伙伴不時的鼓掌，給我鼓勵加油。

這一生都忘不了那個時候自己那副慫樣，現在偶爾跟以前的實習同事開玩笑，他們還說“還記得很久很久以前有一只無處安放的左手嗎

”哈哈哈……后來上臺次數多了，慢慢的我也就放開了，沒有不好意思了。

有一次早會的時候我代表我們團隊上臺領獎，對著幾百號人發表獲獎感言，我不太喜歡打無準備的仗，尤其還是對著這么多人，所以我在前一天就已經把發言稿準備好并背熟了。

真正上臺的時候，雖然還是有點小小的緊張，中間有幾下忘詞幾秒鐘，但都迅速的化解，臨場反應顯然也比之前好太多。

早會結束之后，還有幾個同事夸我，說我表現很棒。

那種感覺還是極好的。

《別讓不好意思害了你》中說到中國式的“不好意思”，就是死要面子活受罪，很多時候很多人會打腫臉充胖子，并且書中舉了例子，某高校的一位教師，自以為很厲害，但是在參加副教授職稱評審的時候落選了，這位教師因為自己是海歸，覺得能力理應比別人強，但是現實卻是連國內畢業的同事他都比不上，覺得很丟人，最終他拋下妻兒自殺了。

這是一出悲劇，同情這位教師，也可憐他的妻兒。

從這個事例中，我們也看到了“中國式“不好意思”，因為這位教師要面子，不好意思讓人“說三道四”，雖然事實上不一定會有人對他那樣，即便是說幾句閑話，也不至于要了性命，但他要面子，終究為面子而付出了自己的生命。

“從上面這位海歸老師要面子的事，我們可以看出，要面子其實是作繭自縛，讓自己受累、讓自己辛苦的一種思維。

你覺得面子很重要，你特別在意別人的評價和目光，但實際情況是別人壓根兒不一定會這樣看你，你身邊的人不一定都是毒舌。

所以說，你如果還在為自己的境遇、自己的人生而不好意思，覺得會被人看扁，那么，你就錯了。

面子不能不要，但也不能光顧面子，丟面子是小事，為了面子而活受罪才是人生大事、人生憾事。

＂這本書寫的非常好，內容很充實豐富，也切實的告誡我們，教會我們不要“不好意思”要學會坦率，做獨一無二的自己，不必自慚形穢；不要打腫臉充胖子，要撕掉假面具，做真實的你；不要被別人左右，要打到心理的絆腳石；不要一味接受和懦弱服從，有時候拒絕也是一種美德，更是一種智慧；不要不敢說，在職場不要不好意思，要勇于承擔而不是逞強，要弄清自己的實力，如實為自己“表功”，不做無名英雄。