姐弟戀以后會怎么樣
應該慶幸還好不是相差17歲不然就更難接受了你看像現在。
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相差17的多的是
女性喜歡找弟弟做情人 姐弟戀真的靠譜嗎
你好樓主，我只找到了這幾本《烏鴉嘴在洪荒》 作者:盤龍在田說什么
那就中了。
唉，這討厭的烏鴉嘴。
為什么不讓雷劈死得了。
你太黑了，離我們遠點，真是晦氣。
人們常說的烏鴉嘴看他穿越到洪荒，又是如何
《神醫柳下惠》作者：東門吹牛丫頭來，叔叔幫你檢查身體
手術刀會拿，針灸也會耍。
中醫、西醫都不在話下。
我就是神醫柳下惠。
《大道主》 作者：飄蕩的云穿越了，這個世界太危險，千秋俊杰、萬古英豪多如牛毛，身懷異寶的趙碩腳踏地、頭頂天，牛叉轟轟的出現，掀起一路的血雨腥風。
《異世無憂傳》 作者：龍無憂魔法，斗氣，修真，三系同修，夠牛吧。
修煉，泡妞，打魔獸，三事同做，夠X吧。
我們的主角龍無憂先生，在悶騷了N年之后，終于走上了風騷的道路。
姐弟戀，隔代戀，公主戀，甚至還有讓人噴血的人獸戀。
無憂兄發表切身感言：沒有最變態，只有更變態
《鴻蒙至尊道》作者：天煞血少大道五十，天衍四十九，遁去其一，一線生機。
鴻蒙之中得道，超脫大道之外，破碎鴻蒙造就混沌，為——鴻蒙造化天尊 顛覆洪荒，游斗眾圣，一切盡在其中——洪荒之顛覆至尊。
《洪荒大道圣人》作者：萬洋一個現代的學生萬洋,在上課的時候因為睡個懶覺,做個美夢,卻一覺醒來居然發現自己回到了鴻蒙未判的混沌世界,他目睹了混沌魔神廝殺的內幕,見證了盤古大神開天神威,也見到了盤古大神慘遭算計身化鴻蒙而隕落,開天辟地后,他為了不使盤古大神的馀裔斷了血脈,為了守護洪荒世界不因為種種原因而破碎,為了堅持回到后世現代化生活,萬洋動用本命神通將所有洪荒異數通通煉制成身外分身……《洪荒無量》作者：無名小人物大道?天道?不,老子生于虛無之中,比鴻蒙世界還要早上無數個元會,大道盤古也要稱我為兄長。
手提鴻蒙劍,腳踏紫色蓮。
道法本天成。
蓬萊有真修。
現代宇航員意外身返傳說當中的洪荒世界,成為實際上的萬物之祖,道儒結合立下蓬萊儒家大教,和鴻鈞弟子爭奪洪荒氣運,不一樣的洪荒,不一樣的神話……《穿越之準提洪荒奮斗史》 作者：銀土高桂沖土銀桂一個現代人，一覺醒來發現自己穿越成了洪荒世界中的準提……確切的說是準提的原身：菩提樹。
然而這個洪荒世界卻跟他想象的不一樣：沒有鴻蒙紫氣，沒有七個蒲團，沒有天定圣人。
洪荒茫茫，大神通者無數。
一窮二白的準提如何跟他的師兄接引掙扎求存
如何能脫穎而出
如何創下西方基業、在靈氣匱乏的西方發展出自己的修行體系，開辟出靈山凈土
最終他們又如何成就那不死不滅的圣人果位
PS：本文慢熱，劇情流+修行升級流，感情戲稀少，一對一。
CP已定，接引X準提內容標簽：穿越時空 洪荒 修真 傳奇搜索關鍵字：主角：準提，接引 ┃ 配角：三清，女媧，鴻鈞，逍遙，十二祖巫，帝俊太一等 ┃ 其它：洪荒，修真《凌霄道途》作者：延隱惑欲以凌霄之志求得無上道途，是為，凌霄道途。
此途，坎坷怎樣，磨難怎樣，我自保持一心。
凌霄之語出，無上道途顯。
青石造化道，昊天居未央。
《天地情道》 作者：烈陽化海以三部金庸武俠小說為背景，主人公接連被送到三個武俠世界，歷經紅塵磨難最終感悟有情道，成就圣人果位。
不一樣的楊過，不一樣的《天龍八部》，不一樣的宋青書，成就了一個有情而又真實的紅云《星戒》說作者：空神[\\\/林天本是一個普通人，但是自從他得到了一個戒指——‘星戒’的時候，他就變得不普通了。
星戒之中，收藏了十萬多文明世界，林天，擁有著進入那些世界并帶出物品的能力
武俠文明、魔幻文明、修真文明、晶卡文明、靈魂文明……無盡的世界，無盡的能力，盡在《星戒》
如果一個人無法拋棄過去，那他（她）會更好的投入一段新的愛情嗎
不會，至少不能完全會。
也許你會對你現在的男友或女友好但是在你的內心還是有那么一點罪惡感的。
但這不能說明就因為你放不下曾經的愛而不能再去尋找新愛。
換個角度說這樣你是有個責任感的人或者是把感情看的很重的人，這樣的人也是不錯的，但對于現在的你的他來說似乎不是很公平哦。
不過嘗試著放下也許最后就真的可以放下哦
求高手解決感情問題
你可能是弟一次得到女人這樣貼心的關懷，所以你感到幸福無比，同時也感動著，甚至希望一輩子能有這樣一個女人陪在你身邊。
而她呢，是經歷過婚姻，也經歷過人情世故的，照顧男人是百分之八十的已婚女性的本能，只要老公不變壞，已婚女人都很樂意去做這些事情的，姐弟戀年齡相差3----5歲還行，相差十歲來說一般沒什么幸福而言，這一點她也清楚得很，所以我勸你還是不要表白的好，女人過了35歲，就越來越老了，而男人過了35歲就越來越年輕了，姓生活你正狂勝的時候，她卻是退潮的時期，所以這就是女人愿意找大齡男人，而男人愿意找小齡女人的原因，你們走到一起時間長了她對你的照顧你會覺得應該的，當別人在以各種眼光猜你的時候你就會為你的選擇后悔
每一段失敗的婚姻都曾經有比你這更濃烈的愛情。
這位朋友說得蠻對。
我補充下。
你現在的心態是比較傳統的。
也是比較含蓄的對吧。
勇敢去愛，只要是知心相愛。
純潔的愛就可以了。
沒有必要向那么多。
等你把問題想通了。
可能愛情就悄悄地溜走了。
到時候后悔莫及為時已晚了。
你擔心表白后我們就形同陌路?這個就要看你自己的了。
問下自己，對方對你有那個意思沒有。
自己估計一下。
不過要表白出來，不表白出來的話永遠不知道答案的。
表白的時候誠懇的表白，聽取對方的意見。
對你有好處的。
好了。
就說這多了。
希望能夠幫到你了。
愛的教育十章感悟
愛的教育 中的“開學的第一天”感悟《愛的教育》是意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的一部兒童小說.小說以一個意大利四年級小學生的眼光,從10月份4年級開學的第一天寫起,一直寫到第二年7月份.全書共100篇文章,包括發生在安立柯身邊各式各樣感人的小故事,父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事.該書無論哪一章,哪一節,都把愛表現得精髓深入,淋漓盡致,大至國家,社會,民族的大我之愛,小至父母,師長,朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑,使得全世界各國都公認此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出版. 曾看到過這樣一段話我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕.這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執過十余年的教鞭的教師.平日為人為父為師的態度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧了流淚.所以我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》. 我也是懷著一種無法言語的心情讀完此書的.期間我沒有流淚,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍.細細品來:吸引我的,并不是其文學價值有多高,而是那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索. 首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么 帶著這個思考,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長. 其次,我在思考在我們身邊,如同書中的愛有否缺失.因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命. 就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西- 對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話.這一個個小故事, 不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎.夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育. 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對于生活的追求. 《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確實這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會有明確的答案,但我知道愛是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被污染,稀釋,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人. 陶行知先生曾說:愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育,教育的最有效的手段就是愛的教育 . 這書一般被認為是有名的兒童讀物,但我以為不但兒童應讀,實可作為普通的讀物.特別地應介紹給與兒童有直接關系的父母教師們. 在我們的中小學教育中,愛的教育這四個字,說來容易,做起來又何其難!在教育的整體認識上,作為一個完整教育過程的學校教育,它永遠不是也不可能是以兒童為目的的,它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展,是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題.在這一點上,教育不僅僅是自由的,也是強制的.集體教學的形式一經奠定,所謂因材施教只能是一個需要不斷努力的目標. 從這一點上來說,《愛的教育》也在用成人的標準要求一種教育,我們畢竟不能與兒童一樣生活在兒童的世界中,兒童也在成長,他們也不會永遠地停留在兒童的標準上.這也是為什么我們看到安立柯進入中學后沒有任何的驚詫,而是覺得順理成章的緣由. 說到這里,我又想起書中關于兒童愛國的那些故事來, 想起法國作家都德的《最后一課》,兩者在精神上有著驚人的相似.在歷史進展的過程中,民族主義和愛國主義曾聯系得如此緊密.這就是我為什么要寫寫這本曾經影響過很多人,但現在已波瀾不驚的《愛的教育》的原因.不僅因為我的教師經歷,也是我對教師,對職業的感悟,對自己今后提出的努力方向.愛的教育 中的“我們的先生”感悟《愛的教育》講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他在學校、家庭、社會的所見所聞，這本小說在漫長的歲月里，可以說，這是一本永遠不會過時的書。
引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛他人，同情他人的不幸與苦難。
這其中最令我難忘的是“醫院的天使”。
故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。
在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進了醫院。
一面寫信給他妻子，告訴她自己已經回國，及因生病入院的事。
妻子得信后雖然擔心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。
孩子不但照顧父親，而且在醫院一直照顧著一個外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。
愛自己的親人是應該的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。
我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。
在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。
每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質激勵著我。
埃?德?阿米琪斯(1846—1908)，意大利十九世紀最著名的作家，自幼酷愛學習，埃?德?阿米琪斯曾經游歷過許多國家，發表過一系列游記，《愛的教育》使他成為世界級的作家。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。
小說以一個男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。
全書共100篇文章，包括發生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月的故事。
四年級小學生寫的日記，抒發了人類最偉大的感情——愛。
本書講述了無數個發生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。
《愛的教育》是一部人生成長中的必讀書。
如果一個男孩在一個女孩空間留言了很多關心的話。
女孩子卻從來沒有在那男孩的空間留下任何的痕跡。
那女孩
我是一個女生平時不喜歡人空間逛或者留言，但是喜歡的人，聊的比較好的人的空間會去看看。
樓主你說她不經常到你空間留言說明她對你的關注還不夠多哦，至少沒有往男朋友那方面發展的意思，可能是把你當成死黨看待了，也可能她比較開朗和很多人都很好，具體是什么情況還是樓主自己觀察分析哦
