一次上課，一個女孩子垂頭喪氣地跟我說：“老師，我考了4次英語四級考試，還沒通過，究竟是為什么？”

我說：“你做真題了嗎？背單詞了嗎？”

她拿出已經翻破了的真題，說：“你講過的所有的題目我連答案都記得，單詞書也背了很多遍了，我這么努力，為什么還是過不了？”

這是一個讓我印象特別深刻的學生，因為在我眼中，四級考試難度并不大。據說，每年的通過率有80%左右，那些沒通過的還包括了裸考的和“放棄治療”很久的人。我想，一個人要多有毅力，才能一直保持在最后的20%穩定地考不過。

可是，看著這個學生滿滿的筆記，我心想，看起來是很努力啊，為什么還考不過。

因為時間關系，我們草草地聊了幾句，我就繼續上課了。

在路上我再次想到了她，發現無解。這種感覺就像是一個醫生知道病人有病，但就是不知道如何去醫治他一樣。

第二天她又帶著厚厚的筆記來問我。

我只能使出“大招”：“你這么努力，放心吧，下次你肯定能過。”

那學生訕訕地說：“但愿如此。”

對這個世界來說，沒有什么“果”是沒有“因”的，即使現在“因”看不出來，但也一定是存在的。很快，我找到了這個女孩子的“因”。

那是我最后一次見到那個女孩子，她再也沒有出現在我的課堂上。

結課那天，我去她的位置，指了指她的座位，問旁邊的一個女孩子：“你認識她嗎？”

她說：“認識，她是我的同學。”

我問：“她為什么總是逃課？”

她笑笑說：“她的事情比較多。”

我了解到，這個女孩子是學生會主席，同時還兼任幾個社團的負責人，參加活動、組織活動很積極，朋友也很多。可她唯一沒有時間做的事情，就是獨處。而學習英語是一個特別需要獨處的過程，你需要一個人讀很多遍，安靜地背許久才能印在大腦里。而她只是做了一遍真題，草草地對了一遍答案，然后沖出自習室繼續做她學生會的事情了。至于這套題，在她腦子里面只是留下了“我這么努力地做了一套題”的意念，實際上她根本就記不得幾個單詞。就像她告訴很多人自己報了一個英語班，可是幾乎從來沒有上過課;就像她找很多人探討過怎么學英語，但是從來沒有真正記住點什么。騙別人很容易，騙自己更容易，可是，騙這個世界的因果有點難。

我想起了另一個女孩子，她總是喜歡讓我向她推薦一些電影和書，還要求是比較難懂的。所以，我每次看過的書也會拿給她讓她看。她每次看完，都會發一條微博，下面會有無數個點贊的。

有一次我跟她閑聊：“上一本書你看完記住什么了嗎？”

她說：“忘了。”

我聽了只有無語。回到家，我看她的朋友圈上說：“又看完了一本書。”這次她又收獲了一些“贊”。

另一個朋友小路，特別喜歡去自習室，我每次在朋友圈都會看見她發的狀態：最近很累;快考試了，最后幾天拼了;早出晚歸……

覺得她真的很努力。可是，該不過的還是過不了。她的所有考試，留下的似乎都是各種波折和無奈。

因為，畢竟所有的努力都不是做給別人看的，重要的是這些努力是否真正到達了內心，變成了你的能力。一次上自習，我看見小路帶了會計書、英語書、考試卷子，可是，這一切都沒有用，因為她還帶了手機。

她一上午的時間都是在刷朋友圈、刷微博，這種所謂的努力，其實只是看起來很努力而已。

看起來每天熬夜，卻只是拿著手機點了無數個贊;看起來起那么早去上課，卻只是在課堂里補昨天晚上的覺;看起來在圖書館坐了一天，卻真的只是坐了一天;看起來去了健身房，卻只是在和帥哥或美女搭訕。在我們身邊，總有一些筆記記得很認真，但是考試成績不理想的人;也總有那些學習成績非常好，但看起來并不怎么認真的人，很多人把他們定義為聰明。而我認為，他們只是在學習的時候，摒棄了誘惑，一心一意地在努力，那些努力并沒有讓別人看到，那段時間也沒有其他的干擾，之后，在玩兒的時候也用心地玩兒。

學習之前，你有沒有制定計劃，告訴自己今天我要學到什么，背下來什么，要掌握什么能力。沒有目標的努力，沒有計劃的奮斗，都只是作秀而已。

你的生活和別人看你的生活，是否一樣;那些所謂的努力時光，是真的頭腦風暴了，還是只是看起來很努力而已。