他到西藏的第二個(gè)月，大雪封山，所有的孩子都無法來上課。過了三四天，宿舍里能吃的都吃完了，沒膝的大雪又讓他無法外出采購食物。就在那個(gè)食物告罄的傍晚，一個(gè)藏族女子提著大包，出現(xiàn)在他的宿舍前，她用生硬的漢語喊:“老師，老師。”

鄭老師打開門，發(fā)現(xiàn)她是離學(xué)校最近一戶藏民家的姑娘。那個(gè)姑娘牧著許多牛，鄭老師以前經(jīng)常遇上，她總是會(huì)放慢腳步瞥一眼鄭老師。后來，他又知道她已經(jīng)沒了父母，家里有個(gè)弟弟，她和弟弟就靠她放牛維持生計(jì)。

鄭老師班里有個(gè)孩子，出奇的“壞”。有一次那孩子打碎了教室的玻璃，鄭老師要罰他，那個(gè)孩子竟然暴怒，想與鄭老師動(dòng)手。學(xué)校老師見勢(shì)不妙，趕緊叫來他的姐姐。孩子一見到姐姐，突然溫順起來，低著頭，眼里全是悔意。孩子的姐姐就是她。知道姐弟倆的身世后，鄭老師特意留心起那個(gè)孩子，有時(shí)候多分發(fā)給他一塊橡皮或是一支鉛筆，還會(huì)把家人寄來的糖果多分些給他。

在越來越濃的暮色中，鄭老師不知姑娘為什么到學(xué)校來。姑娘徑直走進(jìn)宿舍，拿出許多食物，還幫鄭老師生了火。鄭老師用漢語與她交流，不停地向她表示感謝，并說那些食物他會(huì)支付費(fèi)用。姑娘不停地?fù)u頭，很著急。

夜來了，外面風(fēng)雪更大。此時(shí)，姑娘做了一件讓鄭老師瞠目結(jié)舌的事情，她起身坐到了鄭老師的床上，說：“給你暖暖被子。”

鄭老師蒙了，站在那里不知所措。姑娘慢慢脫下外衣，身子進(jìn)入了被窩，鄭老師不知該說什么，把頭別向一邊，不敢看那姑娘。外面風(fēng)很大，嗚嗚地呼嘯著，不知因?yàn)槲堇镉信杌穑€是自己紛亂的心緒，鄭老師一點(diǎn)也不覺得冷。正在尷尬、難堪、念想、溫暖……種種復(fù)雜的情緒左突右撞之際，姑娘卻說話了：“老師，被窩暖了，你可以來了。”

隨即，姑娘慢慢起床，穿好衣服。然后，她用手摸了摸被窩，說：“暖暖的，老師，你可以睡了。”姑娘說完，整理了一下她帶的東西，慢慢走到門口，回頭給鄭老師一個(gè)淡淡的微笑。

愣怔了半天的鄭老師緩過神來，深深嘆了一口氣：人世中，卻還存在這樣一種純潔，可以有這樣一種溫暖。