六六年的下年開學不到一個月，中心小學四年級以下的學生全部打發到各大隊民辦小學，我正讀四年級，正是打發的對象。因我不愿回去讀三年級，更不想回去見馮老師，所以回家放羊，打豬草，讓大弟弟進學校讀書。

六八年，我的表妹來我家，傳達她的母親(我的丈母娘)旨意，要我回校讀書。父母早有規定，家里只準一人進校讀書，如果我回校了，大弟弟就得回家，沒有辦法，我只好犧牲自己，安 心地在家放羊、打豬草。

后來，我的丈母娘給我的父母下了最后通牒：如果不讓我回校讀書，將來別想娶她的女兒做兒媳。可我不想返回原校去見馮老師。

轉眼到了一九七零年，元宵節的前四天，我見到了我的遠房表叔——中學校長，問他：“表叔，我能不能進中學讀初一？”表叔笑著問我是否讀完了小學六年級，我告訴他六年級畢業了，當時他說：“我出一道題，你做做看，三分之二加上二分之三， 等于多少？”

我很快算出結果了，告訴表叔：“等于五分之五，對嗎？”

表叔笑著問我：“你說對不對？”

我哪里知道？只好避開剛才的問題，試探著問道：“表叔，我想進中學讀書，想請你開恩，收下我。”

“你真的想讀書？”

“特別想！我的大哥讀了七年書，我也想讀完七年書。”

表叔聽了我的話，當時答應讓我去中學報到。

原來的中心小學，一至四年級沒有辦班，開辦了初中一年級至三年級‘我去報名時，我們大隊在中學讀初中一年級有三人，初二有四人，初三有二人，只有我小學四年級讀了不到一個月，盲目的跳了四級。

表叔在開學典禮上講話時提到：“本學期招收了一名特別想讀書的學生，可他的實際成績很不好，我出了一道 + 等于多少的計算題，他告訴我等于 。”在場的同學聽了校長的話全都笑了起來。“好笑嗎？實話告訴你們，他根本沒有學分數，怎會計算？我相信這位學生只要勤學好問，很快就會追上你們的。”

我知道自己的記憶力好，思維能力比較好，語文的基礎比較好，可小學四至六年級的算術只學了整數的四則運算，小數和分數根本沒有學，暗暗地做好了打算，在半年之內將小數、分數的四則混合運算學會，這得利用課余時間找老師補課。

表叔教初一的數學，剛開始他講的初一數學，我是無法聽懂，只要遇上小數、分數的有關計算，我就傻眼了，如同狗咬刺猬——難下口，每次拿到作業本，打開時，只見作業本上的××可真多，真的很丟人的，這逼著我找表叔補課。

我利用午后的時間找表叔補課，先補習小數、后補習分數的四則計算方法，四則混合計算的順序，其他的學科學習，我時沒有感到吃力，唯獨學數學相當的吃力，我決心加大力度，快速提高小數、分數的計算能力，我跟堂兄借來小學四至六年級的算術課本，利用晚上的時間在家啃書本，就這樣努力、刻苦地自學與補課相結合，計算能力大有提高，三個月后，我的作業本上的××很少見了。到了期終考試，我的數學竟考了72分。

初一的第二學期，我被同學選為學習委員，進入了班委會班子。

我順利考入初二，由于自己的各科成績優秀，被同學選為副排長，就是副班長。到了下學期，我被選為排長，當時被老師和同學說成是：成績最好的、能力最強的、個子最矮的班長。

如果我的個子高的話，每次用人單位來我校選人，學校領導和我的班主任、科任教師第一個報上我的姓名，一到與招收負責人見面，就告吹了，理由很簡單，個子矮了。結果五次落選了，再由我班另外的五人被用人單位招走了。

初二畢業考，是上面派人來監考，實行一人一桌，每間教室有兩名監考人員，考了三天半，終于結束了。

一九七二年正月初八，我接到了區辦高中的錄取通知書，我成了全大隊第一個考上高中的學生。

當時的通知書是表叔送到我家的，他向我祝賀時，問我：“你從小學到初中畢業，考上了高中，一共讀了幾年書？”我說讀了四年半。

表叔真沒有想到我連跳了四級，全靠自己的刻苦、努力和自信，以總分全班第一名考取了高中，夸我是好樣的！

我的表妹跟我一同進入中學的，第一次沒有考上高中。又補讀了一年，好是沒有考取高中，只好畢業回家。