在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

想象作文400字初一 想象作文400字六年級篇一

有一天，他對媽媽說：“我要逃走啦！”

“如果你逃走了。”媽媽說，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”

“如果你來追我。”小兔說，“我就要變成溪里的小鱒魚，游得遠遠的。”“如果你變成溪里的小鱒魚。”媽媽說，“我就變成捕魚的人去抓你。”

“如果你變成捕魚的人我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。”小兔說。媽媽微笑著回答“如果你變成高山上的大石頭，我就變成爬山的人，爬到高山上去找你。”

“如果你變成爬山的人，我就變成蒲公英，讓你找不到我。”小兔說。媽媽笑呵呵地說：“如果你變成蒲公英，我就變成風，把你吹回家。”

“如果你變成風，我就變成小鹿，逃得遠遠的，讓你追不到我 。”小兔說。“如果你變成小鹿，，我就變成獵人，把你帶回家。”媽媽笑瞇瞇的說。

“如果你變成獵人，我就變成水，讓你分不清我。”媽媽哈哈大笑的回答：“如果你變成水，我就變成袋子，把你套住 ，讓你流不掉。”

“如果你變成袋子，我就變成小男孩，跑回家去。”小兔無奈的說。媽媽樂陶陶地說：“如果你變成小男孩，我就變成小男孩的媽媽，把你抱在懷里。”

“天哪！”小兔說，“我不如就呆在這里，當你的小寶貝吧！”

他就這么辦了。“來根胡蘿卜吧！”媽媽說。小兔啃著胡蘿卜，在媽媽的懷里安靜地享受著美餐和濃濃的愛。

想象作文400字初一 想象作文400字六年級篇二

“啊！終于到了。坐在車里悶死了。”忽然，一聲驚嘆擾亂了我剛下車的好心情。轉過頭，“哇！這也太漂亮了吧！簡直就是童話里的城堡啊！”剛才不好的心情現在一哄而散，只剩下了對這座建筑的感嘆和無限的期待。

進去后映入眼簾的是一項項驚險刺激的游樂設施，完全褪去了剛進來時的夢幻色彩。

這么多的游樂設施中，在我眼中有一項脫穎而出，成為了我要征服的“對象”。

我拉著爸爸向那兒奔去。“哇！這樓梯好高啊！”我緊緊拉著爸爸的手不放，生怕自己掉下去。排了好久的隊伍，終于到我們。我們坐在僅限四人的皮艇，懷著忐忑的心情隨著水流快速下降，隧道里驚叫連連。直到結束了，我的臉上還留著驚魂未定的表情。

下面是休息時間，我們兩人一組，坐上了小皮艇，開始漂流。不過雖說是漂流，卻少了一份驚險刺激，多了一份閑情雅致。

然后是最后的“showtime”。歌曲響起來，浪花舞起來。去沖浪嘍！我連續沖了好多次。雖每次都會被沖得狼狽不堪，但我卻樂此不疲。所謂“痛并快樂著”。

歡樂的笑聲，驚險的游戲，快樂的打鬧，終在夕陽中告一段落了。

我們在夕陽的目送中帶著無盡的好心情告別了這個充滿歡聲笑語的冒險島。讓我們下回再來拜訪它吧。

想象作文400字初一 想象作文400字六年級篇三

你知道未來的學校是什么樣的嗎？讓我這個小小預言家來告訴你吧。

未來的學校的門口有一個防災大鐘。平時，它跟普通的大鐘沒什么不同，但在災害來臨時，它可就派上大用場了。它會發出警報，并將拯救小人放出，這些與普通人差不多大的拯救小人可以以最快的速度將老師、同學們救出，送入防災大鐘，等人員都到齊時，防災大鐘便會變成直升機，把全校師生送到安全的地方……

乘著校園里的飛速電梯而上，你便可以進入在空中的四季教學樓。同學們可以隨機選擇在哪個季節學習。也許你上午還在春季教學樓里捉蝴蝶，下午就在冬季教學樓打雪仗了。面對著自己喜歡的季節，同學們就再也不會無聊了。

走進寬敞明亮的教室，你會發現與我們的教室有非常多不同。上課時，老師都用電子激光筆寫字，黑板五顏六色，會隨著課文變動。上課時，桌面上會有一個屏幕，老師上課時說的話、在黑板上寫的字，都會顯示在屏幕上，這樣就不會看不清老師寫的字了。下課時，如果有什么不懂，可以通過安裝在課桌上的微型攝*機再看一遍老師上課時講的、做的。

同學們的用具也非常高級。椅子是學生保健椅，既可以保持端正的姿勢，又可以避免駝背的形成。文具盒上面有一個交流器，可以隨時與指定的人交談，里面則是普通的文具盒。文具盒里有寫作業用的普通筆、寫好作文用的作文筆……

……

我相信，科學在進步，這樣的學校一定會“誕生”在這個世界上。

想象作文400字初一 想象作文400字六年級篇四

時光流逝的真快，轉眼間到了2330年了，如今，我已經是科學院的發明家了，最近，各個部門的發明家都開始忙了起來，因為，他們在創造一種全能u7導能性超級機器人。

這種機器人的簡稱為u7先生，它是采用世界最高級的全智能芯片—a3，u3共100各關節，配有高智能的控制器自動分辨以及武裝裝置。

u7先生，第一大特點，家務勞動。u7先生能自動找出100平米以內的不規則物品以及垃圾，然后再自動分身10分進行掃除，他會根據主人的生活特點，將物品按照主人的意思全部調整規則，能在3小時之內完場一個人3天所完成的任務，同時也會烹飪、洗衣。

u7先生第二特點，超級防范。只要危險在100平方米以內，如果是認為，他就會根據gps定位，找到犯罪嫌疑人，之后與他進行較量或用電磁波麻痹，在進行自動報警。如果是自然災害，他會準確的計算出災害以及放生時間，自動以語言方式或圖片告訴主人。

u7先生第三大特點，預測。每到傍晚，它就會向主任報告明天的天氣情況，而且，報告的絲毫不差。如果你想知道宇宙或未來，他都會向你訴說宇宙的奧秘或明天要小心的是，雖然不是100%準，但也會讓你準備一下。

u7先生第四大特點，人性化。如果主人煩心，它會告訴主人該怎么辦，有事，還會作做個鬼臉或模仿四大天王的聲音逗你笑呢！

u7先生就是這樣，他有許許多多的特點，它會幫助人類進步踏上科學的旅程，讓我們努力學習，再創輝煌。

想象作文400字初一 想象作文400字六年級篇五

森林里住著一群小動物，它們是狐貍、小猴、老虎和河馬，它們要選出“森林圍棋王”。

正在它們爭論不休的時候，貓頭鷹裁判出來了。它說：“我認為這個圍棋王應該通過比賽來決出。”動物們七嘴八舌地說：“好，可以，棒極了。”

貓頭鷹說：“既然大家都同意，比賽就正式開始。”經過抽簽，河馬對狐貍，小猴對老虎。

比賽開始后不久，貓頭鷹走到河馬和狐貍的對局前，發現狐貍使詐，就大聲地宣布：“河—馬—勝！”

狐貍不服氣地問：“為什么啊，比賽才剛剛開始？”

貓頭鷹說：“因為河馬剛下6個子，而你已經下了12個子。”

狐貍見詭計被識破。只好乖乖認輸。憨厚的河馬呵呵地笑了。

第二組是小猴對陣老虎。小猴一會兒蹲在椅子上，一會兒爬上樹上去摘桃，總是不能聚精會神。老虎沒一會就把小猴打敗了。老虎心里想：“對付這種小菜，我真是太拿手了。”

到了決勝局，老虎上來就氣勢洶洶地對河馬說：“看我怎么收拾你！”河馬還是呵呵地笑，不急不躁。

老虎下起棋來只顧殺對方，不顧自己的死活。而河馬能攻能守，穩扎穩打。到了后來，老虎越下越急，不停地用手擦汗，嘴里叨咕著：“怎么辦，怎么辦？”而河馬悠閑地扇著扇子，一副胸有成竹的樣子……

最后比賽結束了，貓頭鷹裁判宣布比賽結果：只有誠實、認真、沉穩的人才能成為當之無愧的“森林圍棋王”。