在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

圣誕節教學目標篇一

魔力圣誕派對

12月24日

票價：118每張

二樓多功能大廳

(注：由酒商提供獎品)

平安夜，圣誕夜自助大時間：xx年12月24日18：00-19：30

地點：x會議中心

規模：280人

(1)內容：大型自助餐(美國火雞、醬牛肉，特色烤魚，辣子雞丁，辣白菜，蔬菜沙拉，雞肉玉珠羹，既有地道的中國菜，也有西餐，還有中西合壁的創新菜，每一道美味佳肴都呈現著誘人的色澤。各色水果和圣誕節的特色餅干等)

(2)集體參與游戲項目：”圣誕舞會”：自備服裝、道具等，舞會中可請部分專業領舞者參與。歡快的圣誕頌歌回蕩在上空，邀請晚會部分嘉賓參加，大家可以盡情歌舞，享受激越、興奮、精彩、難忘的圣誕狂歡夜

自助餐臺上將備有精心特制的圣熱飲，花樣繁多的節日甜點，琳瑯界風味佳肴，更有香地道的咖啡，口味純正的紅酒以及香醇的酩悅香檳，讓您在”歡騰的xx”，盡享”繽紛的圣誕”。

“圣誕歡歌”：

小朋友們身著圣誕老人、森林里各種小動物樣式的.或是童話故事里白雪公主、藍精靈還有時下小朋友歡迎的哈利波特、蜘蛛俠、咸蛋超等裝扮，在兩名圣誕天使的帶領下一起伴隨著清脆悅耳的鈴鐺聲，邊唱圣誕歌曲，邊跳圣誕舞。

圣誕節教學目標篇二

1、了解圣誕節是西方迎新年的日子，充分感受節日的氣氛及帶來的快樂。

2、通過班級慶祝活動，創設機會，給予孩子表現自我，并激發幼兒聽說英語的能力。

3、與家長一起體驗慶圣誕，加強家長與孩子之間、家長與幼兒園之間的情感交流。

20xx年12月24日周三晚上7：30—9：00

幼兒園大堂、各班活動室

1、創設班級圣誕主題，營造圣誕氛圍。

2、做好圣誕節知識鏈接(故事、歌曲、童謠等)，滲透圣誕節文化教育(禮儀、慶祝形式等。)

3、各班策劃好班級圣誕慶祝活動的.方案。

4、大堂、燈光等環境布置

5、圣誕帽若干(教職員工人手一頂)，要求：12月23日前發到各工作人員手中

6、各禮物準備：下周一前收集每個家長帶來園的'禮物。

7、各班周五前收集家長帶回園的廢舊利是封。

8、尋寶提示卡設計與制作(下周一前準備好，周靜璇負責)

全體教職員工、幼兒及家長

沈小燕、張玉琴、李艷香、鄺雅峰、鄭堅明、梁翠田

各班一名家長

黃晗收集、李艷香播放

1、7：00-7：30來園

2、7：30-8：30班級圣誕party秀

3、8：30-9：00全園狂歡、互動及尋寶活動

圣誕節教學目標篇三

歡樂圣誕節，美麗大放送!

12月xx日——12月26日。

1、凡進店顧客，一律享受免費抽獎機會，并可免費辦理美容院會員卡一張。

2、在店內舉辦xx元加1元換購活動，可享受基礎的臉部護理，并獲得面膜等小物品的換購機會。

3、活動期間，針對老顧客可一律憑會員卡享受五折優惠，每一位老顧客轉介紹一位顧客可享受三次身體護理的機會。

4、活動期間，凡消費超過xx元，可獲得大禮包抽獎機會一次，獎品設置有各項護理等。

5、消費超過xx元，可積累消費積分xx分，積分按照相關比例可兌換產品。

為了讓活動更加有氛圍，美容院要提前進行宣傳，讓顧客了解美容院的活動。并將美容院內進行裝扮，讓圣誕節的氣氛從內部點燃。美容院的管理者要分清美容院內每一位員工的職責，讓每一位員工知道自己的任務。要做好倉庫的庫存，避免發生存貨不足的現象。美容師要將人員安排到位，讓每一位顧客都享受到專業的優質服務。

要知道，一次促銷活動的效益往往是長久的。美容院要做好活動后的銷售跟進工作，不能讓消費者產生巨大的落差感，這對美容院的`長期發展來說是非常關鍵的。要根據顧客的情況，估摸二次銷售的可能性，發展美容院的老顧客。

圣誕節教學目標篇四

1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關的內容。

2、音樂和美術結合，發展對圖形的想象及探索組合規律。

3、感受節日的歡樂氣氛。

4、讓學生了解節日的習俗。

5、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

1、圣誕節圖片、圣誕老人的掛件。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

1、談話：12月25日是什么節?圣誕節是什么樣的?哪些地方發生了變化?人們會干什么?豐富幼兒對圣誕節的`認識。

2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察。

提問：圣誕老人是什么樣子的?

小朋友想來畫圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。

提問：剛才老師唱了些什么?

幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4、幼兒學唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。

6、幼兒繪畫，教師隨機指導。

1、提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。

2、表揚想象豐富、有創意、畫得好的小朋友。

7、評價。

1、采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。

2、從想象力、構圖、涂色等方面進行評價。

圣誕節教學目標篇五

祝大家，快樂的圣誕節

1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。

(一)活動導入

1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說號碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂!

主題目標

通過參加本主題的活動，孩子們可以學到

1、圣誕節的色彩。

2、圣誕節的食物。

3，圣誕節的植物。

4、圣誕節的象征。

5、圣誕節的聲音。

孩子們要學習的概念

1、紅、綠、白，是圣誕節的色彩。

2、圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的。

3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征。

4、裝飾圣誕樹是圣誕節的活動。

5、圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的.。

6、圣誕節有特殊的圣誕之歌。

7、在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。

8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

9、很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節。

10、有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。

11、圣誕節是贈送和接受禮物的日子。

12、人們認為耶穌在圣誕節誕生。

生詞

1、圣誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節的象征。

2、冬青樹——一種在圣誕節用于裝飾的樹。：

3、花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。

4，小精靈——圣誕老人的助手

5、星星——樹頂的一種裝飾品。

6、長襪——一種大型圣誕襪。

7、馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。

8、禮物——一種禮品。

9、裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。

10、頌歌——圣誕之歌。

11、皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。

圣誕節教學目標篇六

1、復習選擇背景圖片和插入靜態和動態圖片

2、搞清楚一張普通圖片和賀卡的區別，怎樣才是一張完整的賀卡

3、靈活掌握仙女袋的用法

搞清楚賀卡的概念，完整的`賀卡由哪些部分構成

不僅能找到仙女袋更要會在什么情況下才使用仙女袋

賀卡要有一個主題，而且要和諧統一

一、創設情境激發興趣

（教師播放準備好的圣誕節的視頻）

圣誕節馬上到了，同學們想設計一些賀卡送給親朋好友，今天我們就學習用金山畫王做圣誕節賀卡。

二、認識賀卡發現要素

師：下面我們來玩一個游戲老師這里有四個不同節日賀卡，我們猜一下，是哪個節日的賀卡。

（出示課件）

師：這些賀卡，有什么共性？

生：背景圖畫，人物和動物貼圖，祝福文字，邊框……

三、任務分步突破難點

師：想不想學？！好，在學之前，我們來玩一個闖關游戲，我來提問，誰知道答案就舉手，一共有四關。

師：第一關，背景是在哪找到的？

生：上來作示范，（這個知識點以前學過）

師：大象在家里，有什么不妥的地方？

生：大象應該在深林中

師：背景與貼圖應該統一。

師：第二關，誰能告訴老師，當我們把貼圖移動到背景中，這些按鈕有什么作用？

生：這也學過，縮小，移動，水平翻轉是難點）

師：下面我們進入第三關，大家知道仙女袋在什么地方出現的，干什么的？

生：童話里，故事書里，會變東西……

師：仙女袋可以做賀卡的邊框。

（教師演示仙女袋的使用方法）

師：最后一關，如何才能保存你的作品？保存后在哪里調出來？

四、積極合作解決任務

利用協作，學生開始設計賀卡，教師小聲指導，發現學生出現的實際問題。

五、作品展示小組評價

先選出有問題的賀卡，讓學生自評。

再讓學生小組互評選出最好的作品。

最后在圣誕節的歌曲中教師給出小組評價結果。

圣誕節教學目標篇七

活動的主題：

圣誕晚會暨師生聯誼晚會。

活動口號：

相親相愛共和諧、互幫互助共進步。

第一階段，開場前(舞會比如兔子舞)。

第二階段，開場時即節目流程。

(節目演出、茶果品嘗、互動活動、游戲等)

第三階段，尾聲，踩，看誰踩得最多。

(歡唱：《相親相愛一家人》各部門副部長合唱帶動全場)

第四階段，照相活動的場地布置。

喜慶圍繞主題展現圣誕風采；

舞臺下方沿至兩側安放同一顏色氣球，比如紅色，代表喜慶，墻上可適當根據需要進行布置。

在教室的上空及窗口處拉上彩帶及掛上彩色氣球，喜慶熱鬧的晚會，彩帶，氣球應不可少。

可在教室墻上掛上一張和圣誕相關的'大型背景圖。

注：如不能布置一張大型整體背景圖則粘貼背景圖要更具吸引力，可用展板拼成一平面背景，設置其顏色，再進行布置。

1、舞臺場景設置：

舞臺前上方弄一橫幅，下方粘貼偏大型的圣誕圖片，兩側粘貼活動主題的批副，臺前方扎放氣球，可適當裝上一些裝飾品。

2、場地周圍設置：

舞臺兩側吊掛柱子螺旋狀的扎氣球和彩條，若沒有，則可以吧一個個氣球串聯起來倒掛，并可粘貼圣誕老人圖片或其它裝飾品，可用彩帶和噴雪繪畫出花樣及字樣。

3、臺下地下空間設置：

周圍擺放椅子，凳子及小矮凳，將其圍成花邊型，空出一中心空間，凳子前間接擺放小型桌子(鋪上布，上面擺上稍許裝飾品及水果、茶點等)；在中央放一顆圣誕樹，圣誕樹上安放小物件(星星、雪花、吊墜等)；場地的右上角擺放愿望留言板，晚會結束后讓同學們寫出自己的美好的理想或愿望等。

4、進場場景設置：

進場的梯子或者門兩邊扎氣球，沿著兩邊的欄桿直上。教室門處掛彩帶及吊墜，粘貼圖片。

1、食物：

副食：瓜子(60元)糖果(51元)雜貨(66元)餅(20元)水果：橘(60元)飲料綠茶(10元)。

2、工具：

圣誕畫(9元)圣誕帽(35元)彩帶(24元)、氣球(60元)禮花(8元)噴雪(50元)雪花(14元)愿望條(7元)、雙面膠(7元)、小禮品(30元)。

合計：527元(注，以上數據僅供參考，具體自定)

1、全體集合打掃教室衛生；

2、各部門或同學的節目上報；

3、周六外出購買所需物品；

4、貼出海報；

5、布置場地；

6、舉辦晚會前節目單必須出來；

7、晚會前一天一切工作必須準備就緒；

8、具體事務召開臨時常委會通知。

9、裝扮場地、音響、話筒、燈光、場地設置。

10、活動進行到高潮時，安排幾個同學活躍現場噴彩帶。