生活,因?yàn)橛袗鄱篮蒙铍S筆

“愛是恒久的忍耐，又有恩慈;愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理;凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。愛是永不止息。”

——美文題記

我非常喜歡這一段話，正是這句話讓我在這么多淘氣的孩子中學(xué)會(huì)了眼含愛意地去工作。讓我真正地體會(huì)到了：生活，因?yàn)橛袗鄱篮谩?/p>

我從事教學(xué)工作已有二十幾年了。當(dāng)教師的辛酸苦辣只有自己知道。現(xiàn)在的孩子太有個(gè)性，老師說不得，罵不得;哄不行，嗆不行。個(gè)別學(xué)生真是不太好管教。學(xué)生們知道老師管理學(xué)生的難處，他們看在眼里，記在心里。因此，班里的孩子大多不愿選做教師這一職業(yè)。教師是孩子們的領(lǐng)路人,任重道遠(yuǎn)。我認(rèn)為要當(dāng)個(gè)好老師，必須有愛心，耐心，信心。其中最主要是愛心。用愛的溪流滋潤孩子心田，這是我多年教學(xué)的法寶。

去年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我教十三班的語文。這個(gè)班學(xué)生思想活躍，非常有個(gè)性。我第一次去上課，這個(gè)班的李剛就給我一個(gè)難堪。我先講語文學(xué)習(xí)的.重要性，說了一句“知識(shí)就是財(cái)富”的話。李剛馬上站起來說：“老師你的言外之意沒有知識(shí)就沒有財(cái)富，我看未必。我爸爸也沒讀什么書，我媽媽也沒讀什么書，我認(rèn)為我家條件還挺好。我家有兩部車，還雇好多工人干活。”李剛的一席話，說得我啞口無言。我知道李剛有挑釁的意思，稍微思考后，我決定必須找出和他融洽交流的方法。我笑著瞅著這個(gè)小搗蛋說：“李剛同學(xué)，你媽媽和你爸爸今年多大了?你告訴老師和同學(xué)們好嗎?“我媽四十，我爸爸四十二。”李剛答道。“你媽媽、爸爸各有幾個(gè)兄弟姐妹?”我又問。“我媽有六個(gè)妹妹，我爸爸家有五個(gè)哥哥。”“當(dāng)年他們的家庭條件好嗎?”我接著追問。“不好，家里都吃不上飯。”我又笑吟吟地看看李剛說：“你爸爸對你的學(xué)習(xí)要求怎樣?他希望你多讀書嗎?”“我爸爸常常檢查我的學(xué)習(xí)情況，給我買好多書讓我讀。我爸爸自己特愛讀書。”李剛得意地說。我覺得時(shí)機(jī)已成熟，就對全班同學(xué)說：“李剛的父母由于時(shí)代的原因，家庭條件的原因，未能讀書，但他們自強(qiáng)不息，在工作中努力自學(xué)，學(xué)習(xí)了知識(shí)，為社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，李剛應(yīng)為有這樣優(yōu)秀的父母而自豪。”我的一席話讓李剛既自豪又感動(dòng)。以后的日子，李剛成了我的好幫手。他的語文成績也慢慢好起來。今年高考李剛考了六百四十五分呢，他知道成績后，在第一時(shí)間打電話告訴我。我真替他高興。

后來，我常常反思該如何和孩子們交流。老師一定要對學(xué)生有愛心，耐心。老師要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)相信，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)盼望。我相信學(xué)生本性大都不壞，只是他們還沒有學(xué)會(huì)思考，還沒有長大。我相信他們個(gè)個(gè)是好學(xué)生，只是還需要時(shí)間。在教學(xué)過程中，老師要用愛包容他們的挑釁，少批評(píng)多表揚(yáng)，柔和地面對孩子們，跟他們輕聲交流，多多地微笑。盼望他們浪子回頭。用愛的溪流澆灌這些孩子們，在不久的將來，他們一定會(huì)成為祖國建設(shè)的棟梁。

有愛相伴的日子真好啊。生活，因?yàn)橛袗鄱篮谩?/p>