想象作文500字想象作文600字初中

由 故事會 分享時間：2024-05-12 00:54:27 加入收藏我要投稿點贊

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

想象作文500字想象作文600字初中篇一

盡管人類生存的星球很多，但是仍然解決不了資源問題。僅僅在地表上過度開采滿足不了人類的需求。于是，人們將貪婪的魔爪伸向地下深處。

一座座能源探測儀在地下大顯神通，得到發現礦物、能源的訊息后，采礦機器人立刻將該地洗劫一空。可是，地下的礦物再多，也終究有限，人類的欲望是個無底洞，礦物再次枯竭。

經過一系列的準備，宇宙聯邦秘書長下令，用鉆頭砸開地核，吸收里面那最神圣、最浩瀚、最純凈的能量。一架架有著猙獰面目的鉆頭鉆入了地下，它們的目的地，只有一個——地核！我有幸成為一輛鉆頭的機長，手下有10位精通機械的操作手和10個萬能機器人。

我們用暴力毀滅了地下所有生物。鉆頭浩浩蕩蕩地對地核發動了入侵，地核在慢慢被破壞。一天，一位機長竟發動了等離子炮，瞬間地核被打開了，赤火色的物質暴露出來。各架鉆頭爭先恐后沖進去，肆無忌憚地吸收著能量。

就在這時，地表坍塌了，地核的出路被封住了。地核中突然涌出一陣巖漿，我連忙用溫度計測量，居然整整5.5億攝氏度。開在前面的鉆頭瞬間被融化。我急中生智，開啟萬能機器人自爆程序，扔到外面，為我機炸出了一條路。我調好方向，飛機以50馬赫的速度沖出了地下。

地面上一片生靈涂炭，山崩地裂，山洪爆發，狂風暴雨漫天而來，就連人造太陽也黯然無光。

我逃出了這個星球，在每個人類基地都看到了同樣的結果，是毀滅。人類遭到空前的災難。一個月內，人口從萬億下降到百億。

現在，只有兩百萬年前人類的伊甸園——地球沒有毀滅了。我駕駛鉆頭來到這兒。這里曾被宇宙聯盟評為“資源最匱乏星球”，可是現在看來卻是如此的親切。這里是人類的發源地，也是人類的歸宿。

然而，災難并沒有過去，由于食物緊缺，隨處可見人類的尸體。十年后，一個偉大的，曾統治世界的種族銷聲匿跡了……

如果說大自然是一位母親，那么人類便是孩子。現在孩子已經傷害母親了，母親遍體鱗傷，傷痕累累。她的孩子已無寧日了。想到這兒，我不禁嘆息起來，人類啊人類……

想象作文500字想象作文600字初中篇二

當父母的，自從有了孩子的那一天，就得是個多面手，營養師、半個醫生、音體美啟蒙老師、語文數學英語老師、心理專家……。我經常跟我家小乖說的一句話是：“媽媽是你的變形金剛”。最近，我這個變形金剛又多了個新的“職業”——警察。

剛上學的孩子，我這個當媽的當然想對她在校的情況有所了解，可是開學這段時間以來，我發現我得對她說的話有識別能力，才能辨別真偽。最近又發生了一件事情：

班里開展智慧樹閱讀活動的一項重要內容是：利用晨讀十分鐘的時間，請一位同學上講臺講故事。這個活動的益處不必多言，我當然希望孩子能得到鍛煉。因此，上次開家長會時，老師公布要開展此活動時，我回到家第一時間就把這件事情通報了小乖。可是她說：我不想上講臺講故事。這就是她對這件事的第一反應。從她的性格來講，這種反應屬于正常。

有天中午接小乖回家，她對我說：今天我上臺說兒歌了，說的是《摘星星》，小朋友們都說“我要向她學習，我要向她學習。”吵得我都震耳欲聾了。我信以為真了，《摘星星》是頭一天在家里的閱讀時間，她自己背會的一首兒歌。我當然非常高興，表揚了她，同時也在暗自高興，孩子可塑性真強。到家以后，她有模有樣地拿起了話筒，一邊表演，一邊背兒歌，我和爸爸都給了她熱烈的掌聲。這時候，她說，我背完這首兒歌，還講了一個故事，《小熊嘟嘟》（這時，我有點納悶了，我可是沒聽過這個故事，再說，上學時間那么緊張，怎么會讓一個人講兩個故事），接著，她就自顧自地開始講了，一聽就是順口編的，剛好她講的時候，一陣風吹來，把窗簾吹到她臉上了，她就順嘴把這個場景講到故事里了。這下我明白了，今天上講臺說兒歌的事可能是假的！

下午，“串通”成思佳的媽媽，從成思佳那兒問清楚了，這幾天，魏小乖同學根本就沒有上臺講過故事！可是，回憶她講述在班里講故事時的情況，同學們什么反應，老師說什么了，自己是怎么講的，怎么配合的動作，臉上洋溢著無限自豪，分明不像假話，我想就是用最先進的測謊儀，也測不出來她是在撒謊，因為我感覺到在她的心目中，她想像這件事情是真實的。

分析到這里，我心里挺難受的。我了解她的性格，她是個不愿意引起別人注意的孩子，她有些害羞，有些不自信，但是，她又是多么渴望得到別人的肯定。目前她沒有勇氣戰勝自己的性格，只能通過想象滿足自己的心理需求。

問題表現在孩子身上，癥結出在我這個當媽媽的身上。這件事引起很大的觸動。

我想，首先，我不必揭穿她，不必緊張兮兮地認為孩子在“說謊”。通過她渴望得到周圍環境的肯定的心理特點，鼓勵她只要自己努力，一定會得到同學們的掌聲。

其次，幫助她逐步建立自信，不再事事對她要求那么完美，放大優點，只要有一點進步就表揚她。

第三，收起自己的急性子，對孩子的成長付出足夠的耐心，就像她小時候學習走路，學習說話一樣，相信她能夠學會應對新的環境。我的信心一定會影響到她！

想象作文500字想象作文600字初中篇三

今天中午，媽媽去飯店吃飯了，我一個人在家看《哪吒之魔童降世》的電影。看到一半，我不斷嘆道：“要是能和太乙真人在一起去練武，那該多好啊。”

忽然，哪吒從電視里走了出來，拉著我的手說：“走吧！讓你心想事成。”

一瞬間，哪吒便帶我進入了山河社稷圖，我拜見了太乙真人，說了自己想要學藝的想法。太乙真人仔細打量了我一番，說：“你天生水象，我便教你控水術。”說著，太乙真人雙手握拳，拳頭向前面一沖，一條水龍向我襲來，沖擊力極強，直接把我沖到相隔十萬八千里的東邊山頭。

過了一會兒，太乙真人出現在我的面前，又說：“想必你已經看明白練控水術的方法了，快去練吧。”說完他躺在草地上呼呼大睡，我從早上練到下午，由于我悟性高，終于掌握了控水術。

太乙真人很高興，他說：“學會本領要記得為百姓造福啊，走，我帶你去練練。”很快，他帶著我來到一個小鎮，一個滿臉胡子的大高個，此刻正在揪著一個滿頭白發的老爺爺的衣領罵罵咧咧道：“老頭，快交保護費。不然看我怎么收拾你。”真是豈有此理！我立刻上前阻止：“快放開他。”大高個一看見我，眉毛都擰到了一塊，說：“小毛孩，你給我滾到一邊去。否則，打得你滿地找牙。”這樣的人不教訓，更待何時？我使用控水術，把他打得落花流水，圍觀的百姓一片叫好。

太乙真人說：“嗯，很好。到點了，你回去吧。”唉，要不是太乙真人催，我才不會去呢。

和太乙真人在一起練武，我很榮幸。

想象作文500字想象作文600字初中篇四

假如我是小鯨魚，我就可以到海底探險，也可以尋找寶藏，當漁夫灑下天羅地網，我會用矯健的身體和銳利牙齒咬破魚網，讓其他的魚兒死裡逃生。而我也是海底的守衛員，維持海底的和平，五彩繽紛的魚兒穿梭在美麗的珊瑚礁群中。

假如我是一朵小花，我會悄悄冒出地面發芽，在主人細心的灌溉下日漸茁壯，我要努力長成一株氣味芬芳，供人欣賞的花兒，也讓蜜峰。蝴蝶圍繞著我翩翩起舞。

假如我是時鐘，長針。短針不停的轉啊轉，長針走得快，短真走得慢，飛過時空。越過邊際，滴滴答答勇往直前永不停息。我要提醒人們不可以偷懶，要把握每一分每一秒。

假如我是音樂家，我從小就要立定志向，勤奮練習，鋼琴。小提琴。長笛樣樣都很拿手。我的腦海裡盪漾著優美的旋律，跳動的五線譜任我揮灑，我會是一個快樂的音樂家。

假如我是一本書，我會是主人的小老師，地球是如何運轉的呢？星星為什么只有在晚上出現？香蕉到底有沒有種子呢？我會一一說明清楚，增加主人的知識，陪伴他不斷的追求真理。

希望這些愿望都能美夢成真，我的生活一定會更多采多姿的。

想象作文500字想象作文600字初中篇五

從前，森林里住三頭豬，大母豬，大公豬和小豬。

晴朗的下午，頑皮的小豬正在拱沙坑，大公豬和大母豬慌慌忙忙從東邊跑來，上氣不接下氣的對小豬說：“大事不妙呀小豬！你最痛恨的期末考試就要來了，快快準備吧！”

一向遇事慌張的小豬此時卻淡定自若，半成的城堡也不堆了，不緊不慢的走回屋里，有條不紊的制定著期末復習計劃。

無論什么語文考試，字詞都占第一位，小豬思索著。首先要把字詞掌握住，把老師畫的字詞音疏通一遍，熟讀深思而銘記；接著就要把課本里要背的鞏固一遍，然后再把課文的內容、人物品質特點等理解性記憶，這便是考試時的根據課文內容填空和課內閱讀；最后，做一些改變句式的題，如縮句、擴句、連句、反問句、轉述、改病句，還要復習這些句式的特點，如病句有哪幾種病因，有興趣還要復習一下各種標點的作用和用法。

不僅只有語文，小豬又從書包掏出一本數學書。

數學比語文簡單的多，首先便要背會上面的公式及概念，其次就要在每一單元里挑一些有代表性的題做一做，然后還要記憶一下0或1這兩種特殊數字的特殊情況，把平常考試的錯題再做一遍便可取勝。

只剩一門了———英語，已經疲勞的小豬苦惱的想著。

說起英語，三點最關鍵：第一，要靈活掌握全部單詞，達到能英漢互譯的程度；第二，要把握每一課的關鍵和主干句，記牢固，主干句會活學活用，會翻譯；第三，就要記住文章里的短語和詞組，這最后一點就是最難的，也是考試的難點。

小豬的“復習計劃”已經完成。“復習工程”明天就要開工了。

“李昌岳！！！還不回家？竟躺在沙堆里睡覺，后天就期末考試了，不想活了……”

想象作文500字想象作文600字初中篇六

1、熟練掌握生字的音形義。

2、正確流利有感情的朗讀課文。

3、領悟只有行動、付出努力、才能使理想成為現實的道理。

1、熟練掌握生字詞，并能流利朗讀課文。

2、體會只有行動、付出努力才能使理想成為現實。

1、小朋友，你們長大了想成為一名什么呀？

2、其實，剛才小朋友說的就是你們的理想。理想它是對我們以后也就是未來的一種想像或者希望。那么你們想不想實現自己的.理想呢？今天我們的課堂中來了兩位小客人，他們是兩個少年，他們也跟我們的小朋友一樣，從小就樹立了自己的理想，但是此刻，他們正皺著眉毛發愁呢，他們遇到什么問題了嗎？讓我們一起走進今天的課文《兩顆種子》一起去幫幫他們，好不好？

在翻開課本之前，我們的生字寶寶迫不及待地要考考我們小朋友啦，瞧，生字寶寶在向我們小朋友打招呼呢：親愛的小朋友，你還認識我嗎？（認識）開火車讀并組詞。

生字：顆kē存cún談tán況kuàng絲sī奮fan實shí

詞語：理想、請教、途徑、綢緞、老繭、漫山遍野、興奮、收獲、豐碩

初步感受課文聽完以后，說說你聽到了什么？

1、學生齊讀課文

2、學習1—3自然段

a、指生讀，其余邊聽邊思考:少年有什么問題，他們向誰請教？

b、點生回答

c、老人是怎么回答的？

d、朗讀指導，第二自然段有一個疑問句

，句末語調要輕輕上揚，讀出困惑、疑問的語氣。學生練讀。

3、學習4—6自然段