敬愛的老師：

您好！

大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟梁！我覺得您更(像)一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花；您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖；您更是一把梯子，引領我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。【這一自然段運用排比句，表達了對老師無比崇敬的感情。“知識之果，希望之花，理想之葉”次序是否可以調整一下？改成葉、花、果？】

老師，您還培養了我們許多良好的學習習慣。平常，一節內容您經常分成3個模塊來上，第一：讓我們先進行預習；第二：通過例子讓我們理解；第三：讓我們完成課后練習。有了這三個模塊，我們把知識理解得更透徹。

作文課上，您更是認真指導我們，經常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動有趣的一堂課。那天，是要寫最喜歡的小動物，你首先啟發我們，讓我們把小動物特點和事例將給同學聽，大家聽完后心里都有了底，就開始寫了，同學們精彩的句子一個勁的往外涌，藍字一個跟著一個乖乖地跳進方格紙中。正是因為您教學有方，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。

老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝！。【比喻得很貼切！】

祝您身體健康，萬事如意，工作順利！

此致！

敬禮！

您的學生：郭少遲