小學英語教學目標學習時間(完整版)

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小學英語教學目標學習時間

小學英語的教學目標是通過交流獲得信息，完成任務，解決問題，在學習中發展思維能力，在應用中提高語言能力。實現這個目標需要的學習時間因人而異，主要取決于學生的英語基礎，以及教學策略和方法。一般來說，小學生每天需要大約____20-30分鐘____的時間來學習英語。

在這段時間內，教師可以安排聽、說、讀、寫等活動，以提高學生在英語方面的各項技能。對于小學生來說，朗讀、背誦、唱歌、游戲、表演等活動可以吸引他們的注意力，激發他們的學習興趣，幫助他們鞏固所學的內容。此外，教師還可以利用這段時間進行聽力訓練，例如，可以播放一些英語歌曲、電影或錄音，讓學生嘗試理解和模仿。

然而，要使學生的語言學習更加有效，教師的指導和反饋是必不可少的。這不僅可以幫助學生在學習中糾正錯誤，還可以幫助他們更好地理解語言知識?？偟膩碚f，要確保學生能夠在學習英語的同時，也能享受到學習的樂趣，教師需要采用適合學生年齡和認知水平的教學策略，并在必要時進行適當的調整。

重大版小學英語教學目標

小學英語教學目標

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，突出語言交際能力的培養，注重學生創新思維的發展，采用先進的教學理念和教學方法，達到學生掌握知識，提高技能，形成一定的語言運用能力，為學生的終身發展奠定基礎。

二、學生情況分析

三年級大部分學生在二年級時接觸過英語，所以本學期剛剛入學的孩子對英語的學習興趣及語感意識，拼讀、語音、語調基礎都較好，但詞匯、句型等語法基礎較為薄弱，所以本學期要在上學期的基礎上對教材進行系統的復習，使學生掌握扎實的基本功，以便更好地接收新知識。

三、教材分析

本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：

1.注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

2.注重學生自學能力和學習策略的培養，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3.注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養未來跨文化交際所需要的能力。

4.注重學生學習興趣的培養，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

5.注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。

6.注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

7.注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環境，幫助學生拓展自我發展的空間。

8.注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。

四、教學目標

1.激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；

2.培養學生一定的語感和良好的語音、語調和書寫基礎，以及良好的學習習慣；

3.使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力；

4.培養學生的觀察、記憶、思維和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

五、教學措施

1.認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

2.運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

3.在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4.多為學生營造一些學習氛圍，如：創設英語角等等。

5.要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

6.多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

7.多與學生交流，進行口語交際訓練。

小學英語課堂教學目標

小學英語課堂的教學目標主要包括知識、技能和情感態度價值觀三個方面的內容。具體來說，小學英語課堂的教學目標應該包括以下方面：

1.知識目標：學生應該掌握一定的英語基礎知識，包括詞匯、語法、句型等。

2.技能目標：學生應該具備一定的英語聽、說、讀、寫能力，能夠流利地表達自己的思想。

3.情感態度價值觀目標：學生應該具備積極向上的學習態度，喜歡學習英語，具備國際視野和文化自信。

這三個方面的目標是相互聯系的，只有在三個方面都得到提高，才能實現學生英語能力的全面提高。同時，教師在制定教學目標時應該注重學生的個體差異，根據學生的實際情況來制定具體的教學目標，以便更好地實現教學目標。

小學英語的教學總目標

小學英語的教學總目標是激發學生學習興趣，培養學生學習英語的積極態度，使其建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學習英語打下基礎。

小學生的英語教學目標

小學生的英語教學目標主要是：

1.培養學生對英語學習的興趣和自信心，激發他們學習英語的熱情。

2.幫助小學生建立基本的英語語音和語法概念，為進一步學習英語打下基礎。

3.培養小學生用英語進行簡單日常交流的能力，能夠用簡單的英語表達自己的想法和感受。

4.培養小學生的英語閱讀能力，能夠讀懂簡單的英文故事和短文。

5.培養小學生的英語書寫能力，能夠書寫簡單的英文信函和通知等。

以上目標主要是針對小學生英語學習的基礎能力和基本素養而設定的，希望能夠幫助他們在英語學習方面取得進步和發展。

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