開學一個月了，學校為了檢測學生們在禮儀、衛生、謙讓等十項常規活動的表現，特地舉辦了“十項常規檢測”的活動，今天下午，我和同學們一起來到操場，參加比賽活動。
隨著一陣清脆動聽的音樂聲響起，比賽開始了。剛才還有說有笑的學生們立即安靜了下來。首先登場的是二年級一班的小同學，他們個個都精神抖擻地站在主席臺上，聽著口令在表演著。他們那整齊稚嫩的聲音是多么的悅耳動聽，這是同學們辛勤練習的結果。不久，一、二、三、四年級的表演就結束了，每個班級都表演得很精彩，真有些難分勝負呢。
很快就輪到我們班了，我背著書包跟著前面的同學排著隊走到了主席臺上。上臺后，我放下書包，拿著書和作業遞給了前面的同學。緊接著第二隊同學走上了主席臺。我拿著書一邊表演閱讀，一邊用眼睛余光看著第二隊的同學。然后我班的孫愛淼站了起來，用響亮而又清脆的聲音宣布了第二個表演環節開始進行。這個環節是我們全班同學圍著主席臺跑了一圈，我小心翼翼地跑著，生怕出現差錯影響了表演。第三個環節表演的是放學時的情景。當孫愛淼的聲音剛剛響起，同學們就背起了書包，排著整齊的隊伍跑下主席臺，回到了操場上。接著，其它班級也進行了表演，當我看完三班的表演后，心情不禁緊張起來，他們表演得很出色，我們班要想得到第一名真不容易啊。很快，五年級就表演結束了，我懷著滿心的期待聽著最后表演評比的結果。
回到班里，老師安慰我們說:“這次我班雖然不是第一，但大家都已經盡力了！”老師的話，像一股暖流涌上我的心頭。我想，雖然我們班沒有獲得一等獎，但我們每天在學校里的一言一行、一舉一動不都是在代表著我們五年級一班的形象嗎？比賽不是目的，讓每個學生都養成良好的行為規范才是最重要的。
