教訓(xùn)，每個(gè)人都經(jīng)歷過。只有經(jīng)歷過，才知道自己的錯(cuò)誤。如果，你不接受和面對教訓(xùn)，等待你的則是一生的不明白。

記得那是一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們做一道數(shù)學(xué)題，做完了就試著做下一道題。

我想：如果我先做完了，說不定老師會(huì)表揚(yáng)我。我看了一遍題目，嗯，確實(shí)有點(diǎn)難，但是難不倒我。我很快就做完了，就寫下一題，就這樣，我不停地在做，幾乎每道題只用了一兩分鐘。

可我并不滿意，老師在講第一道題的時(shí)候，我仍然埋頭在寫。老師講的，我一句也沒聽進(jìn)去。直到老師說：“胡媛，請你來指一下鐘表的位置?！?/p>

我愣了一下，走上講臺，胡亂點(diǎn)了一個(gè)位置。

“哈哈哈哈……”同學(xué)們的一陣笑聲傳來，讓我頓時(shí)無地自容。

老師當(dāng)眾批評了我：“胡媛，你怎么搞的?這么簡單的題目都不會(huì)做？”

“老……老師，我只想得到你……你的表揚(yáng)?！蔽夷樇t地說。

“你知不知道，你這樣影響了全班上課的進(jìn)度！”

我低下頭，感覺心里火辣辣的，全班的目光都集中在我身上，我覺得像無數(shù)把劍刺向我心里一樣。我身為一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，竟然犯下了連組員都不會(huì)犯的錯(cuò)誤——上課不聽講，并且做的答案和老師講的完全不一樣。

老師已經(jīng)批評我了，同學(xué)們下課還是對我議論紛紛，原來，老師讓我們一個(gè)小組一起寫題目，我卻一個(gè)人寫，老師以為整個(gè)小組都是這個(gè)答案，下課后硬是把我們批評了一番。

后來，我看見一則名言：“如果你想走得快，那么你就一個(gè)人走；如果你想走得遠(yuǎn)，那么就和大家一起走。”是啊，像我這樣一心圖虛榮，把大家甩在一邊的人，能夠在學(xué)習(xí)進(jìn)步的路上“走得遠(yuǎn)”嗎？

那一次的教訓(xùn)讓我刻骨銘心，至今我也不會(huì)忘記那個(gè)“走得快的人”，也不會(huì)忘記老師批評的每一個(gè)字。