小時候，外公帶我去北京天安門廣場看升國旗，雖然剛剛黎明，但是廣場上早已人山人海：有市民，有少先隊員，也有從外省千里迢迢來旅游的游客。在雄壯的國歌中，鮮紅的五星國旗冉冉升起，剎那間，少先隊員胸前那鮮艷的紅領巾與初升的那一抹淡淡的朝陽交相輝映。那時，在年幼的我心里，認為戴上紅領巾是一個可望而不可即、可想而不可求的一個遙遠的夢。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我到了該上小學的年齡?？吹奖茸约捍蟮母绺缃憬阈厍帮h揚著鮮艷的紅領巾，心里的那股羨慕不禁又油然而生。幾個星期后的一天，我們全班同學興高采烈地來到大禮堂，只見幾個手拿紅領巾的哥哥姐姐正站在中間笑瞇瞇地望著我們呢。也是從那天起，我擁有了屬于我自己的一條紅領巾。

我以前是一位膽小、不愛說話的女孩，在課堂上，我幾乎都不舉手，害怕老師叫到我后同學們齊刷刷看我的眼光?？墒乾F在，我改掉了這個壞毛病，這都要歸功于我的紅領巾。

有一次，王老師叫我去她的辦公室一趟。到底是什么事呢？我懷著忐忑不安的心情進了辦公室。王老師對我說：“楊怡，老師最近很忙，你可不可以幫老師一個忙？幫我去501班叫一下他們班的班主任，老師有事找她?！碧彀?，這個消息猶如“晴天霹靂”，把我嚇得目瞪口呆，要知道，我一向可是很膽小的！但是看著王老師那鼓勵的眼神，我點了點頭……

我一步步慢吞吞地走向501教室，仿佛有永遠走不完的路似的。過了十分鐘，我終于挪移到了501教室門口。我小心翼翼地向里面望了望，只見一位梳著馬尾辮的老師正在娓娓動聽地講課。我膽怯了，徘徊在門前的走廊上，心里很矛盾：到底去，還是不去呢？如果去，敲開門，五十多位同學都會看著我的啊，那多不好意思呀！如果不去，又會辜負了王老師對我的信任。怎么辦呢？去還是不去呢？真是進退兩難！可不知怎么的，我的腦海里浮現出了王老師那失望的表情，心想：楊怡呀楊怡，你真的想讓王老師失望嗎？這么一點兒小事都辦不好嗎？想到這里，我便大步走向501教室，剛想敲門，可又猶豫了，好不容易鼓起的勇氣瞬間又化為灰燼。我覺得自己又可悲又可憐！

又過了五分鐘，我還是不敢進去。這時，迎面吹來一陣清涼的風，那么輕柔，那么舒心，那么沁人心脾，掛在胸前的紅領巾飄揚了起來。看到這鮮艷的紅色，我不禁想：我是少先隊員，我怎么能這么膽小呢？我應該為我胸前的紅領巾增光添彩！想到此，我毅然地走向501班，敲開了門，大聲而又禮貌地對老師說：“老師，王老師叫您去一趟她那兒，她有事找你。”“謝謝你呀！我馬上去?！崩蠋熚⑿χ鴮ξ艺f。原來這也并非很可怕！我心里的石頭總算落了地。

回來的路上，又有一陣清風吹來，使人心曠神怡，而胸前的紅領巾也再次飄了起來，仿佛在夸贊我呢……