時(shí)間：一個(gè)晴朗的早晨
地點(diǎn)：阿拉伯路上的數(shù)字銀行
旁白：一個(gè)晴朗的早晨，會(huì)計(jì)先生垂頭喪氣的來(lái)到了阿拉伯跑道上的數(shù)字銀行，開(kāi)始了一天新的工作。
場(chǎng)景一：
會(huì)計(jì)先生：數(shù)字，數(shù)字，每天面對(duì)的都是枯燥的數(shù)字，我的生活就不能變變樣嗎？哎——
數(shù)字0：哈？!一大清早的，是誰(shuí)在這兒嘆氣呀？！（瞄了瞄正在算帳的會(huì)計(jì)先生）
會(huì)計(jì)先生：0呀，你就別添亂了，快回到賬本上去吧，數(shù)字可真討厭！！！（討厭的口氣）
數(shù)字0：（俏皮）會(huì)計(jì)先生，您不喜歡數(shù)字呀？？
（數(shù)字1，2，3，4，5，6，7，8，9高興的從臺(tái)下走上來(lái)圍住會(huì)計(jì)先生疑惑不解的問(wèn)）：是呀是呀，我們不是尊親密無(wú)間的好朋友嘛，你怎么按討厭起我們來(lái)啦？！
會(huì)計(jì)先生：唉！~（搖搖頭，離開(kāi)了座位，板著手，別走別說(shuō)）你們不知道我的苦哇！我每天都要喝你們打交道，什么九九乘法表，計(jì)算器，賬本，都由你們組成，你說(shuō)這生活是不是枯燥無(wú)味的呀？！（強(qiáng)調(diào)“你們！”）
呵呵，（數(shù)字兄妹們笑了笑）其實(shí)呀，數(shù)字不全是枯燥無(wú)味的——
會(huì)計(jì)先生：切！少騙人啦，你們自己當(dāng)然這么說(shuō)啦！（說(shuō)著就失望的低下了頭）
數(shù)字十兄妹：不信請(qǐng)聽(tīng)我們說(shuō)！
數(shù)字1：（向前一步，做小動(dòng)作）我是1，像木笛，吹奏這美妙的樂(lè)曲！
數(shù)字2：（向前一步，做小動(dòng)作）我是2，像鴨子，富有活躍的生命力！
數(shù)字3：（向前一步，做小動(dòng)作）我是3，想耳朵，聆聽(tīng)生命的高歌！
數(shù)字4;(向前一步，做小動(dòng)作)我是4，像山峰，爬上我這座山，就能領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光！
數(shù)字5：（向前一步，做小動(dòng)作）我是5，像鉤子，能勾住美好的時(shí)光！
數(shù)字6：（向前一步，做小動(dòng)作）我是6，如跳動(dòng)的音符，奏響大自然的交響曲！
數(shù)字7：（向前一步，做小動(dòng)作）我是7，像農(nóng)民伯伯的鋤頭，能帶來(lái)豐收的喜悅！
數(shù)字8：（向前一步，做小動(dòng)作）我是8，像糖葫蘆，甜潤(rùn)孩子們的心靈！
數(shù)字9：（向前一步，做小動(dòng)作）我是9，猶如初生的小苗，能傳播春天的生機(jī)！
數(shù)字0：（從一旁跑到臺(tái)中央，做小動(dòng)作）還有我呢，我是0，像車(chē)輪，與時(shí)間賽跑！
會(huì)計(jì)先生：哦~聽(tīng)你們這么一說(shuō)，我真覺(jué)得數(shù)字挺有意思的，可這店點(diǎn)理由還不能完全說(shuō)服我，你們還有理由么？
數(shù)字十兄妹：會(huì)計(jì)先生您別急，我們還有更好的理由說(shuō)服您！請(qǐng)跟我們走——（說(shuō)著向音樂(lè)教室走去）
伴奏：《小鳥(niǎo)在前面帶路》
鏡頭二：
數(shù)字十兄妹：會(huì)計(jì)先生，我們可以走向美妙的樂(lè)曲！（數(shù)字1，2，3，4，5，6，7站成一列；8，9，0站到一旁）
會(huì)計(jì)先生：哦~！
數(shù)字6：會(huì)計(jì)先生，您看，現(xiàn)在的我們分別代表了樂(lè)譜中的哆（1蹲了一下），唻（2蹲了一下）咪（3蹲了一下），發(fā)（4蹲了一下），嗦（5蹲了一下），啦（6指了指自己），西（7蹲了一下），您說(shuō)，這是不是很美妙哇？
會(huì)計(jì)先生：（有些高興）那你們是否露一手呢？
數(shù)字十兄妹：沒(méi)問(wèn)題!請(qǐng)你們?yōu)槲覀儼樽啵∮姓?qǐng)樂(lè)師！（對(duì)會(huì)計(jì)先生和0，8，9說(shuō)）
（樂(lè)師從臺(tái)下走上來(lái)，邊走邊用口風(fēng)琴?gòu)椬唷稓g樂(lè)頌》）樂(lè)師：hello，我是樂(lè)師！！
數(shù)字7：各就各位！！（會(huì)計(jì)先生，0，9，8拿出樂(lè)器）
（樂(lè)師在一旁演奏《閃亮的小星星》，和著樂(lè)師的琴聲，數(shù)字7拍打著相應(yīng)數(shù)字的頭；會(huì)計(jì)先生一邊喝著一邊打著節(jié)拍，0。8。9也一邊唱著一邊打節(jié)拍）
數(shù)字十兄妹：先生，你現(xiàn)在該滿(mǎn)意了吧~
會(huì)計(jì)先生：（想了想）不對(duì)！還有0。8。9沒(méi)有上場(chǎng)呢！（1，2，3，4，5，6，7退后兩步）
數(shù)字0。8。9（商量了一下，自信的說(shuō)）：行！我們可以玩數(shù)學(xué)游戲！我們出招，您接招！
會(huì)計(jì)先生：好啊！
數(shù)字0：：我們?nèi)齻€(gè)在一起，如何組合數(shù)最大，如何組合數(shù)最小？
（會(huì)計(jì)先生摸了摸下巴，思索狀）：最小的數(shù)是809，最大的數(shù)是980！
數(shù)字8：那我們?nèi)恢校仁?的倍數(shù)，又是4的倍數(shù)的是哪一位呀？
（089指著自己）：是哪一位呀？（1，2，3，4，5，6，7催著會(huì)計(jì)先生）：哪一位呀？
會(huì)計(jì)先生：當(dāng)然是你啦~（指著8）
數(shù)字9：我是9，你能判斷我是職數(shù)還是合數(shù)？理由又是什么？
會(huì)計(jì)先生：（猶豫一下）這個(gè)——（食指指了指腦袋）
數(shù)字十兄妹：（擠著眉眼）先生，快說(shuō)啊！
數(shù)字9：（自豪的說(shuō)）不知道了吧？！還是讓我來(lái)告訴您吧，我是合數(shù)，因?yàn)槲业囊驍?shù)有3個(gè)，分別是139！
其他數(shù)字和著：對(duì)！1，3，9！
數(shù)字十兄妹：會(huì)計(jì)先生，您現(xiàn)在應(yīng)該不討厭我們了吧！
會(huì)計(jì)先生：（拍拍腦袋，不好意思）是啊是啊，想不到你們的組合是那么妙趣橫生，多姿多彩，看來(lái)…看來(lái)我們要從不同的角度去看事物，理解事物，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)，工作，生活，是那樣的快樂(lè)和有趣！
數(shù)字十兄妹：（興奮地跳起來(lái)）對(duì)啊，我們要從不同的角度去看事物，理解事物，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)，工作，生活是那樣的快樂(lè)和有趣！
（謝幕）
