7月11日，正值暑假，我卻有幸隨包老師來(lái)到江陰市圖書(shū)館參加綜合實(shí)踐活動(dòng)——做一天圖書(shū)管理員。

我原本以為，圖書(shū)管理員不就放放書(shū)嘛，這么簡(jiǎn)單的事情還要學(xué)習(xí)嗎?然而一天活動(dòng)下來(lái)，我不得不改變自己的想法，要做一名優(yōu)秀的圖書(shū)管理員可真不容易呢，這里面可有許多大學(xué)問(wèn)哦!

上午，剛進(jìn)寬敞的圖書(shū)館大門(mén)，就看到許多讀書(shū)愛(ài)好者在這里讀書(shū)了。乘著電梯，我環(huán)顧四周，感覺(jué)自己置身于書(shū)的海洋。這么多的書(shū)，這么多看書(shū)的人，如果沒(méi)有圖書(shū)管理員，會(huì)怎樣呢?看來(lái)，圖書(shū)管理員的工作還真是很重要。

我們一行10多名同學(xué)來(lái)到少兒圖書(shū)室，圖書(shū)館的吳阿姨給我們耐心細(xì)致地講解了有關(guān)圖書(shū)的分類(lèi)、編排等知識(shí)。這是我以前從來(lái)不知道的學(xué)問(wèn)，所以我聽(tīng)得津津有味，還認(rèn)真做了筆記。經(jīng)吳阿姨介紹，我了解了少兒圖書(shū)的主要類(lèi)目有：A、馬克思列寧毛鄧?yán)碚?B、哲學(xué)宗教;C社會(huì)科學(xué)總論;D政治法律;E、軍事;F、經(jīng)濟(jì);G文化、教育、體育;H、語(yǔ)言、文字;I、文學(xué);J、藝術(shù);K、歷史、地理;N、自然科學(xué)總論;O、數(shù)理科學(xué)和化學(xué);P、天文學(xué)、地球科學(xué);Q、生物科學(xué);R、醫(yī)藥衛(wèi)生;S、農(nóng)業(yè)科學(xué);T、工業(yè)技術(shù);U、交通運(yùn)輸;V、航空、航天;X、環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué);Z、綜合性圖書(shū)等。有了這些類(lèi)目，再按照出版發(fā)行時(shí)間等因素編排序號(hào)，這樣我們才能看到書(shū)架上那一排排帶著標(biāo)簽、整齊擺放的各種書(shū)籍。

很多到圖書(shū)館看書(shū)的小朋友并不懂得擺書(shū)的奧秘，看完書(shū)就隨意亂扔，給管理圖書(shū)帶來(lái)了很大的麻煩。我這一天的實(shí)踐活動(dòng)，足足地體驗(yàn)到了圖書(shū)管理員的辛苦。光整理一排書(shū)架中的一個(gè)小書(shū)柜，把所有圖書(shū)按編號(hào)順序理整齊，我就花了10分鐘的時(shí)間。1個(gè)小時(shí)下來(lái)，汗流浹背，空調(diào)的冷氣對(duì)于正在勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)絲毫不起作用。由此可見(jiàn)，“從哪里拿，還哪里去”這個(gè)簡(jiǎn)單的拿書(shū)習(xí)慣是人人都必須養(yǎng)成的。

在實(shí)踐中，我還了解到：為了保證圖書(shū)的安全，工作人員在每本書(shū)的后面都加了“磁”，擅自把書(shū)帶離圖書(shū)館時(shí)，門(mén)口就會(huì)想起警報(bào)聲。所以我們小朋友看書(shū)一定要自覺(jué)，要是偷書(shū)不成反被抓，那該都尷尬呀!

真是一次有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)。