陶朱小學(xué)每周兩次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作業(yè)深受學(xué)生的喜歡，很多學(xué)生發(fā)出：“這些作業(yè)真好‘玩’”的喜悅之聲。

陶朱小學(xué)科學(xué)老師通常引用兩句名言：一是“實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父”，為的是引起廣大學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的重視，沒有實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，猶如人失去了靈魂；其二是美國華盛頓圖書館墻上的一句話，“聽過了我就忘記了，看過了我就記住了，做過了我就理解了。”就是為了每位學(xué)生都動(dòng)起手來，融入實(shí)驗(yàn)操作之中，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)理解。

良好的開端是成功的一半，這個(gè)學(xué)期開始，科學(xué)教研組根據(jù)課程內(nèi)容，每周布置兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)作業(yè)，每位學(xué)生都很投入。如本學(xué)期的種子的發(fā)芽、植物需要水分、測量水溫……同學(xué)們在動(dòng)手中快樂地參與實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手動(dòng)腦，效果特好。

相信在同學(xué)們和老師的共同努力下，我校科學(xué)教學(xué)質(zhì)量將會(huì)更快更好地提高。