我愛書，愛讀各種類型的書：漫畫書讓我放松身心；科普書讓我了解知識；童話書讓我明白了很多的道理……書是我的第一位老師和朋友。

聽媽媽講，在我小時侯，我就認識了這位“啟蒙老師”——書。那時看的都是插圖書，精美的圖畫深深地吸引著我，盡管我不識字，但我仍然看得津津有味，還經常纏著大人給我講故事。在上幼兒園的時候，老師經常表揚我：“真是個好孩子啊！在老師講故事的時候竟然能聽得入神。”

上一年級后，我已經能看有拼音的書了，學校有一個圖書館，里面的書真多呀，我常在幼兒區看書，借書。當時我特別羨慕那些大哥哥大姐姐們，羨慕他們能盡情地觀看每本書。五年級時，圖書館的書我已經基本上瀏覽了一遍。我又向同學們借書看，到南山圖書館去看書。

現在上六年級了，學習越來越緊張，我只能擠時間讀書：課間、午練、睡覺前、甚至連上洗手間也在看。當遇上好書，就會經常聽見這種聲音：“別看了，該睡覺了。”“別看了，該吃飯了。”“別看了……”可是任何一種力量都無法將我從書的身邊挪走。

書讀多了，不知不覺中，我閱讀的能力提高了，寫作水平也提高了，我的作文獲獎的、發表的、已有十幾篇，這學期我還被學校任命為我校海星文學社的社長呢。

作文發表的多了，常常有一種沖動，很想自己寫書，特別是看了同齡人蔣方舟的〈〈正在發育〉〉、揚陽的〈〈時光魔琴〉〉等書后，更堅定了我的信心。現在我正著手準備寫一本反映小學生生活的小說，也許，不久的將來，我的小說也會擺在書架上……