人們常說“環(huán)境決定心情”一個美好的環(huán)境總會使人心情愉悅，心曠神怡。我們學習的教室也不例外。為了讓我們生活在一個令人神清氣爽的教室里，同學也紛紛帶花帶草，裝點我們的班級。

在我們同學放學習用品的低柜上便辟出自已的“植物園地”。細數(shù)一番幾米見方的小柜上便有三十幾盆大小不一，品種各異的花草：有吊蘭、蘆薈、風信子等常見植物，更有一些叫不上名字來的花花草。

課上可以隱隱地聞到幾種花香與泥土混合的香味，看到顏色不一的葉子承載著晶瑩的水珠熠熠生輝。

下課了，我們便紛紛跑去把我們的“寶貝”搬去曬太陽澆水。享受待弄花草的樂趣。

一盆小小的植物不僅僅是美化了環(huán)境，增添了生氣，更體現(xiàn)了出全班同學對班級的熱愛與責任。一盆植物簡單又平賞，但不平凡的是四十名同學一致地團結(jié)與責任。

每個人獻出一份美，我們就將擁有我們自已的“鳥語花香”