開學還不到半個月，全班重新調換了座位，我的新同桌小紅，大伙都叫他小辣椒。我們為些雞毛蒜皮的小事經常發生“戰爭”。

有一次，上自習課，老師讓我們做作業。我的胳膊無意延伸了過去，她二話沒說，掄起鐵拳狠狠地在我胳膊上砸了一下，嘴里還喋喋不休地說：“打擊侵略者呀！”我的肺都氣炸了，順手從她的桌面上抓起作業本摔到地上。她呼地蹦起來，雙手卡著腰，兩眼瞪得圓溜溜地賽過探照燈，大聲責問：“憑什么摔我的東西？”就這樣，她一言我一語地吵了起來。下課鈴響了，我倆一道題也沒做。

這樣的事情，時常發生，但總是銅盆碰上鐵掃帚——誰也不饒誰，有一天，我對她說：“干脆咱們在課桌上劃一條線，誰也不準超過。”

“劃就劃！”

頃刻，課桌中間出現了一條醒目的紅色線條——分界線。

雖然有了這條“分界線”，我們還是經常吵架。盡管王老師多次批評，但仍然是瞎子打燈籠——白費蠟。

后來，班里開展了“講文明講禮貌爭做紅花少年”的活動，我漸漸覺得這條“分界線”有些礙眼了。我想，這條線與紅花少年的要求太不相稱了，該消除了。但她會怎么做呢？這天下午，我故意把胳膊不時向“分界線”延伸過去。她看了看我笑了，把書本向一邊挪了挪。

下課了，她低聲說：“哎，同桌，咱們這條線該……”我激動地點了點頭。