做實驗本來定好是幾個人一起合作的，可在我們小組，這幾乎是我一個人的事情。

和我一起做實驗的有：在做實驗時看一些閑書的雪爾；什么都不帶，老師都懶得管他的嘉勉；動手能力較差的雪睿。他們三個和我一組，你說，這個樣子還能不是我一個人做嗎？

老師讓我們看細胞。東西都是現成的，顯微鏡、沾了碘酒的洋蔥表皮，老師都準備好了，只用調好光線、位置就行。這總簡單吧！可他們仨沒一個在做的，雪兒、嘉勉還是老樣子，雪睿盯著我看。只有我一個人在做。我對他們說：“你們干嘛不做呀？”雪睿說：“我動手能力較差。”“我們倆不想做。這樣你得的獎賞、表揚多一些嘛！”

老師讓我們做結晶。老師叫我們把鹽、糖、味精上分別放上鹽水、糖水、味精水，然后用風對著吹。可他們還是老樣子，只有我一個人在做。嘉勉還吃糖，我對他說：“糖里有毒！”“不可能！”“那我告訴老師你搗亂！”“你告吧！再說你也不敢！”我真告了，老師罰他抄了兩次《凡卡》。

不過這樣好處也多。做出了成績，有獎賞、表揚等大部分歸我；做實驗時沒有人與我有分歧意見，我可以一個人做到底，不受干擾；有趣、好玩的實驗我可以一個人做；當然，我可以趁機整整戴嘉勉。

我還是希望大家一起做，也許那樣效果會更好！