自從那天我看了《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》這部影片后，我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)！那天我剛?cè)雸?chǎng)正在尋找座位，意外發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的觀眾都是殘疾人，我正在疑惑，電影開始了。

電影首先介紹的是一位叫小莎的小女孩，內(nèi)容逐漸進(jìn)入正題。風(fēng)和日麗的一天，爸爸帶小莎去鐵路上玩耍，爸爸正要為飛馳而來的火車搬道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，爸爸發(fā)現(xiàn)小莎在鐵路中央逗留，是去救女兒？還是在原地履行自己的職責(zé)？最后爸爸選擇了保護(hù)更多人的生命，讓年幼的女兒失去了雙臂！在醫(yī)院里爸爸心痛的癱倒在女兒身邊！經(jīng)過幾個(gè)月的治療，小莎要出院了！為她做截肢手術(shù)的王醫(yī)生心痛地問：“孩子，沒有了雙手你會(huì)痛苦嗎？”小莎笑著說：“我還是小孩，還會(huì)長出新的雙手呀！”王醫(yī)生含淚笑著說：“會(huì)的，一定會(huì)的！”剛回到家，小莎就央求媽媽和爸爸送她去上學(xué)。是呀，她太久沒有和別的小伙伴在一起玩耍了！第二天爸爸就把她送去上學(xué)，可幼兒園的老師都以小莎沒有手臂是殘疾人，拒絕接受小莎。回到家里爸爸，媽媽都在為跑了十幾家幼兒園哀聲嘆氣時(shí)，小莎說：“我不去學(xué)校了，我要在家學(xué)習(xí)。”無奈的爸爸去心里醫(yī)生那里買來了《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》這本教育勵(lì)志的書，爸爸希望以后在家的小莎能做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。小莎每天在家里用腳代替手來練習(xí)寫字，一練就是幾個(gè)鐘頭，腳都起泡出血了，可從沒歇停過。于是，一星期，一個(gè)月，一年，幾年過去了，小莎的腳不僅字寫的好，而且還能彈電子琴，刷牙洗臉等。。。。。。。

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)身邊那些殘疾的觀眾都在無聲的流淚，我也被感動(dòng)的淚流滿面！就在那一刻我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)！