今天放學回家，我一人靜靜地坐在書桌旁寫著作業(yè)，只聽得見“沙沙沙”的寫字聲。

忽然幾聲“”啪啪啪“嘭嘭嘭”的聲音，我轉(zhuǎn)頭向窗外瞥了一眼，我竟出乎意料的嚇了一大跳——昔日里活蹦亂跳、頑皮、淘氣的表弟，今日竟出乎我的意料拿著一根繩子認真的跳著。

我看著他那些搞笑的動作，就忍不住的捧腹大笑。這時，表弟竟然出現(xiàn)在我的面前，說：“你笑什么笑，有什么事值得你不顧形象的捧腹大笑??！”“是、是……你那跳時‘優(yōu)美’的動作，使得我捧腹大笑?！?/p>

我原本以為他會向我發(fā)出“挑戰(zhàn)”，但今天可不同了，他苦苦哀求道:“姐姐，你就教教我吧！跳繩是要考試的，可如今我一個都不會跳，你就教教我吧！我求求你了?！?/p>

在他的苦苦哀求下，我終于答應(yīng)了他。我丟下手中的作業(yè)，拿起跳繩向空地走去。

首先，我示范了一次給他看，叫他學著跳，但它就是跳不來，沒辦法，我只有把動作分解起來教他。

我先把他的繩子放在他的手心，叫他拿好。接著我又叫他把繩子揮到前面，再跳過去，我又一次示范給他看。我叫他跳結(jié)果又沒有跳起來。

我反復的看了幾次，終于我找出了原因：他還沒有把把繩子揮到前面，腳就早已跳了過去。

找到了原因，就可以“對癥下藥”了，我讓他先學會慢慢地跳，然后再加速跳。

在我的精心“調(diào)教”下，他終于學會了跳繩。今天我當了一回“體育老師”，感覺真好。