每當看到老師手中的粉筆在黑板上“跳舞”的時候，我就想當上一名老師；每當看到老師滔滔不絕地傳授知識給我們的時候，我就想當上一名老師。

以前，我總是認為，當老師只要把知識交給學生，這還不簡單！我總是把自己幻想成老師。后來我想：當老師還要等十幾年，我還不如現(xiàn)在先過個癮。于是，一個“當老師”的念頭就在我心中萌發(fā)了。“對，就這樣做！”

我把附近的小孩子叫到我家，先給他們每人發(fā)了一張紙，一枝鉛筆，一塊橡皮，又從家里拿來黑板和粉筆，再搬來一些桌椅。大功告成！一個“實驗教室”就“誕生”了！

“實驗課程”開始啦！我在黑板上寫了幾個簡單的字，教他們讀了幾遍，然后再讓他們抄寫。剛開始，他們還興致勃勃的，都挺認真的，可到了后來，他們就一個個“原形畢露”了，個個在里面亂寫。我看見了，頓時火冒三丈，可我使勁壓住氣，賠著笑臉對他們說：“小朋友，你們誰寫得好，姐姐會送東西給他哦！”誰知，他們家中的玩具已經(jīng)堆積如山，早就對玩具失去了興趣了，仍舊大吵大鬧。我被他們氣得臉上紅一塊白一塊，我的忍耐是有限度的，總不能就這樣忍著他們吧！我實在是忍無可忍了，便對他們大吼道：“你們到底是寫還是不寫？”他們有的被我驚呆了，有的被我嚇哭了，還有的竟然跑回家“告狀”去了！

經(jīng)過著一天的忙碌，我終于明白了：當老師不僅要教學生知識，還要使他們遵守紀律，這才是一位合格的老師！