作文老師布置了一個(gè)作業(yè)——采訪老師。我想去采訪班主任葉老師。

我剛一到辦公室門口就想拉小便，一想小便，我的雙腿就發(fā)軟，連忙跑去上廁所。拉完小便，走到半路，怪了，怎么又想小便了？是不是我太緊張了呢？我嘀咕著。加上后來(lái)的，我一下子連著上了三次廁所，直到感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)兒小便了，才放心進(jìn)了老師辦公室。

見(jiàn)到老師，我害羞地開(kāi)了口，“老師，我在班上成績(jī)排第幾？”“應(yīng)該是前十名左右吧！”我很高興：原來(lái)我的成績(jī)還是挺不錯(cuò)的嘛。這仿佛給了我勇氣，我開(kāi)始不太害羞了，繼續(xù)問(wèn)。

“您為什么讓我跟林丞坐呢？”老師笑著回答：“因?yàn)榱重┎还裕愫芄裕屇惆阉麕Ч浴！?/p>

“那我是個(gè)怎樣的孩子呢？”我繼續(xù)追問(wèn)。“你是個(gè)乖巧、懂事，學(xué)習(xí)自覺(jué)的孩子，我特別喜歡！”

聽(tīng)到這兒，我特別高興，原來(lái)我在學(xué)校里表現(xiàn)這么好，這么討老師喜歡啊！這是我采訪的一大收獲，看來(lái)我還挺厲害的嘛！