“來，這組的日記拿上來。”老師說，我拿著本子走上去。打開本子讓老師檢查，老師仔細(xì)地看了N遍，又翻翻上一周的，在兩周之間翻來翻去，好像沒什么中意的。

果然，老師抬起了頭對我說：“好像沒好的靈感。”說完，他又埋下了頭，繼續(xù)找本子里有沒有他看漏掉的好靈感。我想：不會真的沒有好靈感吧，莫非要重寫靈感？

真的是不幸，老師又抬起了頭對我說：“沒有好的靈感，怎么辦？”我聽懂了老師的話，傷心的把本子拿了下來。我只得回到座位，臨時(shí)狂想靈感。突然想起讀過網(wǎng)站上有很多同學(xué)都是靈感選不上，現(xiàn)場寫靈感。要不我也寫這個(gè)？

我拿起筆狂寫新靈感，好像只用了幾秒鐘。我將靈感重新拿上去給老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知為什么還張大了嘴巴。看來是驚訝我的速度，或者是見我的“模仿力”太強(qiáng)了吧！