六(3)班是個豐富多彩的集體，五(3)班也不得不為一個成功的班級。那些小事到現在回憶起來，確實很有意思。

我們的“老班”可是相當兇惡，可是教的卻非常之棒。

在五年級上學期時，我們班的同學大部分極為討厭丁老師出的那些命題作文，作業里有寫作文一項，好像不得了了，只好一個個硬著頭皮上戰場。我們也在寫作文上摔了不少跟頭。

有一次我不知是為什么，實在不想寫作文，總感覺老丁的命題實在枯燥，一個字也擠不出來，這時候周圍的所有東西對我來說好象都很有意思，手頭的作文好象是在記流水賬，想到什么就記下來，心神不定的我一會兒摸摸這個，一會兒碰碰那個，時間已經一分一秒地流去。我的才思好象是干涸了的泉水，一滴也流不出來了，眼瞅一下旁邊的表“嚇，已經10點多了，才寫那么點！”我力馬草草了事，第二天當然是成了典型的模范。

就這么日積月累，盡管我們班的作文水平很棒，可并不是很理想。

老師好像也看透了我們的心思，下學期，老師就下達命令，每周必須上傳一篇作文，題材不限，不少于500字。這容易，全班沸騰了，不久以后，我們的作文節節高，取得了很大的成功。

丁老師的教學很不錯，就是太暴力了點，盡管我沒被打過，可我和我的老同學一樣，無不認為丁老師真是“嚴師”—出“高徒”。這樣的老師肯定高分，98分，扣兩分，再溫柔一點。