上課鈴響了，李老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，對我們說：“今天，我們來做一個游戲，好不好？”一聽做游戲，同學(xué)們可都坐不住了，都異口同聲地說：“好！”李老師說：“今天，我們要玩的游戲叫咬耳朵?！巴瑢W(xué)們一聽，便好奇了，咬耳朵可怎么玩啊？

李老師說：“這個“咬耳朵”可不是真正的咬耳朵，而是一個傳話游戲。”說完，就把我們分成了四組，讓每組第一個同學(xué)把紙條上的句子背下來，這幾個同學(xué)都很緊張，唯恐把話傳錯。傳話開始了，第一組的最后一個同學(xué)說：“我聽到的是小李吃棗。”可第一個同學(xué)站起來說：“我說的是請你吃棗?！?/p>

到了第二組，最后一個同學(xué)說：“我聽到的是請你吃汗?！钡谝粋€同學(xué)說的卻是：“請你吃好?！蔽覀児笮Α５谌M同學(xué)信心滿滿地大聲說：請你吃手！”可有人大聲喊：“應(yīng)該是請你吃少?！苯K于到我們組了，我緊張地豎起耳朵來聽，生怕傳錯了。趙世紀(jì)站起來說：“我聽到的是請你洗澡。”第一個同學(xué)站起來說：“我說的也是請你洗澡?！蔽覀兘M的同學(xué)也歡呼起來。只有我們組傳對了，原來傳話也很難啊。通過“咬耳朵”這個游戲，我悟出一個道理，不能聽信傳言，應(yīng)該眼見為實。只有親眼見到才是最真實的，不能道聽途說。