李熠萱坐在我的前面，她平時(shí)不愛說話，看起來性格有些內(nèi)向，跟她交往久了，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)不折不扣的“作業(yè)狂”。

說到作業(yè)，那可是我們學(xué)生最煩的一件事了，每次老師一布置作業(yè)大家就唉聲嘆氣，李熠萱卻恰恰相反，我從來沒有聽到過她對作業(yè)有一點(diǎn)抱怨。每次老師布置完作業(yè)，她就會馬上寫，總能在第一時(shí)間迅速完成。老師上午布置的作業(yè)，她就中午拿到小飯桌去寫；下午布置的，她就趁課間寫；甚至連晚上放學(xué)布置的，她也會收拾好書包，拿出作業(yè)來先寫一會再走。更讓我佩服的是，李熠萱還有一技之長，那就是猜作業(yè)。也就是如果老師沒有在中午布置作業(yè)，那她就會根據(jù)前幾天寫的作業(yè)來猜今天要布置的作業(yè)，而且百猜百中。“李熠萱，今天中午你又要寫什么作業(yè)啊？說來給我參考參考。”每到中午放學(xué)時(shí)，我的這句話總是習(xí)慣性地蹦出來。接著李熠萱就會給我長篇大論地分析起來，最后得出她的結(jié)論。我只是聽聽罷了，才不會去寫，像這種沒底的事我可不干。可是沒想到，到下午放學(xué)時(shí)，老師還真就布置了這項(xiàng)作業(yè)。

每當(dāng)這時(shí)，我總會在心里暗暗后悔，而李熠萱則得意洋洋地對我說：“耶！我寫完了！”每當(dāng)我在課間，看到前面的身影趴在桌子上一動不動，就知道李熠萱又在寫作業(yè)了，這時(shí)候，我總會探過頭去望望，順便也不忘調(diào)侃她幾句。不知不覺，“作業(yè)”已經(jīng)成為了我和李熠萱之間一個(gè)獨(dú)有話題，也成了我倆友誼的一個(gè)重要紐帶。