思想是一個人的靈魂，它也可以改變人的一生，引領我們走向光明。有這樣一本書，它就像一位睿智的老師，能讓我們認識真正的心靈智慧，那就是《論語》。

以前的國學課上，每天反復的讀《論語》，只淺淺的知道些意思，并沒有加以思考。媽媽也經常教誨我“溫故而知新，可以為師矣”。媽媽讓我慢慢地體會。我嘟著嘴，并沒有思考。直到有一次偶然的發現，我才體會到其中的含義。

那天，我考試的成績很糟糕，但學習時并沒有發現漏洞，于是決定細心的復習一下。果然，我發現了許多曾經丟掉的重點。我恍然大悟，原來認真復習舊知識后會有很多新的發現，《論語》里的教誨竟然是如此地千真萬確！盡管這樣，我在學習上還是漏洞百出，便又來向這位“老師”請教。我迫不及待的走到書柜前，捧起《論語》，尋找我渴望得到的精神食糧。十分鐘，二十分鐘。。。。。。“啊！找到了！”我欣喜若狂，如魚得水似的抄在了我的感悟本上：“學而不思則罔，思而不學則殆”看來只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。“三人行，必有我師焉；則其善者而從之，其不善者而改之；敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也”。是呀！每個人都有自己的優點和缺點，遇到不懂的問題大膽請教，這樣取長補短，又怎能沒有提高呢？

我按照說中所說的努力實踐，果然見了成效。每次測驗之后我都會總結錯題，分析錯因，并且摘抄錯題，反復練習，遇到不懂的知識積極的請教老師和同學，在不恥下問方面我可是鼓了不小的勇氣，“老師，我。。。我。。。這道題。。。。。。”這是我第一次請教老師時的尷尬場面。老師微笑著對我說：“是不是不會做啊？來，我幫你看看。。。。。。。”一會兒的功夫老師就給我講明白了自己不懂的那道題，見我理解了這道題，老師對我說：“你理解的這么快，以后遇到不懂的題就來找我，我很喜歡看到你笑的樣子哦。”在老師的鼓勵下，在《論語》的幫助下，以前說話都臉紅的我終于克服了這個膽小的缺點。怪不得《論語》這本書流芳千古。大人們都這樣評價它：半部論語可以治天下。這樣一對比，真是名不虛傳呀！

對于《論語》這本書，我是越來越癡迷，我也從中學到了不少做人及做事的道理，都使我受益匪淺，如：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來不亦樂乎？人不知而不悅，不亦君子乎？”每天作業之后，有時間都多做一些練習鞏固所學知識；與同學相處要懂得團結，謙虛；不能自作聰明，有點成績就沾沾自喜。

《論語》就是一位老師，他會與我一路同行，為我打開智慧的大門，讓我不斷地探索，不斷的學習，將來用我所學的知識來感恩社會，報效祖國！