今天，我看到了一個數(shù)學(xué)題，一下子有點轉(zhuǎn)不過彎來，題目旁邊提示我這道題可以用假設(shè)法來做，這讓我立刻想起了在學(xué)習(xí)“雞兔同籠”的時候，學(xué)習(xí)的兩種方法之一的“假設(shè)法”，題目是這樣寫的：“萬圣節(jié)”樂園的停車場上停著自行車和小轎車共75輛，數(shù)了數(shù)所有的輪子，一共有210個，你知道自行車和小轎車各有多少輛嗎？

我們都知道自行車有2個輪子，小轎車有4個輪子，我把75輛全部假設(shè)為自行車，那么就應(yīng)該有150個輪子，那就少了60個輪子，因為把小轎車當成自行車，所以每輛小轎車都少算了兩個輪子，小轎車有：（210-75X2）/（4-2）=30（輛）那么自行車有:75-30=45(輛)，除了這個方法，我還想出了兩種：1、全都假設(shè)為小轎車。2、將小轎車的4個輪子拆給自行車一個，兩種車都是3輪子的，輪子總量就是75X3=225（個）比210多了15個，說明自行車比小轎車多15輛，那小轎車的數(shù)量就可以通過和差問題算出來了：（75-15）/2=30（輛），一道題可以有這么多解的方法，數(shù)學(xué)真有趣！