2024年小學春季學校工作計劃

由佚名分享時間：2024-05-08 05:24:52 加入收藏我要投稿點贊

光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學春季學校工作計劃篇一

本學期，我校的教育教學工作將繼續圍繞學校個性化發展，以提升學校辦學品質為主要目標，以提高教育質量為工作重點，深入開展無障礙閱讀活動，大力提升學校辦學內涵，努力辦好人民滿意的教育。

二、具體措施：

(一)德育安全工作

1、多途徑抓德育，增強德育實效

（1）加強班主任隊伍建設。認真落實教育部《中小學班主任工作規定》，積極開展班主任校本培訓，不斷提高隊伍素質和專業水平，不斷提高班主任工作精細化水平。

（2）推進全員德育工作。進一步完善落實德育崗位職責，創建全員德育平臺，讓所有教師負責到班、責任到人，擔當行為偏差及特殊學生的成長導師，掛鉤結對子幫扶學生，做到思想上引導、學習上輔導、心理上疏導、生活上指導，一崗雙責，既教書又育人。

2、開展“藝體節”，豐富校園活動

（1）積極推進無障礙閱讀，繼續打造“書香校園”。①以年段為主，組織學生在課前、晨讀等時間段進行經典誦讀；②擬定于第5周舉行講“孝”的故事比賽，內容可以是：名人孝的故事、身邊人孝的故事、也可以是自己孝的故事。③擬定于第15周評選一批“孝順之星”。（2）擬參加中心學校舉行的“六一”文藝匯演。（3）參加中心學校跳繩比賽，參賽學生屆時以學號隨機抽取參加。

3、加強校園文化建設，培植德育特色

（1）以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明行為為主要特征，加強校園綠化美化和廣播站、宣傳欄、閱報欄、電子顯示屏等宣傳陣地的建設管理，積極創設良好的校園人文環境。

（2）結合實際，積極開展一月一個主題的校園文化活動，實現校園文化的導向、陶冶、約束、激勵作用。舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經典誦讀等豐富多彩的校園文化活動。

4、加強安全防范，創建平安校園

(1)高度重視學生安全教育。落實“泉州市安全教育平臺”的安全教育工作，各老師、學生、家長要按時完成各項安全教育教學工作；繼續抓好以安全教育為主題組織師生積極參加中小學生安全知識網絡競賽。

(2)落實預案演練。要把應急疏散演練作為學校常規工作來抓，每個月至少開展1次應急安全演練，形成方案和應急疏散線路示意圖，常抓不懈,做到快速、有序，從而提高演練的水平。

(3)開辟安全教育專欄。學校、班級黑板報要開辟安全知識專欄，要利用校園網絡、短信平臺等，全方位、多層次宣傳安全知識，學校醒目的位置要有固定的防溺水及交通安全警示標語，進一步強化全體師生員工的安全意識。

(4)落實“5分鐘”安全教育制度。即在每天放學前的最后一節課,任課教師都要騰出最后5分鐘來對學生進行安全教育，把它作為一項關愛學生生命的硬任務來完成，重點是防溺水安全教育和交通安全教育。

(5)嚴格學生考勤制度。任課教師要認真落實每一節課點名制度，發現缺席學生，要第一時間與學生家長聯系，及時了解跟蹤缺席學生的去向。

（二）教學教研工作

1、強化監控機制,提升教學質量

針對上學期期末質量監控的結果，本學期中心學校將重點關注后進班級教學質量的提升，特別是及格率在60%及以下的班科，將通過開學初幾個星期下校聽課、學業檢評等形式進行集調研，以找出問題所在，提出改進意見和措施，提高教學質量。

2、多渠道創平臺,提高教研成效

每位青年教師每學期都要開一節校性以上交流課，每次活動均要提供公開課的教案（教學設計說明），教研整個過程要形成材料備查。為落實新課程理念，增強備課的實效性，優化作業設置與批發，杜絕形式主義，促進教師專業發展和學生學業水平提高，我校在縣教育局、縣進修學校小學教研式的指導下，經過多次調研、反復修訂，制定《__中心學校關于教案常規要求的暫行規定》《__中心學校關于作業設置及批改常規要求的暫行規定》。本學期將在中心、南一等學校推進試點工作，其他學校、老師可自行選擇是否參與試行（如選擇參加，應教案、作業同時參加）。

（四）后勤保障工作

1、嚴肅財經制度。根據安教〔20__〕238號《__縣教育局財政局關于進一步完善學校財務公開、監督與責任追究制度的通知》的相關規定，進一步規范學校的財務行為，加強財務管理和監督，使學校各項財務收支情況能做到及時的公開和監督，防范和管控財務管理上的漏洞，提高資金使用效益，促進學校健康發展。學校財務工作要公開透明、不設小金庫。全面落實義務教育“零收費”制度，規范幼兒園收費行為，實行收費公示制度，堅決杜絕亂收費現象。

2、強化食堂管理。制定并嚴格執行《學校食堂管理辦法》，落實責任制，完善食堂報賬工作，督促食堂管理員，保障飯菜質量，使師生能就餐滿意。定期公開學生菜譜和伙食費收支情況，接受師生、家長的監督。

3、嚴格校產管理。按要求登記校產加強校產的維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用使物盡其用。

4、規范各室管理。各專用功能教室要規范使用完善記錄，逐步提高各功能室的使用率。規范圖書儀器管理，尤其是圖書的出借、閱覽量要逐步提高，發揮育人功能。

小學春季學校工作計劃篇二

上學期的教學成績，因為雪凝災害，沒有進行期末考試，不過從平時各班測驗結果來看，教學成績不太盡如人意，有幾個班級各科教學質量均有下滑。但是應該說其他方面工作還是比較完成的好。雖沒有可喜的成就，但總體還是差強人意，特別是常規工作方面，的確已經基本達到要求。本學期我校將認真做好各項工作計劃。

一、學校食堂建設及營養午餐方面

1、學校食堂在去年建設的基礎上，需更加完善食堂體制，并增設液化氣等防止停電的設備。加強教師食堂值日力度。

2、初步制定“營養午餐”實施方案和相關安全預案。試行后再進行修改完善。

二、德育工作具體計劃

1、堅持德育為首，教學為主，加大德育經費投入和德育工作管理力度，具體擬出德育工作計劃，把德育工作抓實、抓好、抓出成效。

2、繼續堅持每周一政治業務學習制度，利用政治業務學習之機，加強教師職業道德教育，提高教師思想意識。加強對“四法一綱”的學習，提高教師依法執教、依法治教水平。

3、在__月份定好20__年“六一”活動的實施方案，認真組織開展“六一”慶祝活動，豐富少年兒童第二課堂生活，并借此機會給三好學生、優秀班干，成績優異的學生進行表彰，從而樹立學習的榜樣。

4、繼續堅持每周一升國旗制度，學校值周教師輪流作好國旗下的講話，并將講話稿存檔。

5、每天堅持做好學校的體操和眼保健操，并實行檢查制度，將檢查結果計入班級每天的日評比。

6、加強綠化工作，具體為：操場前的4個花池改種珍貴花草；校舍后面過道添置花池，并種上女真樹；還要因地制宜，將本地山上的一些具有觀賞性的樹種如杜鵑、香樟等栽種在廁所旁及其它空地上。

7、重新更新公開欄。

8、校園環境、教室衛生：實行日匯報、檢查、評比、公開制度，做到校園環境衛生天天有人掃，時時保清潔，開學初和各班主任及各室負責人簽訂整張治亂目標管理責任書，明確各類人員職責，做到學校“整臟治亂”處處有人管，時時有人管。

9、加強對《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的學習，用《小學生守則》和《小學生日常行為規范》嚴格要求學生，規范學生行為。

10、制定符合學校校情的相關規章制度，加大檢查督促力度，讓老師遵照制度真正教書育人。

三、教育教學工作

目標任務

（一）必須提前一周備課，備課節數按照課表備，代課教師只備考試科目，可以不備考查科目，考試科目必須寫強案，考查科目可以寫略案。

（二）各教師的教案必須擬寫一定（已上課的1/4）的課后記。

（三）上課必須使用普通話、執教案上課，且上課內容必須和教案吻合。

（四）在每周的教學常規工作檢查時，未按各教研組規定完成應批改作業次數的，批改作業必須使用等級制，作業批改中不得范知識性錯誤的。

（五）各教師每上完一個單元，必須進行檢測（檢測時間延遲不得超過一個周），測試完后，必須進行批改，批改完后，要進行登分及檢統計，并到教研組長處進行登記。

（六）各教師每學期必須幫扶3名后進生，每周至少幫扶1次，且作好記錄。

（七）每周一15：50前，各教師在規定的時間前將自己的應完成的教學常規任務交由各教研組長檢查，教研組長如實作好記載，并在每周二的教師業務會上進行通報，教導主任，校長的各科教案交由各教研組長查，各教研組長統一交由教導主任查。

（八）制定__小學教學常規管理辦法，根據學校實情來管理學校常規管理。根據有關規定，認真開展學校的教研活動，并做好相關記錄。

（九）繼續加強實行和完善績效工資制度。

（十）具體實施細則見《__小學教學常規管理辦法》及《__小學教學質量獎懲制度》。

四、“兩基”工作

（一）鞏固好“兩基”成果，搞好各類數據的滾動及相關資料的收集整理。依法組織學生入學，抓好控輟保學工作。并按要求重新整理建立學籍。

（二）認真組織實施免費教科書的發放工作。

（三）加強學生實驗操作能力的培訓，提高學校圖書的借閱率。

（四）把學校的遠教設備維修好，讓學校的遠教設備給教師學生帶來豐富的學習資源。

五、總務后勤工作

（一）期初做好學校固定資產的編號登記，制定切實可行的財產管理制度，嚴格控制財產損失率在千分之五以內。

（二）班級財產由總務處點交班主任老師，實行月檢查制度，對損壞的財產班主任要及時修復和賠償，對s自然損壞和報損的財產要及時向總務處匯報，經過總務處審查認定。

（三）保障學校各職能部門辦公用品的供給，確保各項工作的正常運轉。

（四）搞好校園的規劃、綠化、美化、凈化工作。

（五）認真準時完成上級安排的各類任務，整理好每張發票，及時報賬以便維持學校的周轉。

（六）建立合理的財務管理制度和財務工作計劃。

六、安全工作

（一）開學根據上級的有關規定，結合學校實際，擬定小寨小學安全工作計劃。

（二）學校和教師簽訂安全目標管理責任書，教師和學生家長簽訂安全目標管理責任書，層層落實責任。

（三）利用專題講座、廣播、黑板報、主題班會等形式，加大安全工作方面知識宣傳。

（四）學校于4月底召開大型家長會，主要針對安全，學生學習情況等問題。

（五）認真開展好安全活動月的相關內容。

（六）定期或不定期對校園實施進行檢查，及時消除安全隱患，對學校存在的安全隱患及時處理或向有關部門匯報，堅持每月15日前向中心校匯報一次安全工作情況。

七、少先隊工作

（一）結合校情制定學校少先隊工作計劃，建立健全少先隊領導機構，搞好新隊員的入隊、編隊工作。

（二）組織開展好學校教師美化工作的檢查評比工作。

（三）組織開展好“六一”的慶祝活動。

（四）收集整理好少先隊工作資料，建立健全少先隊檔案。

八、班級管理工作

（一）制定班級量化評分條例，繼續采取量化評分的形式，對班級管理的各項內容逐一量化評分。

（二）加大班級管理檢查督促力度，檢查中堅持公平、公正、公開、的原則。

（三）每學期根據量化評分的高低，評出一定數量的優秀班級體和優秀班主任，學校給予一定的物質或精神獎勵。

小學春季學校工作計劃篇三

一、指導思想

我校以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業化發展，有效提高我校教育教學質量。

二、工作重點

1、組織骨干教師參加新課程學科語文、數學備課會，不斷增強培訓活動的針對性和實效性。

2、圍繞課程、課堂、課外，加強課程建設，聚焦課堂教學，活躍課外生活，加強教材研讀和學生研究，強化課型創新，力求體現“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。

3、針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

4、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作。結合實際課程，更好地促進學生綜合素質的提高。

5、加強、深化校本教研工作。以改變教研活動過程的監督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。

三、重在教學常規管理

1、90%以上的教師在備課、上課、作業布置與批改、質量評測、參加規范活動等方面達到評估標準，學會撰寫教學案例論文、敘事和反思，提高教師的專業水平。

2、進行兩次教學常規檢查，并予以具體化、數字化。

3、學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要規范，開足開齊課程，提高教育教學質量，促進學生全面發展。

4、加強對教師的過程評價和教學質量的監督，使學校教育教學質量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份。

5、加強新教師和中老年教師的培養培訓，造就一批骨干教師和學科帶頭人。

6、加強德育工作和校園文化建設，創設學生全面發展的良好環境。

7、大力推進教師“教育博客”建設，創建個人工作室。

四、做好師資提升文章，重在素質培訓

1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。

2、博客開設。學校鼓勵教師建立個人博客網頁，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟、教學手記、教案設計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師每月平均發表日志不少于6篇。

3、校本培訓。組織校本培訓，每位教師培訓時間不少于20學時。

4、校本教研。學校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。

5、中老年教師基本功升級。我們要對中老年教師基本功進行培訓，注重過程的真實性和實效性。

6、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發揮了骨干作用。每學期至少要上兩節示范課。

五、做好校本教研文章，重在教研組建設

1、加強教研組建設和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。

設立語文、數學、英語、科學、綜合等教研組，周二下午（語文）、周四下午（數學）、周三下午（英語）、周三上午（英語）為半日教研活動時間。根據各教研組、教師取得成績參加教研組和教研組長以及課改先進教師的評選。

2、組織利用教學開放周或開放日，上好常態課、研究課、示范課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。

3、繼續開展作文和數學應用題教學研究活動，不斷提升教師作文教學水平和應用題教學能力。

4、進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

5、舉辦1至2期較大規模，上檔次的學科教學研究活動，擴大我校的影響力和知名度。

六、做好“各項評比”制度，重在提高師生素養

1、繼續組織教師參與優秀教學論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現象，不斷增強實效意識和精品意識。

2、認真做好二、四年級學生規范漢字書寫比賽、小學生英文書寫比賽、小學生科學實驗技能操作設計比賽，促進學生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學生的校園文化生活。

3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學生課余生活：

（1）中年級作文競賽比賽；

（2）四年級學生英文書寫比賽；

（3）小學二、四年級書寫競賽；

（4）一、二年級口算競賽；

（5）小學三、四年級學生實驗操作、實驗設計比賽；

（6）清明節祭掃烈士墓活動；

（7）六一文藝匯演。

小學春季學校工作計劃篇四

一、指導思想

本學期，我校的教學工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環節”教學為基本點；以學習研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發展奠定基礎。

二、工作要點：

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，創學習型教師隊伍。

2、進一步規范辦學行為，加強教學常規檢查、平時檢查力度。

3、強力推行“四環節”教學模式。

4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展，為師生搭建展示的舞臺。

三、具體工作：

（一）、抓好校本培訓，創學習型教師隊伍。

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何的關鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

根據我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強學習，提高業務素質。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。學校配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦，各位教師應關注網上優秀的教育教學文章，根據教學的需要摘抄學習。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕網上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇（結合教研活動進行）。

3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。

本學期，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：

（1）教研活動充分發揮教研組的職能作用。各教研組本學期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習作教學；數學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式（理論學習、觀課議課、經驗交流）、時間、地點，并做好活動記錄。

（2）活動形式：

l ，由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；

2、發揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務協助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。

3、為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的學習進行嚴格管理。每次學習后，教師要把學習筆記交與教務處進行核實；如未經請假擅自不去的，視為曠課。

4各教研組開學初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集；

5、配合中心校開展教學大賽，促進教師成長。

（二）、強化常規管理，保證教學工作規范正常的運行。

（１）嚴格執行"三表" ①嚴格按課表上課，不得隨意調課。

②嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于１小時室外活動總量。

（２）嚴格執行"六認真"

①備課

三至五年級教師備課必須按“四環節”要求，堅決杜絕不備課上課現象，教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有導入語、過度語、總結語）、作業設計、板書設計、有教后反思等。作文按篇備課。

為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今后的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、規范，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

③作業

算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業量要適中，家庭作業要做到有布置有檢查。教導處每周檢查。

④輔導

杜絕罰做作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學期要加強對學生書寫的要求。

⑤考核語文、數學、英語進行月考，做到課課清，段段清。

⑥總結對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。

３、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。

４、控制輟學率，確保學額穩中有升。

５、開展綜合性評價，促進學生全面發展。

本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。并且利用好已經建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。

6、加強教學監控，確保課堂教學有校性。教學領導堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結。

7、本學期教學將進行“量化考核”。

三、抓好學校特色工作，挖掘校內資源。

1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續開展我校的特色“跳繩”活動。

2、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在5月份舉行課堂教學“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示。

四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

“本學期，我校將在三、四、五學年進行備課、上課改革，推行”四環節“模式。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學案”，即學生的預習作業。在上課時，通過“互助小組”即同桌（根據學習情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進行教學。互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業的學生及時完成作業。

五、組織各種比賽活動，激發學生學習興趣。

以多種競賽活動促進學生個性發展，激發學生學習興趣。

二月

1、制訂三表，制定教學計劃，教研組制定教學計劃。

2、教學常規檢查總結：30日

三月

1、開展校教學大賽：12―30日

2、教學常規檢查總結：29日

四月

1、課堂教學開放日：中旬

2、教學常規檢查總結：28日

3、運動會準備工作

五月

1―5年 “我愛中華文字”硬筆書法比賽；

3―5年我是“小作家”作文大賽

六月

1―2年我是“口算大王”口算比賽

3―5年我是“解題小能手”解決問

3―5年我是“小小設計師”英語報設計比賽（提前準備

七月

1、組織學生期末測試

2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統計工作

3、學校、個人學期工作總結，各項材料存檔

小學春季學校工作計劃篇五

一、指導思想

在深入貫徹"用六年影響一生，讓童年奠基未來"的辦學宗旨的過程中，進一步推動"主動發展、自我完善"的學校文化核心價值在教師文化、學生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構建文化興校、文化育人的新機制，從和諧、內涵、魅力三方面去提升辦學品位。

二、主要工作與目標

1、以干部隊伍建設為重點，狠抓辦學思想向辦學行為的轉變，強化領導力和執行力建設，著力塑造具有"敬業、愛生、合作、創新"文化特質的教師團隊，做到不誤事、辦好事、做成事。

2、強化德育的課題研究成果的總結與運用，著力完善課堂與班級互動，教育教學與管理、服務互補，六個年級統籌協調，學校、家庭、社區同心同行的學生工作體系，確保工作實效。

3、以"促進師生成長的有效教學研究"課題結題為契機，進一步貫徹有效教學思想，以課程的思維整合教育教學活動，提升教育教學活動的育人功能。著力做好課題結題、靈動課堂展示和"課程校本化實施"課題的啟動和調研。

4、進一步加強學校信息化資源的整合、管理與應用，提高辦公和教學的智能化水平。著重抓好教學平臺完善、辦公平臺升級、家校通平臺對接以及辦公手機與學生出入卡的使用與管理。

5、積極爭取上級支持，化擴大學校資源，改善辦學環境和教育資源，做好校史室、實驗室、會議室裝修的立項與設計。

6、完善教學質量、教研成果考核評價制度，修訂教師績效工資考核發放辦法，力求績效工資分配與實際工作態度、能力、業績的績效相對應。

三、主要工作措施

（一）充分發揮隊伍的導向作用，力求使蹲點、導線、管面工作落在實處，抓出成效

1、學校中層以上干部要在思想、態度、作風、水平等方面進一步為教師作出表率；

2、全體教師認真貫徹"第一責任人和合作者"的雙重角色責任，不斷增強自主管理、自我完善的發展意識，提高全體教師崗位創優的工作自覺；

3、各部門負責人要提高工作的主動性和創造性，以更加積極的思維去觀察、思考、推進、完善所分管、所領導的工作。

（二）加快教師隊伍建設，營造學習之風、研究之風、提升之風。

1、狠抓學校辦學理念、教育思想、教學思想的學習貫徹，力求讀懂、弄通、會用；

2、強化全體教師的學習和研究意思，提升文化素養。引導教師，確定個人專業發展的階段定位，以靈動課堂和特色班級建設為抓手，按照"六個一"（即研讀一本教育專著、研究一個基本課型、執教一節典型課例、撰寫一份行動研究案例、提供一次專業發展經驗分享、提交一篇經驗論文）的專業發展目標，在本職崗位上完善自己、提升自己、成就自己；

3、引導教師自覺參加常態教研和課題研究，積極參加上級業務部門和學校教改協作組織的研究、交流活動，凸顯個人在教育教學領域的獨特價值。

（三）強化學生工作的研究與改革

1、在學校德育理念的統籌下，發揮大隊部、年級、班級的主動性，大力推廣德育課題研究成果，使之轉化為學校德育常態工作的思想和方法；

2、積極探索常規德育活動與主題德育體驗活動的課程化實施，明確目標，理順思路，完善機制，有序推進；

3、在做好班級基本建設的基礎上，引導班主任加強班級個性問題的研究，以自身的專業優勢建設特色班級，引領學生成長。

（四）深化課程教學研究

1、以靈動課堂的研究為重點，大力推廣有效教學的研究成果，形成具有學校原創特色的有效備課、有效提問、有效討論、有效合作、有效作業以及教學資源有效整合的操作策略；

2、加強課程校本化實施的需求調查。探索地方歷史文化資源在學科課程中的拓展滲透，研究將學生社團活動、主題教育活動納入個性發展課程和成長體驗課程，制定目標，探索實施途徑。讓每一位教師既是課程的實踐者，又是課程的開發者。

3、結合新課標修訂版的實施，引導每一位教師加強學科教材體系的整體研究、教學內容育人價值的目標研究和學生實際學習的狀態研究，不斷提高自身研究教材、理解教材、處理教材的能力和水平，彰顯以智慧啟迪智慧的專業魅力。

（五）加塊信息技術建設

1、以辦公平臺的升級為重點，做好辦公系統、家校通系統和短信平臺的更新銜接，提高網絡資源的整合與運用效率，做到便捷、好用、高效。

2、加強與相關專業部門的合作，切實抓好"__網"（即學校網站、校內教學平臺和遠程教學平臺，內部辦公網、家校通信息網、校園廣播網、有線電視網、校園安防網）的建設和管理；完善"六大電子資源庫"（即學籍庫、圖片庫、教育資源庫、資產管理庫、圖書管理庫、校史資源庫）建設。