許多家長都認為,多學習,可以讓孩子成績提高。但我不這么認為。
不停的學習會引起學生的壓力,對學習產生枯燥的情緒。而且,上課最好別拖堂,這樣不但引起學生的不滿,學生不能出去活動,體質會下降。還有一點,要是憋不住了怎么辦?(不許笑!有本事你憋兩節課試試!)我們老師就是個典型的例子:她經常拖堂,很多次拖到下節課,如果下節課是課任課,對不起,繼續上課!有一次,一個同學下課對我說:我差點就尿褲子了!郁悶中……
第二個大問題:作業。
有的老師作業太多,導致有些學生半夜還在寫作業,第二天睡眠不良,還可能上課睡覺。在我一年級的時候,一個同學就因為半夜補作業,上課睡著了。
有的老師作業太少,那么恭喜,大半同學將玩耍過度,成績下降,而且還會越來越懶散。我四年級的時候,一天作業太少,一個學生寫完作業就出去玩,后來一直沒回家。家長出去找,后來發現他躺在地上哀嚎著,經檢查,胳膊骨折,幾天沒上學……
作業最好適中,提議:每天只有三項作業,一、關于數學的練習。二、語文閱讀了習題。三、預習數學語文,讓學生提前掌握一些知識。可能有人認為少,那么,你想一想,不是還有課外的作業嗎?
經過上面可以看到,學習太緊沒好處,太輕松有壞處,那么不如該干什么就干什么,該下課就下課,該學習就學習,讓學生愛上學習。
希望各位老師看了這篇文章,對自己的壞處進行改正給學生一個多彩的世界。