許多家長都認為，多學習，可以讓孩子成績提高。但我不這么認為。

不停的學習會引起學生的壓力，對學習產生枯燥的情緒。而且，上課最好別拖堂，這樣不但引起學生的不滿，學生不能出去活動，體質會下降。還有一點，要是憋不住了怎么辦？（不許笑！有本事你憋兩節課試試！）我們老師就是個典型的例子：她經常拖堂，很多次拖到下節課，如果下節課是課任課，對不起，繼續上課！有一次，一個同學下課對我說：我差點就尿褲子了！郁悶中……

第二個大問題：作業。

有的老師作業太多，導致有些學生半夜還在寫作業，第二天睡眠不良，還可能上課睡覺。在我一年級的時候，一個同學就因為半夜補作業，上課睡著了。

有的老師作業太少，那么恭喜，大半同學將玩耍過度，成績下降，而且還會越來越懶散。我四年級的時候，一天作業太少，一個學生寫完作業就出去玩，后來一直沒回家。家長出去找，后來發現他躺在地上哀嚎著，經檢查，胳膊骨折，幾天沒上學……

作業最好適中，提議：每天只有三項作業，一、關于數學的練習。二、語文閱讀了習題。三、預習數學語文，讓學生提前掌握一些知識。可能有人認為少，那么，你想一想，不是還有課外的作業嗎？

經過上面可以看到，學習太緊沒好處，太輕松有壞處，那么不如該干什么就干什么，該下課就下課，該學習就學習，讓學生愛上學習。

希望各位老師看了這篇文章，對自己的壞處進行改正給學生一個多彩的世界。