生活中，“人人為我，我為人人”的事例多之又多。那么，這些事例給我的感受是什么呢？

學習了《自己的花是給別人看的》一課后，我被深深地觸動了?！叭巳藶槲?，我為人人”那是一種多么美好的品質(zhì)呀！大家都為我著想，我也為大家著想，將心比心，設身處地地各自為對方著想，我認為這樣不僅能使雙方和睦相處，而且可以美化人們的心靈，這是一種多么高尚的行為！不僅在德國，就是在我們班，也有很多“人人為我，我為人人”的舉動。

我們班設立了圖書角，大家都可以借書看。圖書角的圖書來歷是這樣的：同學們將好看卻暫時不想再看的舊書捐獻出來，老師又花錢去買很多很多對我們有益的新書。過不久，一本本新書和一本本雖舊卻特別好看的數(shù)一排排放在了書架上。同學們想看便借，我想看也可以借。我借到了同學們的好書，同學們也有可能借到我的書。這難道不是“人人為我，我為人人”嗎？我認為在生活中，是處處需要這種高尚的品質(zhì)的。

再說說，如果全世界都達到了“人人為我，我為人人”這種高尚的境界的話，各國之間沒有戰(zhàn)爭；街道上沒有爭吵；人人都能互相體諒……我是多么向往世界上的人都達到這種境界??！那樣人人都會變得善解人意的。

生活中，“人人為我，我為人人”的事還有很多很多，比如去獻血站鮮血、將地掃得一塵不染，在圖書館不大聲喧嘩……

是啊，在生活中，“人人為我，我為人人”還挺多的??！