最近，我們班上有不少同學(xué)都有很大進(jìn)步，但最出色的還是——王龍翔。開門見山，寫王龍翔的變化出人意料。首先，他的進(jìn)步表現(xiàn)在課堂上。

以前的王龍翔每天上課經(jīng)常玩小動(dòng)作，被老師點(diǎn)名罰站，老師問他問題，他也回答得結(jié)結(jié)巴巴的。可是現(xiàn)在，上課再也不玩小動(dòng)作了，而且每天認(rèn)真聽講，上課積極舉手發(fā)言，老師問他的問題，他也對(duì)答如流。前后表現(xiàn)的對(duì)比，突出變化。

王龍翔的進(jìn)步，不僅是在課堂上，還表現(xiàn)在成績(jī)和作業(yè)上。巧用“不僅……還……”過渡到下文的描寫。以前王龍翔，成績(jī)一向都不咋地，作業(yè)呢，也做得馬馬虎虎，字跡潦草。

可是現(xiàn)在呢，作業(yè)做得十分認(rèn)真，字寫得工工整整。他還在這次的期中考試中取得了良好的成績(jī)，數(shù)學(xué)考到了90分以上，語(yǔ)文也取得了80多分的好成績(jī)（對(duì)于他自己來說）。

字跡的變化，考試成績(jī)的變化，這些都是讓人出乎意料的。對(duì)于王龍祥的“突飛猛進(jìn)”我覺得有點(diǎn)兒不可思議，于是我決定下課后要找王龍翔問個(gè)明白。丁零零，下課的鈴聲響了起來，我一個(gè)箭步飛身來到了王龍祥的座位旁，迫不及待地問了起來：“我問你，你最近為什么進(jìn)步這么快，莫非，是有哪位得道高人為你指點(diǎn)了迷津？”“其實(shí)也沒有了啦，只不過是我要下定決心努力學(xué)習(xí)了，所以才進(jìn)步這么快的。

”王龍翔十分謙虛地回答了我。王龍翔的謙虛，說明了變化的根本原因。王龍翔你的進(jìn)步是全班都意想不到的，你的進(jìn)步給了老師安慰，你的進(jìn)步讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看。

王龍翔你是我們班的驕傲，但愿不要夸你幾句你就飛上了天，你要繼續(xù)努力，相信自己，加油。結(jié)尾抒情，凸顯中心。