三年級下數學教學大綱要求(完整版)

三年級下數學教學大綱要求，這需要查閱相關資料才能解答出來，根據多年的學習經驗，如果解答出三年級下數學教學大綱要求，能讓你事半功倍，下面分享【三年級下數學教學大綱要求】相關方法經驗，供你參考借鑒。

三年級下數學教學大綱要求

以下是三年級下數學教學大綱的部分內容：

一、數的運算

1.繼續學習百以內數的加減法，會解決相關的實際問題。

2.能結合實際情境，進一步體會小數與生活的關系。能進行小數的加減法運算以及小數與整數的加減混合運算。

3.加強對整數運算的理解，進一步提高整數運算能力。

4.靈活運用乘法口訣，掌握乘除法的計算方法。

二、空間與圖形

1.豐富對現實空間及圖形的認識，建立初步的空間觀念，發展形象思維。

2.探索并掌握長方形、正方形的面積公式及周長公式。進一步學習測量不規則物體的體積。

3.進一步學習一些圖形的平移和旋轉，會在方格紙上將簡單的圖形分割成指定面積。

4.進一步學習等腰三角形和等邊三角形，了解等腰直角三角形、直角梯形和普通梯形。

三、統計與概率

1.能看懂簡單的統計表和統計圖，能進行簡單的數據分析。

2.學會用折線統計圖表示數據。

3.學習簡單的數據分析，體驗用數據描述數據在生活中的應用。

4.根據統計圖表進行簡單的數據分析，體會統計在生活和決策中的作用。

四、綜合應用

1.通過運用，培養學生應用意識和解決實際問題的能力。

2.初步掌握解決問題的一些基本策略，體會解決問題策略的多樣性，培養學生的實踐能力和創新精神。

3.體驗學習數學的樂趣，提高學習數學的信心。

這些只是部分內容，實際教學可能會根據具體情況進行調整。

三年級語文教學大綱

以下是三年級語文教學大綱的一部分內容，供您參考：

一、指導思想：

以《語文課程標準》為指針，以培養學生的創新精神和語文實踐能力為目標，培養學生會識字、會寫字，培養學生聽、說、讀、寫的能力，全面提高學生的語文素養，使學生養成良好的語文學習習慣。

二、班級情況分析：

三年級大部分同學能按時完成作業，部分學生需要加強閱讀訓練，提高閱讀速度。極少數學生學習興趣不濃，學習效率不高，需要加強閱讀訓練，提高學習效率。

三、教材分析：

本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。教材設計了8個專題，依次是：美麗的大自然、心中有他人、團結友愛、努力進步、快樂童年、民族風情、細心觀察、愛護動物。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。

本冊教材的特點是：

1.加大識字量與識字的開放性。

2.教材編排體現自主性。

3.教材注重整合性和開放性。

4.教材編排體現階段性和綜合性。

5.教材的編排風格有新的突破。

四、教學目標：

1.識字與寫字：

本冊識字305個，寫字250個。針對學生書寫馬虎的現狀，教師要引導學生改變書寫馬虎的現象，養成書寫規范、整潔的習慣。

2.閱讀教學：

精讀課文的教學略于瀏覽，詞句訓練四年級仍是重點。要閱讀、思考、質疑、討論、領悟相結合，要充分發揮學生的主體性，逐步提高學生理解、分析綜合的能力。

3.口語交際教學：

要調動學生的積極性，逐步培養學生養成良好的聽說習慣，重視創設情境給學生提供交際的舞臺，并注重日常積累和說話練習。

4.習作教學：

要教會學生寫日記，為培養其寫出成型習作奠定基礎。教師還要引導學生積累素材和加強練習，提高寫作水平。

五、教學措施：

1.端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，切準教材和《課程標準》的關節點，扎扎實實地進行好語文基礎知識的訓練。同時，要使學生聽、說、讀、寫的潛力都得到發展。

2.摸清學生基本狀況，遵循因材施教原則，調動學生的學習用心性，不斷激發他們的學習興趣。加強培優輔差工作，使優生更優，適當擴大優生的隊伍，為使學困生提高成績而努力。

3.重視思維潛力的培養，不斷激發學生的學習興趣，注重培養自主學習潛力和合作學習的潛力。在學法上，要掌握學習規律，培養學生認真審題的習慣，理清思路的習慣，檢查修改的習慣。

4.重視朗讀指導。在理解課文的基礎上重視朗讀訓練，要求正確有感情地朗讀課文。對學生的朗讀訓練提出更高的要求，真正做到精講多讀。

5.要重視口語交際潛力的培養?？谡Z交際是培養學生寫作潛力的重要途徑。要重視口語交際課的教學。還要重視引導學生在日常生活中進行口語交際的訓練。

三年級數學教學大綱要求

以下是三年級數學教學大綱的部分內容：

一、數的認識

1.在具體的情境中，初步認識萬以上的數。

2.能認、讀、寫億以內的數，知道這些數的大小關系。

3.會口算百以內一位數加、減一位數，兩位數加、減一位數，兩位數乘一位數和相應的除法，會計算，并能結合實際進行估算。

4.初步理解計數單位“個”、“十”、“百”、“千”和“萬”的含義，會數萬以內的數，知道億以內的數和它們的讀、寫法，會根據數的意義，把它分成“萬”、“億”級的數。

二、測量

1.會用量角器量出角的度數和畫角。

2.知道厘米、分米、米、千米是常用的長度單位，會用毫米、分米、米和千米量出物體的長度或高度。

3.會用米尺、刻度尺、三角尺等工具，按統一的標準度量長度。

4.知道線段、直線、射線、角和圓。

5.知道兩點確定一條直線，兩點之間線段最短；認識垂線、點到直線的距離。

6.知道平角、周角。

7.會用量角器量出角的度數和畫角。

8.知道圓的特征，會用圓規畫圓。

9.知道圓是軸對稱圖形，能找出并畫出它的對稱軸。

10.知道圓的周長與直徑的比，掌握圓的周長公式。

三、加法和減法

1.結合具體情境，探索并掌握加法與減法的計算方法。

2.能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題。

3.能運用加法與減法解決一些簡單的實際問題。

4.能根據解決問題的需要，進行加法與減法的運算和探索加法與減法在實際生活中的應用。

5.能對加法與減法運算的結果進行估計和驗證。

6.經歷探索加法與減法計算方法的過程，培養初步的創新意識和實踐能力。

7.在解決問題的過程中，培養用數學語言明確表達思考的過程和結果的能力。

8.經歷加法與減法運算方法的多樣化，培養良好的個性品質和創新意識。

9.培養與同伴合作的態度和能力，善于傾聽別人的意見，樂于交流自己的想法。

10.激發學習加法與減法的興趣，使他們在學習活動中獲得成功的體驗。

陜西三年級語文教學大綱

三年級語文教學大綱

一、教學任務：

1.繼續進行字、詞、句的訓練，把識字的任務落到實處，培養學生獨立識字的本領，打下良好的識字基礎。

2.熟記550個生字，要求會寫的字150個，積累詞匯，鞏固和發展口語交際的能力。

3.閱讀訓練，能體會詞句的意思，理解課文內容，能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

4.指導閱讀的速度，養成讀書看報的習慣，搜集和處理信息的能力。

5.敢于在眾人面前說話，能夠比較有條理地表達自己的觀點，培養學生的口語交際能力。

6.引導學生積極參加實踐活動，把學生從課堂引入生活。

二、教學重點：

1.識字、寫字教學重點。

2.培養良好的學習習慣的重點是正確、流利、有感情地朗讀課文。

三、教學難點：

1.繼續進行閱讀訓練，并培養學生的口語表達能力。

2.在閱讀教學中要培養學生的.想象能力和復述能力。

四、教學措施：

端正教學思想，改進教學方法，優化課堂教學。堅持六年制的教學思想，嚴謹治教，堅持輔優轉后。教學要講求實效，注意面向全體，注重整體提高，扎扎實實完成交際訓練；努力提高學生語文素養。

陜西三年級語文教學大綱

三年級語文教學大綱是教育部制定的關于三年級語文教學的指導性文件，大綱規定了三年級語文的教學目標、教學內容、教學重點、教學難點、教學評估標準等。

以下是三年級語文教學大綱的部分內容：

一、教學目的：

1.培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字；

2.指導學生理解、欣賞和積累語言，使他們具有初步的聽說讀寫能力；

3.引導學生了解中華文化的豐富博大，吸收民族文化智慧，培養他們的愛國主義精神，逐步形成他們的社會主義價值觀和積極的人生態度；

4.培養他們的創新精神，提高他們的文化品位和審美情趣，發展他們的個性和特長，為他們的全面發展和終身發展打下基礎。

二、教學內容：

1.識字與寫字：要求會認會寫生字200個，能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度；

2.閱讀：要求閱讀有一定的速度，閱讀理解能力有所提高；

3.寫作：能把自己的見聞、感受和想象寫出來，做到內容具體，感情真實，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號；

4.口語交際：能根據不同場合的需要，得體地表達自己的意思，有禮貌地與人交談，表達要有條理，能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法；

5.綜合性學習：開展活動時應注意安全、環保等方面的問題。

三、教學重點：

1.識字與寫字：重點是識字和寫字，要注意了解和掌握生字的基本筆畫和筆順規則，提高書寫速度和正確性；

2.閱讀：重點是加強詞句訓練，理解課文中關鍵詞句的作用；

3.寫作：重點是寫自己熟悉的內容，做到有中心、有條理、有真情實感。

四、教學難點：

1.識字與寫字：難點是掌握字的筆畫和筆順規則，提高書寫速度和正確性；

2.閱讀：難點是理解課文中關鍵詞句的作用；

3.寫作：難點是寫好記敘文。

三年級下數學教學大綱要求為本網站原創作品，不得擅自轉載！