（一）我快樂，你不快樂

考試成績出來了，小明得了58分，全班倒數第一。

下課了，滿樓道都能聽見小明的嬉鬧聲。

教師辦公室里，老師生氣地問小明：“你考了全班倒數第一，你知不知道？”“知道?！毙∶髑忧拥谜f?！爸溃瑸槭裁催€這么快樂？你是怎么想問題的？作為學生，考100分才是最大的快樂，明白嗎？”小明無言以對。

走出辦公室，小明自言自語道：“我快樂，你不快樂。那么，應該讓你快樂?！?/p>

（二）你快樂，我不快樂

考試成績出來了，小明得了99分，全班第一。下課了，小明依然在演算數學題，表情木然。

教師辦公室里，老師微笑著對小明說：“這回你考了全班第一，老師真為你高興！可看你怎么悶悶不樂呢？你不高興，快樂嗎？”“考100分才是學生最大的快樂，我只考了99分。。。。。?！甭犃诵∶鞯脑?，老師露出驚奇得表情：”對！太好了，你要繼續努力，爭取下一回考100分。小命真是個爭氣的好孩子！“

回到家，小明想：”你快樂，我不快樂。那么，應該讓你和我都快樂?！?/p>

（三）你快樂，我也快樂

考試成績出來了，小明考了90分，仍然是全班第一。

下課了，小明翻開物理書：”當分子間距離大于某一定值r時，分子間表現為引力；當分子間距離小于某一定值r時，分子間表現為斥力。小明的目光久久停留在這句話上。

教師辦公室里，老師和藹地對小明說：“最近有一點松懈了，可不能這樣，要加把勁哦。”小明什么也沒聽進去，腦子里只想著那句話。

臺燈下，小明盯著物理書上的那句話，自言自語：“如果分子得距離等于r時會怎么樣？”突然，他眼前一亮：“對了，我就要這個r！100分是個極限，是個目標，我只要在低分與100分中間找準讓自己平衡得r，在老師的要求與我的能力之間找準讓自己平衡的r。我快樂，老師也會高興呀！”

小明說：“我喜歡這一種思維方式。”小明又說：“你快樂，我也快樂！”