泰戈?duì)栒f(shuō)“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧！”——題記

若要好天氣，莫過(guò)于“水藍(lán)色的天空上飄著一朵朵雪白而清透的云兒，一縷縷陽(yáng)光傾斜著，輕快地灑滿每一個(gè)角落”：若要好心情，就在這時(shí)出發(fā)吧！邁著自己喜歡的步子，漫步于小徑之上，捕捉微風(fēng)拂過(guò)草地時(shí)曼妙的姿態(tài)，回眸再尋找啼鳴的鳥(niǎo)兒。突然，一些花兒搶了我的視線。這確實(shí)是些美麗的花兒。與其說(shuō)它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的白得晶瑩透亮的小喇叭，我更愿意用圣潔的天使來(lái)形容它們。

透過(guò)陽(yáng)光，仿佛可以看到嬌嫩如玉的連成一個(gè)個(gè)喇叭狀無(wú)缺的花瓣上微微泛起的花粉，似乎可以聞到那沁人心脾的芬芳。久久地佇立，凝固的空氣倏然漫散開(kāi)來(lái)。當(dāng)我沉醉在采擷花兒的歡喜之時(shí)，真正使我的心靈受到震撼的是“葉”。

在這美麗的花朵下面，一片片綠葉正在努力地吮吸著陽(yáng)光，即便很多人都忽略了它們。它并不是那種耀眼而可愛(ài)的綠，也沒(méi)有花兒那般嬌嫩，可它卻已被風(fēng)沙侵蝕成了蒼老的顏色，而且片片都是那么的殘破不堪。縱然如此，它依然源源不斷地給花兒制造著養(yǎng)料，竭盡自己的所能。猛然間，我看到了它閃耀的光輝，讓我想起了他們，一個(gè)響亮的聲音在心靈深處回蕩——老師。不是嗎？如果漂亮的花兒代表學(xué)生，那些盡心盡力的綠葉不就代表了無(wú)私奉獻(xiàn)的老師？如果沒(méi)有老師，何來(lái)學(xué)生的夢(mèng)想？

何來(lái)社會(huì)的發(fā)展？老師啊，犧牲了自己，任風(fēng)吹雨打，鋪就了學(xué)生的成功之路，為社會(huì)撐起一片希望的藍(lán)天。難道我們不應(yīng)該感謝他們？一片綠葉的無(wú)私讓人震撼，而在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的老師不更應(yīng)受到人們的尊敬嗎？