成長的高度歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。而我，在學校一個名叫“成長的高度”的雕塑那，留下了歡樂與憂愁。

“成長的高度”是我們小學的一個雕塑，它在操場的旁邊，髙約3米，雕塑的后面是用鐵雕刻的厚書，這一本本疊起的書，仿佛是在暗示我們要好好讀書，用功學習。當我看到這個雕塑時，目光又回到了3年級剛入學的時候。那時的我們都還懵懵懂懂，總是懷著好奇心問這問那。剛得知成長的高度可以量身高，看看自己有沒有在成長，我在這里也留下了歡樂與憂愁。同學們都喜歡量了身高后比比誰高，而我個子又小，加上沒有長高，每次都輸，看見高個子們那種自豪的樣子，我便感覺到一種失落，于是失去了自信心，面對事情總是唉聲嘆氣。還記得我因為這件事常常獨自在房間氣惱的捶著桌子，把手高高舉起，使勁砸下去，那非常的疼，每次發泄完，心里有說不出舒暢。

當老師看到我這樣子時，便教育我，她說我們都要成長，并且矮個子也有自己的優點，不要灰心，你還要成長，還要學會很多知識。聽老師說完，我漸漸明白了，心里想：是啊，我們還要成長，并且我有我自己的優點，身高高的人有自己的缺點，做事要樂觀，要擁有自信心。于是我向老師點了點頭，我從老師眼里看到了對我的期望。從那時起，我便擁有了自信心，從失落的陰影中走了出來，不再因為悲傷的事而唉聲嘆氣。

如今，我再看到成長的高度時，便想到了老師對我說的話，那一疊疊厚厚的書告訴我們，成長和學習才是最重要的！