今天在教室里，發(fā)生了一件喜事：全班作業(yè)最慢的童天宇，今天的課堂作業(yè)竟然做得十分快，而且全對！

以前，老師讓我和童天宇結(jié)對，幫助他改正缺點(diǎn)的時候，我有點(diǎn)不高興，擔(dān)心不能成功。沒想到今天竟然成功了！這次不僅也童天宇的努力，還有老師的功勞呢。因?yàn)槔蠋熞埼覀兛础断惭蜓蚺c灰太狼》的電影，吸引了許多人的眼球，當(dāng)然也包括童天宇。于是我哄他說：“如果你很快做完作業(yè)，就可以和我們一起看電影啦！”我剛說完，只見童天宇用鉛筆“刷刷刷”地寫字，忙個不停。不一會兒，他就完成作業(yè)，交給了老師。這還不算稀奇的，更稀奇的是這次他的作業(yè)竟然全對，獲得了老師給的“快”字獎勵。

今天幫助童天宇的行動，很成功，讓我看到了一線希望。我想我要像笑貓一樣，只要有一線希望，就不能放棄。我要永遠(yuǎn)地幫下去，總有一天，童天宇會和我們站在同一個臺階上。